活动目标：
　　1.感受儿歌的美妙意境，学会念儿歌。
　　2.欣赏画面，关注作品中的色彩及形态。
　　3.尝试用肢体及神态表现儿歌的内容和意境。
　　重点难点：
　　1.尝试用肢体及神态表现儿歌的内容和意境。
　　2.欣赏画面，关注作品中的色彩及形态。
　　活动准备：
　　1.幼儿用书：《荷花开》。
　　2.挂图：《荷花开》。
　　3.DVD：《荷花开》。
　　4.CD：《荷花开》。
　　活动过程：
　　一、出示挂图，引导幼儿欣赏画面，初步了解儿歌的内容。
　　1. 这是什么地方？
　　2. 你在画面上看到了什么？
　　3. 画面上的天气是怎样的？
　　4. 看起来画面中什么是静止的?什么是在运动的？
　　二、播放DVD，请幼儿欣赏，感受儿歌的`美妙的意境。
　　1. 儿歌中的风是什么样的?为什么是暖暖的风呢？
　　2. 小雨是什么样的？你在画面上看小雨是细细的吗？怎样可以画出细细的小雨？
　　3. 小鱼儿，小虾儿游过来，想象一下，它们游过来干什么？
　　4. 红色的大伞是什么？
　　三、请幼儿跟随DVD念儿歌。幼儿熟悉儿歌后，引导他们独立念儿歌，并在念诵的时候放松自己的身体，自然地摆动身体。
　　四、引导幼儿用肢体动作来表现儿歌。先请幼儿想一想，怎样用身体来表现荷花的造型。再请幼儿双手合掌伸长当小鱼：把双臂打开，手指做剪刀状来扮演小虾。小鱼、小虾要在荷叶下面穿梭。
　　五、请幼儿分组，商量各自扮演儿歌的一个角色，如扮演荷花、小鱼、小虾等。再随CD边念儿歌边表演。引导幼儿注意各角色之间的站位及互动。

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