学生是教学活动的主人，老师是教学活动的组织者、引导者与合作者。那么如何＂把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力＂，就似乎是我们孜孜以求的问题。下面就结合我上的一年级数学下册《小兔请客》一课，谈谈我的一些设计理念。
　　《小兔请客》这一课我分了三个层次进行教学。一是通过故事让学生联系生活实际说一说列式方法，唤起学生已有的生活经验，并明确本课时学习目标＂整十数加减整十数＂。二是观察情境图，主动探索整十数加减法的算法。三是尝试用自己的方法计算出和与差。
　　整节课，学生在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索发现新知，学生尽管不是妙语如珠，知识面也不是很广，但还是体验了自主探索的乐趣，感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。
　　一、创设情境，激发学生的求知欲。
　　课堂中，自然激发的导入，各种调动兴趣的游戏及故事都大大的激发了学生求知的欲望，使学生自主、积极地去探索知识。
　　二、留给学生自主探索的空间。
　　学生的＂数学活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，在这个过程中充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性的活动。教师要转变观念，转变角色，把自己置身于学生学习活动的组织者、引导者和合作者的地位上来，为学生营造宽松民主和谐的学习氛围，使每个学生都能投入到自主探索的学习活动中。
　　三、运用教具，优化课堂教学。
　　利用挂图和自制教具，把学生带入到生活的情景中感知加减法的意义及他们之间的关系，同过这一演示，激发学生探索新知的欲望，提高学生的认识程度。

Module7UNIT1Letsplayfootball教学反思教材分析外研社一起点第二册Module7Unit1Letsplayfootball。本单元以Daming和Sam在户外进行体育活动为主线，引出生活中常见的几种活动，并要求学生掌握向顽皮的杜鹃教学反思范文400字这是三年级音乐教材中第二课第一课时的教学内容，本人在教学时以让学生感受音乐情绪及通过模仿杜鹃叫声来引入歌曲学习，通过模仿咕咕学习53两个音，学生很快就能将乐谱中的53唱准并且认识了青春舞曲人音版七年级教学反思在青春舞曲这一课中，我紧紧抓住音乐的本身特点，围绕一系列审美活动感受青春舞曲歌唱青春舞曲表现青春舞曲，引导学生在听中感受音乐理解音乐并表现音乐，取得了较好的教学效果。主要感受有1在八年级生物植物的主要类群教学反思本节知识难以理解的不多，但是内容量大，而且知识点较碎，容易让学生产生厌烦感，所以在讲解之初就先要让学生对整个植物界形成一个大的知识框架，即有底等到高等的。进化顺序，然后分两个课时，数学认识小数教学反思范文片段师老师这里有一个小钉子，谁能用米尺帮老测量一下呢？生（上台测量）这个小钉子正好是1厘米。师1厘米是多少米呢？生11厘米是1米的1100，是1100米。生21厘米是把1米平均分成有余数的除法数学教学反思这一周是开学第一周，我们学习了有余数的除法这个单元。这单元内容其实并不难，但是可能是开学初，学生的学习状态并不稳定，有部分学生还沉溺在假期的放松中，所以听课效率不高，原定于一课时结八年级数学平行四边形教学反思根据平行四边形与长方形之间的关系，以未知向已知转化，组织学生通过动手操作，合作学习的方式亲历自主探索的过程，最后通过多次合作使学生发现规律意识到不用剪拼测只要用测量平行四边形的底和人教版二年级数学下册两位数加两位数笔算教学反思一笔算教学与解决问题教学相结合，激发学生计算兴趣。传统教材总把笔算划为独立一课时，教学重点放在理解笔算的算理，掌握计算法则和方法上，并通过一定的训练到计算的熟练。而新课标指出学生的新课改下的高二地理优秀教学反思一对高中地理必修教材的认知湘教版的这套新教材，在教学内容的选择上较旧教材而言，做到了文字更简洁生动，图文并茂，呈现形式活泼多样。与以往的教科书比较，新课程的名词概念出现得少了，结论关于四年级数学下册的教学反思非常巧合四年级上学期我所上教研课的内容也是混合运算，感觉这两节课在编排上有许多的类似之处从生活情景入手理解混合运算的顺序试一试改错中体会混合运算的注意点对比练习中明白运算符号不一样秋天的怀念优秀教学反思秋天的怀念优秀教学反思课堂上，老师应该把课堂这个大舞台交给学生，让他们有机会吐露心声，让他们无拘无束的说。我在上秋天的怀念这课时设计了几种说话的方式（一）自由说对文中自己最感兴趣的