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有关安全教育教案

  导语:时间像一个小怪物一样,你盼着它过的慢些的时候,它却匆匆如流水,时光已远。新学期如约而至,下面是小编收集的有关安全教育教案,欢迎大家参考。
  教学目的:
  1. 知道有关的交通安全标志和规则.
  2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。
  3.如何安全度过小桥。
  教学准备:
  教学平台及有关交通安全的图片.
  教学过程:
  一,上学路上的安全
  1.行走的安全常识
  每位同学必须牢记如下行走安全常识:
  指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的"行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.
  人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.
  行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.
  (1)横穿马路很容易出危险.
  (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.
  (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.
  (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.
  2.骑车安全
  (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
  (2)不打伞骑车.
  (3)不脱手骑车.
  (4)不骑车带人.
  (5)不骑"病"车.
  (6)不骑快车.
  (7)不与机动车抢道.
  (8)不平行骑车.
  最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.
  3.乘车安全
  (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.
  (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.
  (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.
  (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.
  (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.
  4.学校附近有一座小桥,每天上学放学我们应该注意一些什么?请同学们发表自己的意见。
  5怎样提高心理素质
  (1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.
  (2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.
  (3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.
  (4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.
  (5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.
  (6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.
  (7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.
  (8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.
  (9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.

大班科学纸张大力士活动目标1激发探索纸张承载力的欲望,体验实验成功的喜悦。2学习自己动手实验,探索纸张站起来的方法及纸的承载力。活动准备大记录表1份,小记录表笔书本卡纸若干活动过程一探索纸张站立的方黄河大合唱教学反思合唱作品黄河船夫曲和保卫黄河是湘版音乐教材第九册第二课的欣赏内容,这两部作品分别选自黄河大合唱的第一乐章和第七乐章。教材安排这两部作品的目的是使学生通过欣赏知道并了解西部民歌。黄河司马迁发愤写史记优秀教学反思教学司马迁发愤写史记这一课已经过去了好长时间了,但是一直没有把反思写出来,是因为课堂不尽如人意,今天终于静下心来写这篇反思了。第一,课前准备不充分。这一课的历史背景远离学生的生活,黄河是怎样变化的教学反思这是一篇略读课文,按要求是一课时完成,但本课比较难理解,如果光靠课前预习是不够的,学生在没有读懂课文的情况下老师很难教学,所以我安排了两个课时。在教学前,我预想男孩子会比较感兴趣,黄河的主人第二课时的优秀教学设计教学目标1正确读写和理解下列词语湍急浏览万马奔腾浊浪排空惊涛骇浪如履平地胆战心惊谈笑风生。2正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3理解课文内容,领悟只要沉着勇敢智慧机敏,小学语文黄河是怎样变化教学设计一教学目标1了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。2理清课文脉络,给课文分段,概括段落大意。3了解黄河的变化给人们的教训。4有感情地朗读课文。二教学重点1了解黄课文黄河象教学设计范文教材简析人教版小学语文第十册课文黄河象是一篇科学小品文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态,及这具大象化石的发掘过程,并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。文中课文黄河是怎样变化的教学设计模板一。教学目的1了解黄河变化的原因和演变的过程,培养学生保护大自然。增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚。2弄清课文为一些难懂的词语。3学习课文,懂得作者是怎么样积累材料的。4有感最新黄河颂教学设计教学目标1努力培养朗读感悟和理解能力,培养学生鉴赏诗歌的能力。2体味歌词意境,积累经典语言。3深刻感悟黄河的英雄气概,深入理解中华民族的坚强品格。教学重点有感情地朗读诗歌,理解诗歌黄河,母亲河最新教学设计综合性学习黄河,母亲河活动目标1热爱祖国河山,感受黄河文明,体会黄河作为母亲河是怎样深入全面地积淀在中国文化中的,从而歌颂黄河的贡献,学习黄河的精神。2关注母亲河现状,加强环保意识小学五年级黄河象教学设计教学目标1理解课文内容,了解黄河象化石的形成及其发掘过程。2培养学生热爱科学的兴趣和想象能力。3了解课文的叙述顺序,学习按一定的顺序写的方法。教学重难点1对黄河象的来历的假想及其根
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