学会珍惜 学会感恩
　　1．诗朗诵：珍惜
　　停泊在昨日离别的码头
　　好多梦层层叠叠又班驳
　　人在夕阳黄昏后 陪着明月等寂寞
　　多少痴狂有时难御晚秋风
　　经过你快乐时少烦恼多
　　经过我情深意浓缘分薄
　　谁说青春不能错，情愿热泪不低头
　　——只有珍惜每一滴水 才有了浩瀚的大海
　　只有珍惜每一束阳光 才有了明媚的春天
　　——只有珍惜每一棵小树 才有苍莽的森林
　　只有珍惜每一份爱 才有温暖的人间
　　2.珍惜时间，珍惜感情，珍惜朋友。在这个社会，值得我们珍惜的事物无处不在。囊荧映雪，凿壁借光的事例比比皆是。那么在同学们的身边，又发生过哪些关于珍惜的事例呢？请同学们畅所欲言。
　　3．小品：
　　或许对于如今坐在这宽敞明亮的教室中的同学们来说，从来没有见过一截木板，两块石头所拼成的课桌，也没有经历过在一堵破败的墙根里读书的滋味，但这，确实是我们身边所发生的，也是我们的同龄人所经历的。所以今天，我们想把这些来自大山深处的图片带给大家，希望大家，能够透过这一张张图片，得到更多心灵的力量。
　　4.同学们分组讨论，自由发言
　　对于我们生命中的一切，我们不仅要珍惜它，更要常怀一颗感恩的心
　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲优美的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩
　　白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。
　　因为感恩才有了这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
　　5.小品：
　　对我们，父母从来都是默默付出，不求回报。今天，我们是子女；明日，我们也将成为他人的父母。现在，就请同学们拿起面前的纸片，将父母为自己做过的，与自己希望今后我们的子女为我们做的，都记录下来。
　　6.同学们将自己写的与同桌交流，可以自由发言。
　　＂感恩的心，感谢有你。＂让我们唤起心中的那颗感恩的心
　　7.全班同学齐唱感恩的心，一起比手语。
　　8.班会结束。

一年级上册雪孩子教学设计教学目标1理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。2认识10个生字，会写瓜衣来3个字，认识1个偏旁孑，能正确流利有感情地朗读课文。数学四年级上册分数墙教学设计范文教学目标1利用分数墙直观地建立数学模型，用于分数大小比较，同分母分数加减法计算，找到相等的分数。2培养学生的动手能力，渗透数形结合思想。3体会数学知识的互通性，激发学生探究欲望。教健康活动我不随便发脾气的教学设计一设计意图培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。所谓自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，享受健康的网络交往教学设计教材分析享受健康的网络交往是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐生物进化的原因教学设计概述生物进化的原因是人教社生物学第七单元第三章第三节。本节所需课时为2课时，本课时为第一课时生物进化的原因是本节章的重点内容，主要是通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。学八年级生物遗传的物质基础教案遗传的物质基础人生代代无穷已，江月年年只相似。其他的生物和人一样，它们不因个体的死亡而灭绝。在岁月的更迭中，一代代生息繁衍。雏鹰会长大，像她父母一样拥有强劲的翅膀搏击长空。刚出生的第二节ampnbsp生物进化的历程第二节生物进化的历程思维导航生命诞生之初，地球上只有最简单的单细胞藻类和单细胞动物。而今的地球上，到处是丰富多彩的各类生物。那么现今的生物是从哪里来的呢？人们一直在寻找这个问题的答第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp尝试对生物进行分类第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类一教学目标1尝试根据植物和动物的特征进行分类。2列举植物和动物的主要类群。二重点和能点通过分类活动来学习生物的分类。三课前准备教人教版八上尝试对生物进行分类教学设计类型教学设计学科生物学段初中教材版本人教版八年级上册课题尝试对生物进行分类第一课时植物的分类一教材分析生物分类的内容抽象难懂，老师讲起来费力学生也不易懂。但本节的课标是尝试根据一定第三节ampnbsp生物进化的原因（八下生物教案）生物进化的原因目标与方法1形成生物进化的基本观点。2逐步形成辩证唯物主义自然观，说明生物多样性是生物进化的结果。3意识到科学探究需要进行推理和判断。教学方法自主学习课前准备相关投影鱼游到了纸上教师教学设计一教材分析鱼游到了纸上是一篇写人的文章。作者通过写一个聋哑青年是怎样观察鱼怎样画鱼以及作者与他之间的谈话，把一个热爱生活的残疾青年形象生动地勾画出来了。课文按事情发展的顺序分四大段