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种树幼儿园教案(通用3篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的种树幼儿园教案(通用3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。  种树幼儿园教案1
  目标:
  1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
  2、培养幼儿初步的环保意识。
  3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
  难点:想出各种办法堆沙山。
  准备:
  1、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
  2、玩沙工具(铲子、小桶)
  3、每人自制插塑小树若干。
  过程:
  (一)引题
  1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活,后来树林被人砍光了。
  2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
  3、激发幼儿再造树林的愿望。
  (二)交待玩沙要求
  1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
  2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
  3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
  (三)幼儿玩沙,教师指导
  1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
  2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
  3、在造好的山上种树木,变成树林。
  (四)结束部分
  1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
  2、整理衣着回教室。  种树幼儿园教案2
  活动目标:
  1、让幼儿在自然的情景中,亲近大自然,感受"种树"活动的快乐。
  2、通过走小石墩、跳格子等途径,发展幼儿的平衡能力和双脚并拢跳跃能力。
  3、遵守游戏规则,注意活动的安全。
  活动准备:
  1、自制的可插放的"小树"每人一棵。
  2、自然场景。
  活动过程
  一、亲亲树木,融入自然。
  1、自主亲亲小树,要求:自由组合去抱抱树,闻闻树的味道。
  2、分男、女组亲近树木:绕小树走、半蹲弯腰钻。
  3、碰碰树枝:双脚并拢向上跳。
  二、越野练习,发展能力。
  1、走小石墩。要求幼儿双手打开往前走,尽量不要掉下来。
  2、跳格子。要求幼儿双脚并拢向前跳,注意轻起轻落,一格一格跳。
  A、幼儿自由练习双脚并拢向前跳。
  B、按照正确的跳跃方法练习该跳跃。
  3、走小石墩。要求幼儿双手叉腰走。
  三、沙地"种树",体验乐趣。
  要求:幼儿到达沙地,站在轮胎上后听老师口令进行跳跃,要求半蹲往远处跳。落地后到沙池的中间拿一棵"小树",自由找一块空的地方,将"树"插进去。种好之后马上回到轮胎上。
  四、完成任务,分享快乐。
  1、欣赏小树林。
  2、唱歌《小树》。
  五、活动结束,教师带领幼儿去观看其它树木等。
  设计理念
  利用自然资源,让幼儿在自然的"情景中和树木的亲近,通过亲亲树、绕树走等形式,体验大自然带来的快乐,同时为下一个阶段做准备。
  进一步利用园内资源开展游戏活动,经过一个个环节的锻炼,发展幼儿的平衡和跳跃能力,并学习遵守游戏规则,注意安全。
  通过沙地"种树",进一步提升发展幼儿的跳跃能力。
  通过欣赏小树林和演唱歌曲《小树》来分享活动的快乐,回味甜美的过程。
  整个活动自始自终都是在自然的环境中进行。自然中开始,自然中结束。  种树幼儿园教案3
  设计意图:
  小班的幼儿年龄一般都在3岁多,而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂,更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况,让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣,初步学习手口一致地点数3以内的数量物。
  活动目标:
  1、初步学习手口一致的点数3以内的物品数量。
  2、引导幼儿说出总数。
  3、感受点数活动带来的快乐。
  活动重、难点:
  活动重点:学习手口一致的点数3以内的物品数量。
  活动难点:学习手口一致的点数3以内的物品数量,并说出总数。
  活动准备:
  图片若干:师:3只小狗(人手一份) 3只小鸭子 3只小鸡3棵树 2朵花 3颗草 一幅山坡图片 幼儿:3只小狗(人手一份)3只小鸭子(人手一份) 3只小鸡(人手一份)活动过程:
  一、游戏导入:(手指游戏,激发幼儿学习的兴趣)游戏1—3《手指变变变》初步感知点数节律。
  "1根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬。2根手指头,变变变,变成小兔子,蹦呀跳呀,蹦呀跳呀。3根手指头,变变变,变成小小鸟,飞呀飞。"基本部分:利用直观形象的教具,感知3以内的数量。
  二、学习3的点数。
  1、初步学习点数3以内的物品数量。
  师:刚才小朋友用小手变变变了,现在老师用小手给小朋友变个魔术。
  出示图片,小朋友们,你们看这是什么?幼儿:是一座山坡。
  师:山坡上可以种什么?
  幼儿:种树(种花、种草等)。
  师小结:山坡上可以种这么多东西,我们一起去帮忙吧。
  2、出示小狗图片师:"汪汪汪","汪汪汪"我想和你们一起去山坡。咦,这是谁来了?(是小狗)师:哦,原来是小狗啊,我们一起来数一数一共有几只小狗?
