九月一周
　　1、 抱娃娃走。要求：幼儿能双手抱娃娃自由行走。
　　2、 抱娃娃按指定方向行走。要求：幼儿能听口令行走
　　3、 练习一个跟一个走。要求：幼儿抱娃娃能一个跟在一个后面行走。
　　九月二周
　　1、 在塑棍布道上行走。要求：幼儿能大胆在布道板上行走
　　2、 抱娃娃过小路。要求：幼儿能抱着娃娃走过布道板。
　　3、 模仿小动物走。要求：听教师口令模仿，小猫走（慢慢的、轻轻地走）大象走（大步走，用力走）小老鼠走（轻轻地小步快走）
　　4、 游戏：小飞行员。要求：幼儿双臂平伸，听教师口令＂上飞机、起飞、飞机降落＂
　　5、 游戏：动物大营救。要求：幼儿走过布道，让过障碍物，抱起小动物走回原处。
　　九月三周
　　1、 小乌龟爬爬。要求：幼儿练习手膝着地爬，并听口令四散爬。
　　2、 蚂蚁运粮。要求：幼儿手膝着地爬，背部驮放沙包或其它物体。
　　3、 钻呼拉圈。要求：幼儿在线上爬行，教师手持呼拉圈让幼儿钻过去。
　　4、 游戏比赛：看谁爬得快。要求：幼儿以接力的方式将小动物运送到终点。
　　5、 绕障碍物爬。要求：场地布置（步道板、障碍物、呼啦圈）幼儿先爬过布道再爬过障碍物钻过呼啦圈。
　　九月四周
　　1、 小兔子跳跳跳，要求： 四散跳、听口令跳
　　2、 袋鼠妈妈，要求：抱娃娃或胸前背书包
　　3、 跳障碍物。要求：幼儿能跳过泡沫方砖，能力强的幼儿可以两块方砖摞起来跳跃。
　　4、 纵跳打物。要求：幼儿纵身跳起用手拍打悬挂在空中的玩偶。
　　5、 跳的组合。要求：幼儿先学小动物跳，再跳过方砖，到小动物处纵身跳起用手拍打悬挂在空中的玩偶。

第一框文化创新的源泉和作用学案一（学案）学习指导（一）（学案）知识网络（二）（学案）课程标准要求根据课程标准要求，通过介绍社会实践在文化创新中的作用和意义，使学生理解社会实践是文化创作和发展的重要根源，离开了社高二政治科学社会主义常识教案我就怎样认识科学社会主义常识怎样使用教科书和有关教学的几个问题，讲点意见和看法。一本课程的特性教科书开头怎样看待这门课程的第一段，谈到当代中国，人们对创建更加美好的未来充满信心，就高中学业水平测试政治生活必背第一单元公民的政治生活（共11个考点）第一课生活在人民当家作主的国家（考点16）1国家的根本属性a从本质是讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性文化创新的途径学习目标1理解文化创新与继承的关系2理解文化创新与借鉴融合的关系。课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情境导入今天，我们党坚持以人为本的理念，这一理亚太经济合作组织5。4区域经济合作的新形式一教材分析本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织，本节介绍的是其另外一个重要成员亚太经济合作组织的一些基本问题，介绍它的宗旨和文化创新的源泉和作用学习目标1了解文化发展的实质在于文化创新。2理解社会实践是文化创新的源泉动力和根本途径。3理解文化创新的意义。课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情必修3第五课文化创新课标再现内容目标提示与建议二文化传承与创新2。5汇集实例，印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源，阐述推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径。例如，西方文艺复兴的作品近代世界博大精深的中华文化教案课标要求辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的展现博大精深源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。教学目标知识目标识记文学艺术对中华文化的意义科学技选修6生活中的法律常识教案谈谈选修6生活中的法律常识加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济政治文化社会矛盾是普遍存在的教学设计与反思一教学目标（一）知识方面识记两点论两分法一点论的基本概念。理解矛盾的普遍性原理的含义对待矛盾的科学态度。运用运用两分法去说明怎样对自己对他人对社会对身边所发生的事情一分为二运用两分高二政治文化的多样性与文化传播教案一本单元的地位本单元深入文化现象的内部，对文化的传播继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播继承与创新三者的关系。文化传播和文化继承合称文化传承。文化的多样性是文化交流和传播的前提