一、教学目标
　　1、知识目标：说话有条理、规范。
　　2、能力目标：讲述照片背后的故事，提高讲、听、问的能力。
　　3、情感目标：热爱大自然。
　　二、教学要点
　　1、讲——清楚2、听——仔细3、问——明白
　　三、教学过程
　　（一）谈话激趣，句式练习
　　1、小朋友们,现在是什么季节？你们在春天里看见了什么？做了什么？就用＂春天到了，_________。＂（出示）这样的句式来说吧。
　　2、小朋友们眼里的春天真美！谁又会用＂谁在什么地方干什么＂（出示）这样的句式来说话？这个＂谁＂可以是人，也可以是动植物。（学生练习说话，教师指导）
　　（二）引出话题，创设情境
　　1、大家说得真不错。老师有一张照片请小朋友们看看，（出示教师照片）这个人是谁？（出示＂人物＂）再看看是什么季节照的？（出示＂时间＂）这是什么地方？（出示＂地点＂）每当我看到这张照片的时候，就不由得想起去年春天游动物园的故事。（出示＂故事＂）
　　2、（老师讲故事）在一个风和日丽的日子，我带着学生们到西郊动物园游玩，来到＂鸟语林＂时，看见那儿各种各样的鸟已经与游客成了好朋友，我也拿一些鸟食来喂小鸟，正在高兴时，一只孔雀飞来了，向我走来，漂亮极了，我赶紧喂它，它吃得津津有味，它那尖尖的小嘴不时啄得我手心痒痒的，我的同事用相机，咔嚓一声帮我拍下了这张照片，看我多开心哪！
　　（三）指导说话、全班交流
　　1、小朋友们，你们一定有许多可爱的＂、有趣的照片，带来了吗？每张薄薄的照片背后都藏着许多故事吧，（引入课题）就请把藏在照片背后的那些开心的、幸福的、难忘的故事讲给小伙伴们听听，先想一想怎样讲。
　　2、谁第一个到前边来讲？（请一名学生来讲）他说得怎么样？谁来提提意见？也可以提问。（学生评、问）
　　3、请小朋友们把照片讲给小伙伴们听,讲的时候要把话说清楚，(出示——说清楚)其他小朋友要听仔细，(出示——听仔细)听完后可提出问题,话要说明白。(出示——问明白)分小组，每个小朋友都讲一讲，现在开始吧!（学生交流,互讲照片）
　　4、请学生到前边来讲，老师相机指导，然后进行问和答的练习。
　　（四）总结本课（指着板书）
　　板书设计：
　　照片背后的故事
　　人物时间地点故事
　　说清楚听仔细问明白

怎么用犹如造句子1。平静的湖面犹如一面硕大的银镜。2。美丽的柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。3。十五的月亮犹如一只大银盘，高高地挂在天空。4。微笑犹如一缕春风，唤醒了我麻木的心灵。5。学习犹如逆水行舟变革识字教学方式，突破识字障碍容易产生畏难情绪。因此，帮助学生突破了这个障碍点，他们对字形的记忆会从机械记忆过渡为理解记忆，就可以调动他们自身的潜力，也能多识字快识字，同时为他们打开生活经验以外的丰富多彩的文本用驰名造句驰名拼音注音chiming驰名解释意思声名传播得很远中外。也说驰誉。驰名造句1一位好夫人，一位驰名的女王。2中国丝绸驰名天下。3巴黎人对其烹饪非常骄傲，理当如此，因为它驰名世界。4负极拼音解释及造句负极拼音注音fuji负极解释意思见阴极（）。负极造句1那就是它怎么起作用的，顺便说一下，这就是负极。2事实上，电子会蒸发负极，并且加快这个过程。3也许CCS最激动人心的部分就是其应主队的解释及造句主队拼音注音zhudui主队解释意思体育比赛中和客队比赛的本单位或本地本国的体育代表队。主队造句1主队踢输了足球赛。2主队以二比三败于客队。3上半场主队落后一分。4当客队进球，伤停精选随着的造句导语随着，拼音suzhe，意思是用在句首或动词前面。以下是小编整理随着的造句的资料，欢迎阅读参考。随着的造句11。随着科技的发展，人类终于揭开了月亮那神秘的面纱。2。随着冬天来临，怎么用困苦造句困苦拼音注音kunku困苦解释意思（生活上）艰难痛苦。困苦造句1你们叫困苦人的谋算，变为羞辱。然而耶和华是他的避难所。2我们奋战在第一线，通力合作为处在困苦中的孩子们营造安全网。3用发现一词来造句1妈妈发现天阴下来了，马上把窗户关了起来。2小孩的心灵是纯洁的，他们发现春天来了花草长出来了，发现冬天来了动物冬眠了。3不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。4我发现小赵不但学习成兵士的解释及造句兵士拼音注音bingshi兵士解释意思士兵。兵士造句1兵士们在墙下面挖地道。2兵士们扳起火枪的枪栓准备射击。3医生们试图使战争中失去肢体的兵士恢复正常生活。4六百年前，约翰？霍克伍标志的解释及造句标志拼音注音biaozhi标志解释意思（）表明特征的记号地图上有各种形式的五四运动是用旧民主主义革命到新民主主义革命时期的。（）表明某种特征着胜利的新阶段。标志造句1坦白是悔悟的一好像造句二年级造句是我们小學语文的基础知识点，相信每一个學生都能够好好的學习并且掌握好。下面是小编整理收集的好像造句二年级，欢迎阅读参考！1上层的扫去，贴地的还留下一些雪粒，好像已抓住了地皮。2