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我生活的地方(大班)

  一、教学目标:
  1.知道上海自从改革开放以来,取得了巨大的成就。
  2.知道可以通过多种途径学习,在课堂内尝试使用电脑获取知识。
  3.激发学生热爱上海,建设杨浦的热情。
  二、教学重点:了解改革开放以来上海取得的巨大成就。
  三、教学难点:
  1、使用电脑,查找相关资料。
  2、通过对比,知道上海市政府花大力气,使城市建设取得了巨大成就。
  四、分类要求:
  a类学生:
  1、能使用电脑,查找相关资料。2、 师述:我们生活在中国的那一个城市呢?(b类学生回答)师:谁能在地图上找到上海在哪里?(在你们面前的电脑上找一找,点击后中国地图变为上海市地图,请一位b类学生上来。)师:我们生活在那个区呢?(b类学生说,学生点击后上海市地图变为杨浦区地图)师:瞧,这里就是我们学校所在的街道,有谁知道自己的家属于那个街道?自己在面前的电脑上,找一找。师:很多同学都找到了自己居住的地方,那么今天我们就来了解一下我们生活的地方。
  3、 出示课题,并板书:我生活的地方
  二、新授:
  (一)、了解改革开放以来自己家的变化:
  1、师:改革开放以来,上海市人民政府为建设上海,改善全市人民的生活条件作了大量工作,取得了很大的成绩,你们家发生了那些变化呢?在课前邹老师为大家设计了一个调查表,接下来就听听大家的调查结果。(a类学生带好调查表到前面,可以通过一方面来介绍,也可以通过多方面来介绍,使用投影仪。)
  2、小结:听了几位同学的调查,不难发现每个人家都在变,变在哪里呢?(板书:生活、交通、设施……)
  (二)、了解上海改革开放以来的建设成就:
  1、师:我们通过调查了解了自己家的变化,上海在哪些方面发生了巨大的变化,取得了哪些成就呢?我知道同学们在课前就做了精心的准备,有的同学与父母交流知道了上海的变化,有的在父母的陪伴下拿着照相机亲自去拍摄,感受了上海的变化,还有的同学从报纸、书刊上找到了有关上海变化的介绍,其实,除了通过以上的方法了解上海的变化,还可以使用电脑上网的方法来了解上海,今天老师和你们一起使用这种新方法来学习,你们能不能也按照我们刚才总结的这几方面来查找呢?哪个小组愿意查找"生活"方面的变化?哪个小组愿意查找"交通"方面的变化?哪个小组愿意查找"设施"方面的变化?请你们做一个有心人,做好选择,然后在小组内交流自己课前准备好的资料和今天新找到的内容,最后份小组进行主题汇报。现在就随着音乐的响起开始吧!(学生活动:在助教老师的帮助下搜索信息;助教教师:帮助有困难的学生;教师巡视)
  2、学生操作。
  3、师:"are you ready?"生:"yes!"师:看着你们自信的笑脸,就知道大家已经准备得很充分了,哪一组愿意先与大家来分享一下你们的成果呢?(生分组介绍,补充板书)
  4、小结,是呀,我们的生活富裕了,交通便利了,设施齐全了,上海改革开放成就巨大。(补充板书:改革开放成就巨大)
  (三)我了解的上海:
  师:就像同学们说的上海越来越美丽了,许多新的建筑如雨后春笋拔地而起,你了解上海吗?我们来个小竞赛好吗?请先听清比赛规则:先按抢答器,再回答,答对加十分,答错不加分,违规扣10分,最后看哪个小组得分最高。(出示 t,生回答)
  (四)介绍杨浦未来:
  1、师:我们的上海这么美,做为上海的中心城区之一,杨浦也在不断的发展,大家想不想知道未来杨浦是什么样的呢?请大家听邹老师来介绍,一起来看这张地图,瞧,在这儿将建成新江湾生态居住区,再往下看就来到了离我们学校不远的复兴岛,虽然现在不美,但是在不久的将来这儿将发生巨大的变化,复兴岛以杨浦知识创新区东部的大学以及运河、生态环境等自然特色景观为依托,建成高标准、低密度的亲水居住区。杨浦的生活条件提高了,交通也将更加便利,你们看,在杨浦区的东面滨临黄浦江,与开发开放中的浦东一江之隔,我们现在去浦东可以成乘汽车,走大桥,穿隧道,过摆渡,在不久的将来我们还能怎样去浦东呢?