喋怎么用字组词：
　　喋喋 喋血 吮喋 喋喋不休 喋喋不已 利口喋喋、喋聒、喋噏、喋嗫、啑喋、喋盟、哓喋、闸喋、嗫喋、吮喋、喋血、斗喋、唼喋、喋盐指、叛舰喋血记
　　喋怎么用字造句：
　　1.他喋喋不休的话使我厌烦。
　　2.这喋喋不休的歌曲盛行不衰。
　　3.这老太婆整天喋喋不休。
　　4.他用氨基喋呤来处理这些细胞。
　　5.她喋喋不休说个没完。
　　6.他喋喋不休地谈过去的好日子。
　　7.我已厌烦了她喋喋不休的闲谈。
　　8.人们老是喋喋不休地谈论青年问题。
　　9.他们喋喋不休。
　　10.那人喋喋不休地力图证明钻石是真货。
　　喋字的常用词组：
　　喋 [dié]
　　喋喋 dié dié
　　[chatter away;talk endlessly] 不住地说话
　　喋喋不休
　　喋喋不休 dié dié bù xiū
　　喋喋：形容说话多;休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
　　喋血 dié xuè
　　[bloodshed,bloodbath] 形容血流遍地,指杀人很多。也作蹀血
　　新喋血阏与。--《史记.淮阴侯列传》

幼儿园中班语言活动说课搞醒来了中班语言活动说课搞醒来了一主题活动名称明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四春天，你好中的一个活动醒来了。二活动目标1。激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文中班体育说课稿勇敢的小动物一说意图纲要明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在生活中，我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法，在此基小班说课喂动物宝宝一设计意图幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物，视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说，什么动物喜小班综合活动我学小动物说课稿威海市环翠区机关幼儿园戚巧各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动我学小动物，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材小班的主题活动我喜爱的小动物。（一）说教材（1）教材小班说课小班常识动物的尾巴小班常识活动动物的尾巴一说教材1说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各红灯停绿灯行教学反思教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是小编整理的关于红灯停绿灯行教学反思，欢迎阅读参考。红灯停绿灯行1本节课是让学生能够学会照顾自己的教育内涵的具体表现马诗的教学反思在百度里打入马诗，李贺，跳出来的是一大段李贺的诗，仔细一看，我们所学的四句诗是其中的一部分大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。其基本意思为大漠的沙像雪一样铺天盖地，燕山小苗的诞生教学反思导语我们很多的时候都会写小苗的诞生教学反思，但小苗的诞生教学反思怎么写呢？以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。教学中，教师要将一定的探究材料提供给学生，也可以让学生自己热心去准备各富饶的西沙群岛的教学反思（通用5篇）身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编精心整理的富饶的西沙群岛的教学反思（通用5篇），一道应用题，引发的教学反思小明用一根20米长的绳子量一座桥的桥面与水面的距离，他把绳子对折后垂到水面，结果绳子还高出桥面1米。桥面与水面的距离是多少米？这是我们昨天在复习过第一单元内容测量后，我们做的第一单运动的描述教学反思范文（精选3篇）作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的运动的描述教学反思范文（精选3篇），