本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，培养观察、操作及思维能力。本课的重点在于让学生掌握长方形和正方形的基本特征，积累认识图形的学习经验。难点在于引导学生参与探索长方形和正方形特征的全过程，初步感受探索知识的基本方法。
　　一、情境导入，激活已有经验。
　　本课的开始我先从由长方形、正方形组成的机器人出发，让学生观察图片，说说这机器人有什么图形组成的？激发学生的学习兴趣，激活学生已有的知识经验。
　　二、自主探究，动手发现特征
　　在探索长方形与正方形的特征时，我没有把现成的结论告诉学生，而是先让学生通过观察，猜想长方形和正方形的边、角的＂特征，然后再通过教师提供学具，让学生自己想办法，自己量一量、折一折、比一比去验证猜想正确与否。通过在具体的操作中自主探索长方形与正方形的特征，使学生对长方形、正方形的边、角特征有一个感性的认识。这个过程让学生体验到探究方式的多样化，感受到数学知识之间的密切联系。 在这一环节，我提供给学生充足思维空间和操作的时间；让学生在观察中思考，在思考中猜测，在操作中验证，在交流中发现，使课堂形成多方互动、多向交流，充分发挥学生的主体作用，让学生在亲身经历数学知识的探究与发现的过程中学习数学。
　　三、应用拓展，巩固新的知识
　　本节课我设计了找一找、折一折、画一画的分层练习，从在给出图形中辨别长方形、正方形到长方形纸折成正方形，正方形纸折成长方形，再到自己按要求画长方形、正方形，一步步深入，让学生在练习中不断巩固对长方形和正方形的认识，获得学习成功的乐趣。 当然本节课我也有做的不当之处，请各位同事帮指正，谢谢。

一年级认识钟表优秀教学反思以前还在大学的时候出去听过一位老师的课，上的是关于梯形的一节课，全程是只用了一个梯子的例子，通过对这一个例子的不断挖掘变迁融汇了这节课的所有重难点。直至现在，我仍觉得这位老师的设计早发白帝城优秀教学反思唐诗早发白帝城是李白的一首作品。该诗画面明丽，语文形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了从白帝城到江陵的一路春色，表达了诗人喜悦欢快的心情。怎样在课堂教学中指导学生有效阅读，升腾情感，并五年级难忘的一课优秀教学反思本课我主要是采用导入入情自学悟情读议动情总结释情的课堂结构，从而完成本节课的学习任务了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。知道课文哪些内容围绕所要表达的思想向狼借路优秀教学反思向狼借路讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼，并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学目标是通过学习我对付狼的不同的招数，勇敢的向狼借路的过程，古诗两首示儿闻官军收河南河北优秀教学设计一素质教育目标（一）知识教学点学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。（二）能力训练点背诵并默写两首古诗，进一步第四册卡罗尔和她的小猫优秀教学反思人教版第四册中的卡罗尔和她的小猫一课，讲的是卡罗尔非常想要一只小猫，于是，她的爸爸给她写了一则广告，广告内容如下我们非常想要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。请窗前的气球教学反思优秀范文我讲的是二年级上册22课窗前的气球第一课时。在讲课之前，我仔细地阅读了语文课程标准，根据学段目标课时目标以及我班孩子的实际情况设计了如下教学目标一是认识本课7个生字，巩固识字方法，高兴的成语以及解释摘要品学网小编帮大家收集了表示高兴的成语以及解释怡然自得怡然安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。心痒难挠形容高摇摇欲坠开头的成语接龙摇摇欲坠是一个常用的成语，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的摇摇欲坠的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。摇摇欲坠的解释成语摇摇欲坠拼音yaacuteoy先入为主怎样做成语接龙先入为主指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。下面是品学网网小编带来的成语先入为主的内容，希望大家喜欢。先入为主的成语接龙先入车水马龙的解释和成语接龙车水马龙拼单chshumloacuteng释义车络绎不绝有如流水马首尾相接好像游龙。形容沿途车马很多成群结队繁华热闹的场面。也作ldquo马龙车水rdquo。语出南唐middot李