  请你伸出手指头,跟我一起数一数。
  师幼共同数数,并说出总数,同时认识"3"这个数字。(幼儿点数自己的那份)点数完毕后,请个别幼儿数一数,验证学习情况。
  3、出示小鸭子图片师:"嘎嘎嘎" "嘎嘎嘎"我也要和你们一起去山坡。咦,这又是谁啊?(小鸭子)师:小鸭子啊,那我们来数一数有几只小鸭子好不好?(好)请你伸出手指头,我们一起数一数。
  师幼共同数数,并说出总数,同时认识"3"这个数字。
  4、出示小鸡图片师:"唧唧唧" "唧唧唧"不要丢下我,让我和你们一起去吧。咦,这又是谁呢?(是小鸡)师:小鸡,那我们也来数一数有几只小鸡好不好?这次我请一位小朋友来试一试,谁想来?
  师幼共同数数,并说出总数,再一次认识"3"这个数字。
  三、一起去种树。(练习点数3以内的物品数量)1。点数动物师:小朋友们,今天小狗、小鸭子、小鸡要和我们一起去山坡,我们把它们带在身上吧,一边数,一边拿。(请幼儿点数)2。开车去山坡。
  师:好了,现在我们坐车去山坡吧,请小朋友坐好了,老师要开车了。
  呜呜呜,去种树喽,红灯,刹车。
  师:看看我们的小动物跑出去玩儿了没有。来,我们一起数一数。
  (请幼儿来点数)绿灯了,请小朋友坐好了,我们要走了。
  3、到达山坡。
  师:现在开始吧,我们先把树种上吧,种完后请幼儿点数有几棵。
  依次是花、小草。(这中间可以由幼儿来决定顺序)全部完毕后,请幼儿一起来再数一数。
  四、结束活动师:我们在山坡上种上了树、花、草。现在变漂亮了没有啊?(漂亮了)小狗跑到山坡上玩儿去了,数一数有几只小狗?(三只)那我们带着小鸭子和小鸡也去山坡上玩儿吧。
  师带幼儿一起自然地离开教室。
  活动延伸:
  在操作区中投入山坡的图片,并准备树、花、草,请幼儿在山坡上粘贴树、花、草打扮山坡,并且进行点数。同时自己设计带有图案的点卡,请幼儿在操作区中进行点数活动。

中国馆,仿佛看到鲁班的身影阅读理解及答案中国馆,仿佛看到鲁班的身影在东方的晨曦中,巍峨的东方之冠中国馆就像矗立于高天厚土间的一位巨人,在美轮美奂的世博园中,发出最耀眼的中国红。斗拱卯榫这些是中国传统建筑最重要的元素。驻足泰戈尔仿佛阅读答案泰戈尔仿佛原文欣赏我不记得我的母亲,只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋,是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。我不记得我的母亲,但是在初秋的早晨合欢花香在空气中浮动,庙殿杨布打狗文言文阅读和参考答案杨布打狗杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?注释杨朱战国初期哲学种植善良阅读理解的答案种植善良那次回乡下老家,外婆叫住我,说给我看一张纸。外婆颤巍巍地从贴身衣袋里掏出那张纸,可以看出她对这张纸的珍惜。不过,纸上除了一个女孩的名字和一个远在千里之外的地址外,便什么都没启功传奇阅读及参考答案启功先生的全名为爱新觉罗启功。他的祖先是雍正的儿子,乾隆的弟弟。但他在所有的书画著作文章和书信中,从未用过爱新觉罗。启老诙谐地说本人姓启名功字元白,不吃祖宗饭,不当八旗子弟,靠自己我们为什么活着阅读理解答案我们为什么活着卫平2008年华尔街金融风暴袭来,美国一家电器制造公司倒闭,公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时,已被医生下了死亡判决书的老朋友比尔罗布泊,消逝的仙湖的教学反思范文今天按照学校整体工作的安排,我讲了一节公开课,内容是八年级语文第三单元的罗布泊,消逝的仙湖,我是这样导入的同学们,今天我们学习的这篇文章题目叫,首先,我们从文章的题目入手,我提出几上梅直讲书的阅读答案上梅直讲书苏轼轼每读诗至鸱鸮,读书至君奭,常窃悲周公之不遇。及观史,见孔子厄于陈蔡之间,而弦歌之声不绝颜渊仲由之徒,相与问答。夫子曰匪兕匪虎,率彼旷野。吾道非耶?吾何为于此?颜渊曰冯立忠义阅读答案冯立,武德中为东宫率,甚被隐太子亲遇。太子之死也,左右多逃散,立叹曰岂有生受其恩,而死逃其难!于是率兵犯玄武门,苦战,杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰微以报太子矣。遂解兵遁于野。俄而来请长春版迪斯尼和米老鼠的优秀教案教学目标知识与能力认识14个生字,会写其中的两个生字,能正确读准相关的词语。能正确流利地朗读课文。重点句子可以细细地体会,并有感情地朗读出来。过程与方法集中识字与随文识字相结合。情长春版鸟优秀教学反思鸟这首诗是唐代大诗人白居易的作品,诗人运用了平白如话的语言和生动形象的比喻。首先展开议论,讲出鸟儿性命微小,但它们也和人一样,同样有骨有肉有皮肤,同样生活在大自然之中,同样拥有美好
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