反思我的教学，从三方面来说：
　　一、优点
　　1、能从学生已有生活经验出发，通过实验、验证的方法，让学生亲历探究过程，充分落实了＂双基＂。
　　2、教师能够创设一个好的教学情境，让学生产生我想学、我要学的动机。
　　3、教师的.亲和力非常好，为学生创设了和谐的学习氛围，从学生出发，注意引导，使学生更好地探究知识。
　　二、不足
　　1、在学生实验时，皮筋振动的效果不明显，究其原因知道如果能将皮筋固定好，效果会更明显，也会让学生更好的感知声音。
　　2、在科学课上培养学生严谨的科学态度是必须做到的，因此科学素养也是逐步培养的，在做实验时，应该把这种比较实验严密的方法介绍给同学们，使同学们知道科学课上实验必须严密。在研究观察物体发声时不发声时比较，可以选择两把格尺，但必须是完全相同的。如果没有完全相同的格尺可以用一把格尺进行有序观察。
　　3、在学生实验汇报时要注意培养学生思维的完整性，让学生说清是怎样做的，看到什么现象，说明什么。
　　4、在教学中要充分落实学生的主体地位，对备学生方面做的还不到位，因此在引入音*时，让学生对音*这一材料并不明白是干什么的，只是知道这就叫音*，这是不够的，应该让学生对音*有一个全面的认识，在用音*实验时，如果再强调的多一些，方法讲的确切一些，在观察音*实验时，效果会更好。
　　三、值得研讨的地方
　　1、在科学课上要让学生经历探究的过程是课程标准所倡导的，但是在本节课上是否该把液体、气体振动引入进来呢？
　　2、在每堂科学课上都必须让每一个环节尽善尽美吗？创设情境—提出问题—选择问题—猜想、假说—设计实验—实验验证—得出结论—拓展应用—全课总结，在短短的40分钟内，应让哪部分更好的发挥其作用呢？
　　以上是我对本课的一些反思，这将有利于提醒今后的课堂教学。

不图的解释及造句不图拼音注音butu不图解释意思（）不追求名利。（）书不料。不图造句1蜜蜂用它们的辛勤劳动为人类酿造了甜美的蜂蜜，却从不求索取，不图回报。2她说，她愿自动跳下去，因为她习惯了什么都手艺的解释及造句手艺拼音注音shouyi手艺解释意思手工业工人的技术人这位木匠师傅的很好。手艺造句1这个铁匠打马掌的手艺很高。2这种手艺已经传了五代。3这个铁匠锻制马掌的手艺很高。4程序员知道他们Canampnbspyouampnbspcomeampnbsptoampnbspmyampnbspparty教案第1课时unit5canyoucometomyparty？sectiona（1a1c）学习目标1。knowing本课单词和5个短语。2。practicing练习发出邀请与被邀请的对使用惋惜造句的句子1对他们来说，工作时间总不太长，每天都是假日，而平常的假日到来时，他们又惋惜地觉得是强制地打断了他们专心致志从事的工作。2证监会惋惜地对骨民说，你们怎么不买那些不跌的股票？3看着地2019届高考英语句子成分语法复习一句子成分简单句并列句和复合句一句子成分（一）句子成分的定义构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分主要成分有主语和谓语次要成分有表语宾语定语状语补足语用战栗造句的31个句子用战栗造句的31个句子1。我们站在那里对望着彼此，突如其来地，我感到一阵战栗。2。谁的长笛吹开一曲永世的牵挂，我拨弄琴弦，战栗千年的想念。3。多少次，她的眼神无助地望着早上的太阳，用我终于这一词组造句子1。雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。2。老师给我的任务，我终于完成了！3。经过三百多公里的路程，我终于来到了风景秀丽的泰山。4。今天，我终于得到了盼望已久的礼物。5BookampnbspampnbspModuleampnbsp3ampnbspAdventureampnbspinampnbspLiteratureampnbspandampnbsptheampnbspCinema（高二年级第一学期英语学科教学案bookmodule3adventureinliteratureandthecinema（period1）teachingaimlearnandrem表层怎么造句1。有些养料位于土壤表层，比如磷，那么我们就需要较浅的根。2。脚垫表层是超强聚酯纤维，强韧耐用，耐磨，使用寿命长。3。本品含有很多的硅酮成份，能使家具表层亮光溜光，并且不易沾灰，对Unitampnbsp5ampnbspampnbspTravellingampnbspabroad教案unit5travellingabroad教案核心单词1。boardn。ampvt。上（船，车，飞机等）付费木板布告牌常用结构aboveboard光明正大地acrosstheboa用假如和只要造句导语不能贪求任何东西，一旦喜欢就执著在那里，就应心无挂碍。以下小编为大家介绍用假如和只要造句文章，欢迎大家阅读参考！用假如和只要造句用只要造句1只要明天不下雨，我们就去春游。2只要