1．体育教师自身的习惯。
　　每位教师在多年的教学实践过程中，都能在不自觉中形成一种符合自己特征的教学模式，这些虽然在一定程度上能够使教学顺利进行，但是却能束缚体育教师的思维方式，使自己陷入条框之中，易影响体育教学的改革和创新。如在准备过程中，体育教师一般采用慢跑，跑完之后就是做徒手操，无论遇到什么课题都是如此。这种固定的模式时间一长会给学生带来很大负面影响，限制了学生的思维和想象力，失去对体育课的兴趣，没有达到体育课所要求的多种教育的作用。类似这样的问题还表现在对教材的使用和选择上，不思创新，不求进取，自我感觉良好。
　　2.过分强调课堂结构。
　　受传统习惯的影响，体育教师在上课中一般采用＂四部分＂的结构模式：开始部分--准备部分--基本部分--结束部分。这种结构由于对课的几个部分限制过死，从形式和内容上过分突出了基本部分的作用，而忽视了其它部分的教育和培养作用。教师在实际操作中也被限制了手脚，一味追求时间在各个部分的合理分配，以达到整节课在结构上的平衡，从而影响了教学质量。

课文竹影的优秀教学设计教学目标1学习课文生动而充满童趣的描写。2学习比较阅读的方法。3了解中国画与西洋画的不同特点。4在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。教学重点1文生动而充满童趣课文旅鼠之迷优秀教学设计范文教学目标1知识与技能掌握本课生字，学习本文的语言特点。2过程与方法朗读课文，学习本文谋篇布局上的特点。3情感态度价值观通过学习本文，得到启示人类不应该毫无节制地繁衍下去。重点难点1背篼第一课时的教学设计一教学目标1读通课文。2读准攒撩揩抿等生字，理解炊烟袅袅田埂等词语，认清蜿蜒的字形。3有感情地朗读课文14自然段，尝试背诵有关段落。4初步感受山村孩子勤劳朴实的美好品德。教学重点有课文搭石桥的教学设计教案教学目标1联系上下文理解协调有序清波漾漾理所当然等词语。2正确流利有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神，并从中受到感染熏陶。3学习作者仔细观察生动描写的方法，培养留心最后一课优秀教学设计模板第一课时教学目标1知识目标初步了解阅读小说从情节入手的方法。2能力目标能根据时间地点的变化划分情节能分析小弗郎士心理变化的过程及原因能分析塑造小弗郎士这个形象的意义。3情感态度与价课文看雪的优秀教学设计教学目标认识省店等个生字。会写讲打个字。正确流利有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望。教学重点正确认读本课生字，有感情的朗最大的书精品教学设计范文教学要求1激发学生探究自然知识的兴趣。2有感情地朗读课文，读好人物的对话。教学重难点1读好人物对话。2理解课文内容，激发探究自然知识的兴趣。课前准备幻灯片教学设计一课题导入1板书课伟大的友谊教学设计范文一复习第一段。1齐读第一段这一段讲了什么？2从哪里可以看出马克思和恩格斯是好朋友？板书共同3导言，引入新课。（朋友之间的交情也叫友谊，如花的少年时代，我们结交了亲密无间的朋友，建立有趣的发现教案教学要求1能正确流利地朗读课文，能复述课文。2学习本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。3初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察认认识负数第3课时的教学设计教学内容苏教版教材五年级上册第1011页面积是多少。教学目标1知识与技能目标不规则图形的面积计算。2过程与方法目标让学生经历发现观察分析动手操作等过程，使学生体会用平移的方法转化成白杨第二课时优秀教学设计一初读课文，整体感知1今天，我们要学习第三课，请同学们用最响亮的声音齐读！2从课题看，这篇课文应该写些什么？3听课文录音，思考课文的重点内容是不是单纯写白杨？你是从哪句话看出来的？