教学目标
　　1．认识＂潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹＂八个生字。正确认读＂词语盘点＂中有关本课的词语。
　　2．通过品学网、联系上下文等理解生词，理解课文内容。
　　3．想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。
　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重点
　　引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。
　　教学时间
　　一课时
　　教学过程
　　一、谈话导入，揭示课题
　　＂我＂忘不了家乡的桂花雨，下面这篇课文的作者对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢？
　　板书课题：小桥流水人家
　　二、初读课文，感知内容
　　1．学生自由朗读课文，自学生字新词，读通课文，初步感知课文大意。
　　2．互相交流生字词的学习情况
　　3．指名朗读课文，然后交流：课文哪几个自然段着重写＂小桥流水＂，哪几个自然段着重写＂人家＂？
　　三、细读课文，体会情感
　　1．自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。感兴趣的同学还可以根据文中的描写画一画自己最喜欢的景致。
　　2．互相交流：作者故乡的这些景致给你怎样的感受？（那么美，那么自然。）你从这些景致描写中体会到作者的`什么情感？（对故乡的无比热爱和怀念。）
　　3．请你通过朗读表达出你的感受。教师相机指导学生感情朗读课文。
　　四、再读课文，体会表达方法
　　交流：作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）再读一读有关的句子。
　　这样写有什么好处（不空洞，更真实，更感人。）
　　教师点拨：希望同学们试着在自己的习作中加以运用。
　　板书设计
　　小桥流水人家
　　那么美，那么自然
　　＂我＂热爱，＂我＂思念

她是我的朋友教学反思5篇教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，下面是小编给大家介绍的她是我的朋友教学反思5篇，欢迎阅读。她是我的朋友教学一株紫丁香的教学反思上课前，我就担心，这篇小诗这么有诗意，恐怕学生很难理解，也很难融入诗的感情。但结果出乎意料，孩子们上课听得很认真。上课一开始，我出示了紫丁香的图片，向孩子们介绍了丁香花的一些特征，以背影为例谈方法问题一方法问题P寻求一致性还是矛盾性社会学的方法，例如，讲荷塘月色，说是四一二大屠杀以后，知识分子的苦闷，不能同流合污，又不能直接投身革命的矛盾心情。这个说法，不能说错，但是，也不能说春教学方法指导示范朗读全文（亦可指定学生示范朗读），朗读前先向学生说明本文分盼春画春赞春三个部分，让学生边听边思考如何分段。读完后即通过学生的回答讨论，先弄清楚三部分的结构。第二部分画春，观察细美丽的小路课堂教学反思范文美丽的小路这课结束了，看到课堂上学生的学习积极性那么高，尤其是利用多媒体播放课件，引起学生极大的兴趣，调动了他们学习积极性，一些平时很少发言的学生也高高举起了小手，让我很是欣慰。课大瀑布的葬礼课堂教学反思大瀑布的葬礼这篇课文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大，而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事。文章内容浅显，但含义深远。这是一篇略读课文，宜粗不宜细，但又要让学记一次拔河比赛的教学反思在本次作文教学设计中，我遵循了循序渐进由浅入深的教学原则。所选材料是课前举行过的一次活动，大家比较熟悉教学过程也体现了这一原则，组织引导学生在说的基础上，一个片段一个片段地写下来，我和小树一起长大教学反思范文我和小树一起长大教学反思本节课是一节实践活动课，它的内容与学生的生活密切相关。在教学中，我首先利用教材提供的素材，创设植树节去植树的情境，引导学生提出问题，积极思考，并从中渗透环保做一片美的叶子教学反思范文很喜欢这篇文章，它用清新自然的语言描绘了美丽动人的画面，给我留下了深刻的印象。可是要让这群刚升入三年级的孩子从语言文字中欣赏大树和叶子的美，感悟叶子的那种立足本职无私奉献的精神，却Birds的教学反思范文今天我讲的是冀教版小学英语第三册Lesson19Birds。本课Part1，介绍鸟的身体部位Part2出现了一对反义词samedifferentPart3，一个关于鸟的Chant。美术教学工作反思范文四篇篇一美术教学反思随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，美育的基本特征