一、创设情景，导入新课
　　1.同学们，现在是什么季节?(夏天)在这个季节里，你最喜欢什么天气?
　　2.你们喜欢雨天吗?雨后你们在校园里怎样玩的?
　　3.冰心奶奶知道同学们喜欢玩水，就为大家写了一首小诗(师板书：雨后)
　　二、初读课文，整体感知，自主识字
　　1.师范读，生看书思考：从中听到了什么?看到了什么?
　　2.学生自读课文，自主识字。
　　3.检查识字情况
　　(1)出示生字。
　　(2)同桌互相检查。
　　(3)师检查，让学生用字组词，个别的字进行说话练习。
　　三、细读课文，理解感悟。
　　1.学生自读第一小节。
　　(1)雨后的广场怎样的情景?＂快乐的好像神仙一样＂是什么意思?让学生体会到此时的快乐。
　　(2)雨后是清新的美景，有一群孩子正在欢快的玩乐，应用怎样的语气去读?
　　2.细读二、三、四小节。
　　(1)诗中描写了哪些人物?
　　＂小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高＂说明了什么?
　　小哥哥摔倒后是不是很沮丧?你是怎么看出来的?你觉得小哥哥是怎样的一个人?
　　(2)小妹妹长得什么样子呢?她跟在谁的后面呢?＂泥裤子指的是什么?哪些句子是描写小妹妹的动作和神态的呢?但她心里是怎样想的.呢?
　　(3)小朋友们的心情是怎样?我们应该用怎样的语气读?
　　(4)再读课文，用欢快的语气读。
　　四、拓展延伸
　　1.在这雨后的美景中，同学们，你想做些什么呢?
　　2.用心观察和体会画一下雨后的美景。
　　五、练习书写
　　1.出示本课要求写的字，师生共同讨论字的笔顺及占格。
　　2.学生练写，教师指导。
　　3.学生互评，提高书写质量。
　　六。课堂练习
　　背诵课文，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快的心情。
　　七。作业安排
　　书写本课生字
　　八附录(教学资料及资源)课件
　　九。自我问答
　　雨后的情景是怎样的?你喜欢吗?

蔡勉旃坚还亡友财教学反思范文年月日，在工作室主管领导的带领下，我和工作室成员一起走进了中学，与七年级的新生一起上了一节难忘的文言文阅读课。此次活动，与其说是送教下乡，还不如说是对我的一次磨砺。纵观课前。选择蔡给予树说课稿范文一说教材分析给予树选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕爱的奉献来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅把应该给家人买礼八年级物理压强说课稿范文我说课的课题是初中物理第十章压强和浮力第一节压强，本节内容根据教材要求是两课时，我说的是第一课时的内容。本节课主要有两大版块内容压力压强，压强的应用留到第二课时再讲。本节课我用动画硝酸说课稿范文各位评委老师大家好！今天我说课的题目是人教版第二册第一章第三节硝酸，本节说课分为六个环节一说教材1。教材的地位和作用氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最田忌赛马优秀语文说课稿各位老师下午好！我说课的内容是义务教材第七册第六单元的首篇课文田忌赛马。下面我从教材的特点教法学法的选择设计的意图三个方面作简要的说明。一浅析教材田忌赛马是一篇传统好教材，课文主要幼儿园雪孩子的说课稿雪孩子是幼儿园语文课上的课程，以下是小编整理的幼儿园雪孩子的说课稿，欢迎参考阅读！幼儿园雪孩子的说课稿1一说教材1说教学内容雪孩子这篇课文选自语文人教版第一册第六单元。课文以连环画关于说课稿范文尊敬的各位评委老师你们好，我说课的内容是小学二年级语文上册第18课称赞，下面我就从说教材分析说教法学法说教学流程说板书设计等五个方面展开我的说课。一说教材分析第五单元的主题就是友好连加连减小学一年级数学说课稿如果说正确把握教材的意图，领会新课标精神是肥沃的土壤，那么随时更新的教育理念，扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的清泉灌溉着肥沃的土壤，才能使土地上呈现一派生机盎然的景9加几说课稿范文一说教材我的说课内容是9加几，这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册），它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加社戏说课稿怎么写社戏通过我和少年伙伴们夏夜行船船头看戏月下归航等情节的描写，展示了我的一段天真烂漫童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴善良友爱无私的美好品德人教版小学数学二年级上册5的乘法口诀说课稿一设计理念小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂教学中，