教学目标
　　1、展开联想，写出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培养联想能力； 2、要把故事写完整、具体。
　　教学重点、难点：
　　1、根据课文内容展开合情合理的想像； 2、把文章写完整、具体。
　　教学时间 2课时
　　教学过程：
　　一、出示题目，直接导入
　　解题：这是一次命题习作，题目从时间和人物上作了限定
　　二、阅读教材，初步明确习作要求；
　　引导学生提炼出习作要求中的几个方面，进一步明确要求。
　　1、要求：想像作文，要根据课文展开合情合理的想像；
　　2、范围：在贫困的＂生活条件下，奶奶十分关爱小女孩，给她温暖，给她幸福；
　　三、指导学生再次重温原文
　　1、阅读原文，引发想像，说说小女孩子和奶奶生活在一起的情景和她对奶奶的情意
　　2、再次品读、析读课文，连系实际，想想自己的奶奶平时是如何给自己爱的
　　三、先说后写
　　1、以小组为单位说一说，议一议，评一评
　　2、教师根据具体情况参与指导，引导合理想像
　　3、选总部分优秀的在全、班说一说，
　　4、集体评议
　　5、指导人称：第一人称和第三人称都可以
　　四、动笔写
　　改一改，评一评

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