简短拼音
　　【注音】： jian duan
　　简短解释
　　【意思】：内容简单，言词不长：话说得很 壁报的文章要 生动。
　　简短造句：
　　1、该书的引言简短。
　　2、他的文章简短有力。
　　3、他的讲话虽然简短，可是非常有意思。
　　4、简短的答案是他们会这么做。
　　5、在一个简短的页面中，它捕获了引擎的状态。
　　6、为每一项写出简短的总结，解释一下他们对你而言有何意义，你从中得到了什么，你是否因为这一项而怠慢了生命中的其他部分。
　　7、如果你觉得有必要与大家分享你的爱好(我知道你会这么做的)，尽可能简短点吧。
　　8、由于这个程序有若干个特性，我们将为其中一些给出简短的证明。
　　9、别名是一个简短的序列，您可以使用它来代替一个较长的命令。
　　10、从这个教育体制的另一端中走出来的我们，往往除了负债累累地带出一份简短的求职履历，就拿不出更多的了。
　　11、接下来，我将向您完整地介绍算法的一个实现，然后我将简短解释为什么这些算法可以消除噪声。
　　12、太过冗长或过于简短；
　　13、作为作业的一部分，他们必须写一些简短的文字描述他们在实践中的经验，不管他们是否认为那有助于他们开发更好的软件，并要维护他们的.立场。
　　14、简短的答案是每天都写。
　　15、您可以创建简短的别名以代替冗长的命令。
　　16、在这个简短的邮件中我要告诉你们我每天必用的三种基本工具。
　　17、当你穿过田野时，你见到了农场主张贴的指示牌，上面用简短的标记写明他们播下的是什么种子。
　　18、这位政府官员在宣读了一篇现成的简短演讲词以后就会问当事人的男女双方，他们是否愿意同对方成亲。
　　19、但是交流不管多么简短，但都是鼓励、启迪，让大家感受到你的领导力的机会。
　　20、他们的做法大都是将代码的简短片段复制到HTML页面中。
　　21、有了这些简短的描述和代码中的注释，您就能够理解函数中发生了什么事情。
　　22、为了把学生＂哄进＂课堂，他在每节课上课前给学生一个简短的测验。
　　23、此文档共分15部分，每部分都有一个简短的描述或例子概括此部分的主要内容，并且都附有为架构师准备的清单。
　　24、任何文字都应该简短并容易消化。
　　25、为了决定替代文本应该是什么，请考虑图像传达的是什么信息，然后用简短的短语描述。

自己的花是让别人看的教学反思范文篇一自己的花是让别人看的教学反思终于上完了这节学区课。整堂课给我的感觉是比较沉闷，就教学目标的达成而言，预设的教学目标算是基本实现。但在课堂上，学生频频出错的朗读，以及木讷疑惑的表小班活动教学反思范文又到了区域活动课，孩子们在各自的活动区快乐的玩着，个个兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，为他们提供适当的服务。当我走到图书区时，忽然发现图书区的地上散落着几个小匆匆优秀教学反思范文今天，我带孩子们品读朱自清先生的散文匆匆。板书课题后，我问孩子们匆匆是什么意思？一个孩子说就是时间过得快。另一个孩子说就是很快。我很失望，昨天我可是布置了预习的任务啊。我又叫一个学第三周教学工作反思范文本周工作很忙，并没有时间下到班级听课。先是在组织填写督导下发的表册，后又到装备办开会，落实吉林省装备登录系统的相关工作，周五又到进修学校开了全县教学质量分析会。琐屑的事务缠身，想真牛和鹅教学反思范文牛和鹅是北师大版语文五年级下册角度单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事性强，是一篇语言生动童趣十足又蕴含一点亮小灯泡的教学反思范文1通过小组探究获得几种电路连接方式。课堂以两人小组的方式进行探究，学生很快便得出了两种连接方式一种是利用导线把小灯泡的一个接点（金属外壳）和电池负极相连，小灯泡的顶端接点与电池正极丰碑的优秀教学设计教学目标1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他不怕牺牲舍己为人的崇高精神。2理解丰碑的深刻含义，发挥学生想象能力，体会军需处长的献身精神。3有感情地读课文。教口语交际猜谜游戏教学设计范文一教学设计思路。猜谜游戏是通过猜谜语进行口语交际。猜谜语的范围，可以是字谜，也可以是其他谜语，活动的目的是激发兴趣，开发智力，扩展识字，提高想象力判断力表达立即识字能力。我在设计这田园诗情教学设计最新教学要求1能正确流利地朗读课文，理解词语的意思。2通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。3有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。教学时间一课时。教学过程一基础性诊断。1巨人的花园优秀教学设计范文教学目标紧扣花园的变化这一主线，抓住词语的理解积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的美丽。联系生活，合理想象，明白快乐应该和大家分享的道理，并愿意和大家一起交流阅读后六年级上我召唤青青的小树林教学设计范文教学目标1知识技能理解诗歌中的意象。2过程方法通过聆听涵咏点评仿写，把握文中意象，感悟体会诗歌之美。3情感目标培养亲近自然热爱生活的感情。教学重点通过聆听涵咏点评仿写，把握文中意象