教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册p16—17页及想想做做第1、2、3、6、7题
　　教学目标：
　　1.使学生经历数数的过程，体验数的发展。
　　2.初步认识计数单位＂万＂，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
　　3.能认、读、写万以内的数，会口算整千数加、减整千数
　　教学重难点：学生对整千数和一万的实际含义的理解。
　　教学准备：卡片、计数器
　　教学过程：
　　一、复习
　　1．说出下面这些数是由几个百、几个十、几个一组成的，并读一读。
　　342 501 209 900 327 478 701
　　2．说一说已经知道的数位顺序。
　　二、学习新知
　　1.想一想：一千一千地数，一千下面是几千？五千下面是几千？九千下面是多少？
　　2.一万是几个千组成的？
　　3.在计数器的千位上拨3，它表示什么呢？如果在千位上拨5，又表示什么呢？
　　4.在计数器的万位上拨1，你知道它表示多少吗？
　　5.请学生在计数器上拨数，其他学生思考：这些数分别表示多少？（学生进行拨数）
　　6.填空：3个千是（ ）6个千是（ ）5个千是（ ） 1个万是（ ）
　　7.认识数位顺序表
　　数位顺序表 ……（ ）位（ ）位（ ）位（ ）位（ ）位
　　想一想：从右边起，第（ ）位是万位。
　　8.你觉得万这个单位怎样？我们学校大约有1000人，要几个我们这样的学校的人数，大约就是1万呢？
　　三、练习
　　1.完成＂想想做做＂的＂第1题。
　　学生先独立完成在书上，再请学生进行交流。
　　2. 完成＂想想做做＂的第2、3题。
　　同桌相互读给对方听，再请部分学生来读一读。并思考：你从这些数据中知道了什么？
　　3.完成＂想想做做＂的第6题
　　学生先独立完成在书上，然后组织交流。
　　你还能提出哪些问题？只要是合理的都行。
　　4.完成＂想想做做＂的第7题。
　　先让学生讨论：他们两家可能相距多少米？再组织交流。
　　四、小结
　　这节课我们学习了什么内容？你都学到了什么？
　　五、作业
　　＂想想做做＂第4、5题

聪明的蚂蚁教学与反思活动设计背景我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想要锻炼他们身体的协调性，对于幼儿的乐感也有较好的培养，这是我班的发展方向，因此设计了此次教学活动。活动目标1初步能听信号手膝着地协下雪了教学反思教学反思简单的说就是总结经验教训。那么，以下是小编给大家整理收集的下雪了教学反思，供大家阅读参考。下雪了教学反思1在本节课活动中，孩子们被雪的世界所吸引，给孩子看雪的图片和场景，将我的长生果教学反思今天我上我的长生果一课，这是一篇拓展阅读课文，教学重在使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，让学生明白一个是要构思新颖，别出心裁一个是要有真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心人教版五年级语文上册桂花雨教学反思桂花雨是我运用现代教育技术执教的一节比较成功的公开课。在教学中，我认为现代教育技术的运用能使阅读教学突出重点突破难点，使教学更加生动感人。一运用现代教育技术使阅读教学重点得以突出桂一年级语文下雨啦的教学反思下雨啦是一首关于春雨的儿歌，文章不长，只有三句话，以拟人的手法描写了雨中桃树和柳树说话的情形，很有童趣。要求学生在语言环境中认识四个生字，会写三个生字，认识一个新笔画竖弯钩，有感情七年级语文教学实践反思范文七年级是一个过渡年级，教学中有时会存在一些不适应的地方。比如（1）从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视（2）阅读应该逐步成为学习的重点，和田的维吾尔人教学反思由于课文围绕乡村这一主题，向读者展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活豁达乐观的精神。因此在教学中，我设立的教学目标是第一要求学生能够掌握词语的正确读音，在朗读中体可贵的沉默教学反思范本可贵的沉默是人教版六年制小学课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容由兴奋快乐到沉这儿真好的教学反思这儿真好这篇课文要了解小熊是怎样找到朋友的，知道这儿好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。教学课文第三自然段时要让学生感悟小熊为了找到朋友而付出的努力，让学生感悟种树的辛苦。我抓住七年级田径快速跑教学设计作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的七年级田径快速跑教学设计，仅供参考，大家一起来看花里的育婴房教学反思一教材分析花里的育婴房是粤教版小学科学五年级上册第一单元的第4课。本课是在了解植物的根茎叶的基础上，进一步认识花。重点是探索认知花的构造，探究花在植物繁殖过程中所起的作用，为进一步