瞧,这儿就是正在建设中的m8线,共有8个站点在杨浦区内,这儿还有即将兴建的m4线,它要两次穿过黄浦江,和其他14条轨道线形成换乘点,共17个站点。我们杨浦区有上海市最大的公园——共青森林公园,还有什么公园?(杨浦公园、黄兴绿地)有没有同学住在江浦路、长阳路附近?邹老师告诉你一个好消息,马上这里就要兴建一个新的绿地——沪东绿地,讲到这里,邹老师想问一问,你们最近有没有去过五角场,现在那里的环境怎么样?不久的将来在那里将形成上海的副中心,建成的下沉广场将比徐家汇广场更美、更现代化,复兴岛还将建设标志性的会议场所、游艇枢纽、国际园艺花园区等,打造一流的设施和营造优美环境,努力使复兴岛地区成为2010年上海世博会的重要组成部分。上海政府提出上海华山一条路,唯有"科教兴市"在杨浦区内有10几所高校,你们知道有哪些?是呀,杨浦将要依托这些高校在江湾体育场附近建成知识新天地。在杨浦区建设知识创新大道。你们说这样的杨浦美不美,让我们像爱自己的家一样爱杨浦,努力建设杨浦,杨浦发展了,上海才会更美好,才能成为使中国熠熠生辉的明珠!
  2、板书:爱我杨浦建设杨浦
  三、总结全文:
  通过今天的学习,我们知道上海改革开放以来成就巨大,生活富裕了,交通便利了,设施齐全了,科技发达了,在今天,我们爱我杨浦,在明天我们将努力建设杨浦。

半截蜡烛教学反思半截蜡烛这篇课文,我认为学生读过几遍后普遍能了解文意,能感受到伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢和镇静,甚至他们的爱国精神。下面是小编为大家精心整理的半截蜡烛教学反思我们来抽丝教学反思我们来抽丝是小学四年级的一篇语文课文,下面请看我们来抽丝教学反思!欢迎大家阅读!我们来抽丝教学反思1我们来抽丝这是苏教版科学四年级下册第2单元养蚕中第三课的内容。为了上好这个单元,认识钟表幼儿教学反思导语认识钟表这个内容是学生建立时间观念的初次尝试,教师要做好讲课的相关设计,以下是小编为大家整理的认识钟表幼儿教学反思,欢迎大家阅读与借鉴!一教学设计反思本课教学目标是,第一,结合废旧物造型和我们一样享受春天美术说课稿范文在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的废旧物造型和我们一样享受春天美术说课稿范四年级观察物体教学反思在本课教学中,学生的主体意识得到了充分的张扬,创新的思维火花热烈的气氛都有利于学生全面和谐的发展。具体体现在以下几个方面。一课堂上努力体现三性(一)主体性张扬培植受教育者的主体性,八年级上册蜡烛教学设计范文(通用3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编收集整理的八年级上册蜡烛教学设计范高一政治第九课依法纳税说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的高一政治第九课依法纳税说课稿,宝宝智力游戏3则1智力游戏花样玩球活动目标1)培养幼儿接抛球的能力。2)体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备皮球若干个活动玩法1)幼儿分成两组,面对面向站,一组幼儿拿球,另一组幼儿空手站立,两组幼儿提高宝宝智力的32个经典游戏01岁重点刺激感官这一时期的宝宝主要是通过眼睛耳朵等基本的感觉器官,来接受外界的各种刺激,获得各种体验,来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激,可以促进他们大脑的发育,让潜能转语文二年级上册秋天教学设计(通用3篇)作为一名老师,常常需要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大五年级美术美丽的花园说课稿作为一名教师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编精心整理的五年级美术美丽的花园说课稿,欢迎阅读与收藏。说教材说课题。
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