1、扒手
　　造句：如果你不知道的周围的形势，不知道怎么保护你的钱包不被扒手光临，或傻傻地想当然，认为自己的钱有多么安全，那你就是一个非常容易被盯上的目标。
　　解释：从别人身上偷窃财物的小偷 政治 。
　　2、扒拉
　　造句：因为如果某物是一个艺术品，而另一物看起来和它一模一样却不是艺术品，那么即便有一个定义，要我们稳稳当当地把艺术品扒拉出来，就极不可能了。
　　解释：用筷子把饭拨到嘴里：他 了两口饭就跑出去了。
　　3、扒拉
　　造句：因为如果某物是一个艺术品，而另一物看起来和它一模一样却不是艺术品，那么即便有一个定义，要我们稳稳当当地把艺术品扒拉出来，就极不可能了。
　　解释：用筷子把饭拨到嘴里：他 了两口饭就跑出去了。
　　用扒字组词的.所有词语大全：
　　【所有组词列表】：蛆扒、牛扒、棚扒、耳扒、柴扒、扒灰、扒糕、扒车、扒拉、扒开、扒进、绷扒、扒瞎、扒头、扒艇、扒手、扒沙、扒窃、扒皮、扒搂、扒龙、扒犁、扒杆、扒伏、扒分、扒钉、扒扯、铁扒、小扒头、扒山虎、打扒角、搅蛆扒、扒儿手、棚扒吊拷、揪心扒肝、吊拷棚扒、吊拷绷扒、吃里扒外、绷扒吊拷、扒高踩低、扒街淘空、扒拉不开、扒耳搔腮、搔背扒子
　　楼字的拼音和解释：
　　1、扒字的拼音是bā ;
　　2、 扒字的解释：
　　(1)（动）抓着；把住： 着栏杆。
　　(2)（动）刨；挖： 堤 房 个缺口。
　　(3)（动）剥；脱： 皮 衣服。
　　(4)（动）拨动。

幼儿园大班美术教学设计雨天一教学目标引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二教学准备雨天的图片图画纸油画棒和油画笔。三教学过程1。导入新课教师下雨了，你会怎么办？学生讨论，回答下雨的情景人教版风筝优质课教学设计模板教材分析这篇课文是贾平凹的作品，写了我童年和伙伴做风筝放风筝。语言朴实，概写做放飞风筝，层次清楚，依照做风筝放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理描写是这篇课文幼儿园大班美丽的梦的教学设计设计意图在语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力小鸡的一家教案设计篇一小鸡的一家教案教学内容歌曲小鸡的一家教学目标1能够用轻巧有弹性的声音完整准确有感情的演唱歌曲小鸡的一家。2发展学生对音乐的感受力表现力，感受歌曲带来的快乐情绪，积极参与角色表演数学认识立体图形精品教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）第32页。教学目标1。使学生直观认识长方体正方体圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。2。从实物抽象到图形，培认识立体图形优秀教学设计教学要求1通过观察操作，使学生初步认识长方体正方体圆柱和球，认识立体图形。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2培养学生动手操作和观察事物的能力，初步鸭子和白兔请客优秀教案设计范文教学目标1学习课文，能够正确认读生字新词，不断提高学生自主学习的能力。2能够正确流利地朗读课文，分角色朗读课文。3在理解课文内容的基础上，教育学生善于理解他人，明白自己喜欢的东西别鸭子和白兔请客教案设计内容简析本课是义务教育课程标准实验教科书（S版）小学语文一年级下册中的一篇课文。本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样练习3课堂教案教学设计本次练习安排5个版块，内容包括学用字词句，读读背背，写好铅笔字，语交际和说说写写。学用字词句中要求学习用音序查字法。读读背背中背四个关于自然现象的成语和三句古代名言。写好铅笔字中学奶奶最喜欢的铃儿课堂教学设计教学目标1有感情地朗读课文，理解课文内容。2懂得亲人之间要互相关爱的道理，激发学生懂得感恩，关心身边的人。3培养学生自主感悟合作学习感情朗读的能力。教学重点品读课文，能联想自身体验小学数学第八册教学设计一学生现状分析四年级一班共有学生41人，学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看大部分学生对所学知识掌握较好，并能把所学知识运用到实践中去，对口算