标记—幼儿常规培养的好帮手 在幼儿园的一日生活中，我们常常会为孩子的常规不好犯愁，在反思总结中，我们发现了一个养成幼儿良好行为习惯的好帮手——标记。标记在人们的生活中处处可见，对人的行为具有强烈的暗示作用，在班级环境创设中恰当地使用标记，将标记与培养幼儿良好行为习惯有机结合起来，会起到意想不到的效果。
　　根据幼儿年龄特点及认知水平，教师设计出班级标记并合理地运用。小班幼儿以具体形象思维为主，所以在各种标记的设计更加具体、更具有操作性、更注重细节。如：刚入园的孩子，毛巾、水杯都是幼儿园统一配备，颜色、外形完全相同，孩子很难区分，于是教师给每个孩子的毛巾、水杯定位，并贴上相应标记，这样孩子们很快就认识了自己的生活用品。
　　在开展区域游戏时，为了让孩子能够分清活动室有哪些区域设置，于是教师制作了水果区域卡与区域标志相对应，图文并茂，色彩鲜艳，很符合小班幼儿的认知水平，教师把它贴在进区口，让孩子一进区域就能看的见。这个小小的标记发挥了很大的作用。喝水时总有孩子你推我挤，虽然一直跟孩子们强调规则，但还是有孩子忘记排队。后来，我们张贴了“喝水流程”及小脚丫的标记，孩子们喝水排队也有序起来了。
　　由于幼儿园条件所限，部分班级孩子要在公共卫生间方便，可是每次投放进去的卫生纸没用几天就没了。为了减少浪费，让孩子知道每次用多少纸合适，于是我们设计了标记，现在孩子们都能遵守规则。图书借阅室，我们张贴了“一页一页仔细读，不撕书、不乱丢；阅读图书时，轻拿、轻放，安静阅读”的标示后，孩子们在图书借阅室都能安静的阅读了。
　　教师们巧妙地设计出各种标记，让标记成为孩子常规养成的好帮手。如地面上的标记、物品摆放的标记、活动规则的图标等，这些标记的运用不仅能帮助幼儿养成良好的常规，还能促进幼儿社会性的发展。如：在区域游戏时，孩子们经常把材料放的乱七八糟，一直需要教师去整理，后来，老师们在材料架上贴上了材料摆放的标记，让幼儿根据不同标记自己取放材料，一方面可以减轻教师的负担，另一方面提高了幼儿的自我管理能力。
　　小小标记在幼儿行为习惯和常规培养中具有积极作用，我们要不断创新、巧妙使用好各种标记，让标记成为幼儿园日常管理的好帮手。

幼儿园小班的语言教案活动目标1。理解故事内容，学说并掌握好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了的句子。2。能根据视频或实物，模仿应用好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了的句子。3。感受故事的幽默和滑一年级数学单元练习七教案设计教学目标1巩固学生的两位数加减法计算。2借助情境让学生能够正确地解答数学问题。3通过判断估算来锻炼学生的灵活思维。教学重点巩固所学知识，提高学生的数学能力。教学过程第一课时P641六年级上册口语交际习作教案设计学习目标1通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。2结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。3通过口语交际，增强学生表达初中计算机认识信息世界的优秀教案设计教学设计思想及知识背景认识信息世界是初中信息技术课程的第一课，内容有信息的概念信息的特征信息的作用。如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键。因为信息这个词虽然平常大家都经常听关于我送妈妈一个吻的主题活动教案活动目标1训练幼儿快速的反映能力。2良好的。游戏规则，养成遵守秩序的好习惯。活动准备用白纸或报纸剪一个妈妈头像，a3纸大小，简单画出五官，张贴在高背椅子上。场地布置如下图。若干刻成校园劳动安全教育教案导语树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。以下小编为大家介绍学校劳动安全教育教案文章，欢迎大家阅读参考！学校劳动安全教育教案1教学目标1通过一系列中班语言搭积木教案玩积木是幼儿最喜欢的玩具之一，以下是专门为你收集整理的中班语言搭积木教案，供参考阅读！中班语言搭积木教案一活动要求1。通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走跑跳等基本动作，发文言文狼教案关于教材1教学课文语文七年级下册第六单元课文狼3教学目标1根据课文故事性强的特点，准确形象诵读课文，把握其故事情节。2理解文意，积累文言词汇。3培养学生阅读文言文的能力。4积累成语幼儿园多与少的教案在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，提供了幼儿园多与少的教案设计给大家！教学目标在活动中发现数量的多与少。会利用多种方法来知道谁多谁少。教学准备玩具红秋天的树叶教案导语秋天树叶飘落这一景象，秋风吹来，树叶像蝴蝶一样在空中自由的飞舞。以下是小编为大家分享的秋天的树叶教案，欢迎借鉴！活动准备本活动在室外进行。人手一个小筐分类盒，电脑。活动前选择有阿喽喽活动教案导语阿喽喽活动教案目的能为歌曲设计多种演唱形式。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。教学目标1。能富有表情地演唱歌曲阿喽喽。2。初步学会这首歌曲的歌谱。3。能为歌曲设计多种演唱形式