相信同学们也都有学习过不少的成语，那么关于带有下字的成语大家还记得有哪些吗?今天就由小编为大家带来关于带有下字的成语和成语解析，快和小编一起来看看吧! 带有下字的成语 瓜田李下 七上八下 声泪俱下 每况愈下 寄人篱下 普天之下 不耻下问 不在话下 居高临下 潸然泪下 礼贤下士 上吐下泻 带有下字的成语解释 瓜田李下 [guā tián lǐ xià] 古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方。 七上八下 [qī shàng bā xià] 也说七上八落。形容心神不定。 声泪俱下 [shēng lèi jù xià] 边说边哭。形容非常悲痛。《晋书·王彬传》：“音辞慷慨，声泪俱下。” 不耻下问 [bù chǐ xià wèn] 《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。 普天之下 [pǔ tiān zhī xià] 指整个天下;遍天下。 每况愈下 [měi kuàng yù xià] 原作每下愈况。《庄子·知北游》：“夫子之问也，固不及质;正获之问于监市履狶也，每下愈况。” 意思是验猪的肥瘦，越踏在猪的股脚处，其肥瘦状况越明显。后多作每况愈下，形容情况越来越坏。 寄人篱下 [jì rén lí xià] 《南史·张融传》：“丈夫当删诗、书，制礼乐，何至因循寄人篱下?” 原指写诗作文因袭他人。后转指在别人的势力庇护之下或依附别人过活。寄：依附。篱：篱笆。 不在话下 [bù zài huà xià] 指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说：这点小事对他来说 。 居高临下 [jū gāo lín xià] 占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 潸然泪下 [shān rán lèi xià] 潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。 礼贤下士 [lǐ xián xià shì] 指帝王、大臣或社会地位较高的人敬重、结交有德有才的人。礼贤：尊敬贤者。下士：降低自己的身份结交一般有才能的人。 上吐下泻 [shàng tù xià xiè] 暂无释义 低声下气 [dī shēng xià qì] 形容恭顺小心的样子。 对症下药 [duì zhèng xià yào] 比喻针对具 体情况提出解决问题的办法。 泥沙俱下 [ní shā jù xià] 泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。 下车伊始 [xià chē yī shǐ] 《礼记·乐记》：“武王克殷，反商，未及下车而封黄帝之后于蓟。” 指官吏刚到任。后泛指刚到一个新的工作岗位。伊始：开始。 带有下字的成语接龙 下车伊始 始终如一 一豫一游 游目骋怀 怀恨在心 心存目识 识微知着 着手生春 春去夏来 来者不拒 拒谏饰非 非意相干 干柴烈火 火尽薪传 传诵不绝 绝圣弃智 智昏菽麦 麦秀两歧 歧路徘徊 徊肠伤气 气度雄远 远近闻名 名同实异 异口同音 音信杳无 无为自化
武陵春说课稿范文一说教学目标a引导聋生反复诵读学会适当的停顿节奏与语气。b充分发挥聋生想象在阅读词时的作用。c指导聋生结合词的背景来阅读理解词的内容。d鼓励聋生尝试从语言的角度品析词的意境。情感态春说课稿范文一说教材1教材的地位及作用本课是北师大版语文教材七年级（下）第二单元第三课，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而春是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语中班音乐活动咿呀咿呀哟说课稿范文一设计意图这首乐曲改编自王老先生有块地，旋律欢快活泼，节奏鲜明，咿呀咿呀呦乐句反复出现，非常符合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。新纲要指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐蒲松龄口技说课稿范文尊敬的各位评委专家，你们好！今天我说课的题目是口技，下面我就教材学情教法学法教学程序板书六个方面来谈谈我的课堂教学设想一说教材第一点教材地位及作用及作用口技是苏教版语文八年级下册第口技优秀说课稿一教材分析口技是义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元最后一课（20课），系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统口技的说课稿口技此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺。下面，小编为大家分享口技的说课稿，希望对大家有所帮助！说课标说教材全日制义务教育语文课标标准对第四学段文言文的教学口技说课稿一说教材口技选自义人教版初中七年级语文下册第四单元。本文内容生动形象富有感染力，虽然是一篇文言文，但是接近于白话文容易理解。文章的内容记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技人高超一年级语文下册端午粽教学设计一教材分析端午粽是一篇有趣的儿童散文，通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子，让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。二学情分析语文课程标准指出在语文教学中，应加强对小学一年级语文汉语拼音教学反思范文（精选3篇）身为一名刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的小学一年级语文汉语拼音教学反思范文（精选草船借箭五年级语文教学反思作为一线教师，我们如何在新课程标准的指导下，立足本职工作，教授好知识，这已经成为新形势下广大教育工作者的共识。而从教材入手，这是最基本的。但是，我们不能对教材照搬照抄，要本着科学的三年级语文槐乡的孩子教学反思今天，我教学了槐乡的孩子这篇略读课文，也是学生学习接触的第一篇略读课文。可以说本节课是我和学生们共同学习共同成长共同思考。因此，一节课下来，感想颇多。因为是自读课文，这篇课文我准备