大班主题活动越造越好的房子教案

　　设计思路：
　　在探索＂我是中国人＂的过程中，孩子们领略了天安门、长城的雄伟、嘉定法华塔的古老等，从中感受到了建筑的魅力，对建筑产生了初步的感知兴趣。由此，衍生出了＂我们的城市＂中第一个版块＂老房子、新建筑＂这个内容。围绕活动总目标中＂体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽＂这个目标，我选择了＂越造越好的房子＂这个题材，借助房子演变的过程，让幼儿感受到我们生活的积极变化，从而实现情感上的一个提升。在这个活动前，我曾经带孩子们参观了我们徐行地区的一些民居，看到了一些老房子、新建筑，有过一定的比较，也通过家园联系的方式，布置了请家长带孩子去观察周围民居的要求。最后我们的孩子居住的房子大多为外地借住在这里的，因而他们居住的环境和房子并不是很好，很多是平房，当看到一幢幢楼房时，都说：＂真高呀！＂＂真漂亮呀！＂等，人人都有一种想要居住在高楼里的愿望，这也是我们活动开展的一个已有的经验基础。
　　活动目标：
　　1、感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。
　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　电脑演示文稿制作（内有房子的`发展史、现代的家居房子）
　　活动过程：
　　1、谈话引出：由前次参观建筑活动引出欣赏文稿中的各种居住建筑。
　　（由于有了参观的经验，活动切入很快。）
　　2、观察比较：
　　（1）逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。有了自来水的房子、楼房、别墅，引导幼儿观察各间房子的进展，优缺点，教师根据及时帮助用语言提升经验，如：＂房子越来越高了＂等。
　　孩子在观察的过程中，能结合自己已有的知识经验，在教师引导下比较性地对各种房子的优缺点进行讨论和阐述，在幼儿发表自己的看法的时候，我也及时地抓住了一些亮点进行提升，如：孩子讲到砖房比茅草房牢时，我就说：＂原来房子越来越坚固了＂，讲到现在丫头的房子用了琉璃瓦时，我就说：＂原来在造房子的材料上也越来越好了，先进了＂等等，用语言小结的形式，将房子演变的越来越好的特点给突现了出来，让孩子意识到＂越来越好＂的这种感觉，也是一种小阶段的经验提升。）
　　（2）观看房子发展比较图，引导幼儿用＂越来越＂的句式对房子的变化进行小结。
　　（这个句型很适切地将语言的练习整合了进去，在发展幼儿语言的同时，引导孩子对刚才的观察自己进行总结提升，我认为起到了一定的效果。）
　　（3）欣赏一些现代的房子建筑，体会我们现在的房子更好了，生活越来越美了。
　　（孩子们看着那些很现代的富有美感的民居建筑，不由地发出感叹：＂真漂亮！＂＂真好看＂……，我想这就大到了我原来用这个环节的目的，他们体会到了一种美，拓宽了自己的经验和视野）
　　3、想象内化：引导幼儿表述；如果自己家要造新房，你希望是什么样的？
　　（在这个环节上，我发现在老生和新生的身上他们的表现明显不同，老生注重想象的东西，新生注重的是一个较现实性的东西，老生说的是一些生活中不存在的＂如飞行的房子、会走的房子等＂，新生说的是＂要有卫生间，要有楼房，要粉刷得无颜六色＂等，都是与实际生活有关的，一些孩子还说到：＂希望造高到可以从上海看到老家的高楼，这些都是来自于幼儿自身经验的设想，很贴切他们的实际生活。）
　　活动反思：
　　活动过程轻松愉快，只有合作才能完成任务这一主线，贯穿在整个活动的每个环节中。活动过程以幼儿参与体验为主，避免了老师的单调说教，孩子们在与同伴的共同游戏中去学习协商、体验，习得有益的社会交往技能，充分体现了社会教育潜移默化的特点。