初定稿时我认识到新教材的知识安排也是合理的（有种观点认为先特殊再一般不符合认知规律），而且与老教材相比，此册教材重视展开图的认识，学生在折合和展开的过程中体会平面到立体的变化，突出三维和二维空间差异，展开图的认识是发展学生空间观念的重要环节。我结合三年级多连块的知识，初步让学生体会平面到立体的变化，但对于正方体的11中展开图怎么得出，让学生认识到什么程度很难把握。在程老师的指导下进行第一次教学时这两个问题得到了比较好的解决。
　　我们把六连块的35种图形经过有规律的删选找到了正方体的11中展开图。以3个五连块为原型添加一个正方形是六连块的有序变化中寻找正方体的展开图。把一个平面图形在头脑中转化成立体图形对大部分学生来说是很有难度的，所以本课让学生多次经历空间想象折叠，多次实际操作验证，通过反复想象折叠、操作、回忆等过程积累经验从而感受立体与平面的图形变化，发展三维空间观念。
　　第一次教学比较成功，但是对于一个六连块能否围成正方体部分学生还是有些困难，那么对于这个问题的认识除了运用空间想象还能有其它辅助手段吗？在第二课时时我增加运用找相对面的.方法，感受六个面的变化，效果较好。
　　通过本次研究我认识到以下几点：
　　1、给学生足够的思考空间。
　　例如提问：在五连块上拼上那一块可围成完整的正方体（可操作）。 学生有很大差异，个别学生能目测结果，个别学生需要操作理解，此时教师不要先鼓励学生操作，因为孩子需要空间想象的过程，过早的操作有碍这方面能力的发展。
　　2、教师在操作前说明操作要求。
　　例如：先在头脑中折，想能否围成正方体，如果实在想不出，动手折一折。让每位学生动手操作尝试。没有操作就没有经历，没有经历就没有感悟。这里的动手虽然费时，但是必不可少。

第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题（1）中国为什么要走可持续发展之路？教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力严重的资源短缺深刻的环境危中国国际救援队，真棒教学反思今天，学习了中国国际救援队，真棒！这篇略读课文。这篇课文由一篇通讯改写而成。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件人物和各种见闻进行及时详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代中国国际救援队，真棒教学反思国际救援队，真棒！是一篇略读课文，也是一种新的文学体裁通讯。在汶川遭遇。级大地震之后学习这篇课文，无疑使孩子们更具真实感更能深刻地体会中国国际救援队工作的辛苦和伟大。学习文章时首先中国国际救援队真棒小学语文优秀说课稿一说教材中国国际救援队，真棒是由一篇新闻通讯改写而成的。介绍的是非洲国家阿尔及利亚发生地震后，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激，再回溯整个事件三年级语文中国国际救援队，真棒！说课稿中国国际救援队，真棒！由一篇通讯改写而成，主要写的是2003年非洲过国家阿尔及利亚发生里氏6。2级地震，中国派出了救援队帮助救灾，最后圆满完成任务，载誉返回祖国的事。这是一篇略读课84中国的可持续发展道路教学目标1。知识目标（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。2。能我国的三大自然区我国的三大自然区教学重点三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。教学难点三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。教学过程导入中国地域辽阔，自然条件复杂多样，如果需要根据自然特征第四节我国的珍稀动物第四节我国的珍稀动物教材分析本节教材的地位我国的珍稀动物是第三章多种多样的动物的最后一节，是在学生对一些常见的动物已有了感性认识的基础上，再进一步通过查阅文献资料和阅读教材中所给的刘成章安塞腰鼓教案安塞腰鼓这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的作品，既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。为了帮助老师更好教学，为大家分享了安塞腰鼓的教案设计，欢迎借鉴！教学内容苏教版义务三年级花钟优秀教案设计一教学要求认知目标认识怒燥暮等个生字，会写艳内梦等个生字。能正确读写争奇斗艳芬芳迷人苏醒等个词语结合语境理解词语能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。情感目标读懂课文内容，激冀教版一年级品德与生活上册我在长大教案教学目标（一）知识目标回顾自己的成长历程，了解父母为自己的成长所付出的辛劳。（二）能力目标敬爱父母，能用实际行动向父母献爱心。（三）情感态度与价值观目标感受父母的关爱，激发学生对父