一年级学生由于年龄较低，他们的兴趣往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参与过，所以设计让学生欣赏歌曲《生日快乐歌》作为引题；引入故事让学生聆听故事关于＂东东分蛋糕＂的过程；然后提问，东东为什么没分到蛋糕呢？我们大家都吃过蛋糕吧？谁能给老师说一说蛋糕都有什么形状的？让我们回忆一下你是怎么吃的蛋糕？通过这一连串的＂问题，调动了学生的积极性，同时，也激发了学生学习设计蛋糕造型的兴趣。
　　兴趣是创造的原动力，它可以激发学生学习动机，调动学习积极性，从而激发创造的欲望，促进创造力的发展。我利用教具激趣，让学生观看多媒体展示的各种各样的蛋糕和多媒体制作蛋糕，学生通过观察这些蛋糕的外形、图案及色彩，吸引他们的注意力，从而产生创作的兴趣。
　　在教学过程中，我安排了学生以小组为单位进行创作，是考虑到让学生以个人为单位进行创作可能设计出来的蛋糕比较单一，如果集体进行分蛋糕后再进行组合，这样组合出的蛋糕就会又大又有新意。也能培养学生的团体合作精神，也能渗透同学平等友爱的思想教育。在这节课中，学生先是绘制蛋糕，其次还要分蛋糕，分蛋糕又是本课的难点，该怎样引入，我设计了一个情景＂东东制作好蛋糕后，请朋友们来品尝，意外的是东东没吃到蛋糕，（因他的粗心大意，没给自己分哪一份）＂这一情景的引入，激发了学生绘制蛋糕后切割的兴趣。同时，教师作为学习的参与者，设计了两张范画，其中一张是分割后重新组合的蛋糕图（设计成蝴蝶形）以此来启发学生。让学生自由发挥，凸显他们聪慧的想象。最后，我对部分同学的作品给予了评价，把作品展示全体学生欣赏。整间课，学生是在一个宽松和谐的环境中学习。学生兴趣得到了激发，拓展了想象的空间，创造出了造型各异，富有个性的作品。

课文南京长江大桥教学设计范文一谈话导入（教师）同学们，你们知道在我们国家千姿百态的桥梁中有一座跨越长江的著名的大桥吗？它就是南京长江大桥。（课件）你们看，这就是南京长江大桥。这座大桥是1960年开始修建的，它课文金色的脚印教学设计教学目标默读课文理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。能有感情地朗读课文，深入理解课文。揣摩作者如何把人与动物动物与动物之间的感情写课文最后一课优秀教学设计以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。朗读小说，非常重要的是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。最后一课这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙述故事课文杨氏之子教学设计教材简析杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默课文背影教学设计范文（第一教时）教学目标体味并准确理解文章所表达的父子深情。工团教学重点理解文章具体描写父亲背影的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因体会选择背影作为表现主体的美学意义。一导入课小学音乐问声好教学设计范文教学目标一感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二动脑为歌曲编创歌词动作。三主动评价自己和他人的歌唱与表演的优缺点。教学重难点感受关于大自然的音乐果园机器人的教学设计教学目标1。借助拼音读通读懂课文2。有感情地朗读课文，体会电脑的神奇3。培养学生爱科学，学科学的情感。教学过程一激趣导入，揭示课题1。师电脑真神奇，不仅可以使我们跨上信息高速路，还语文园地二的教学设计模板第一课时教学目标引导学生发现汉字的结构特点，感悟汉字的形体结构美。巩固对生字的理解与运用，积累词语。在关心他人中体验幸福。教学重点积累词语，体验语言美。教学难点发现汉字的构子特点。课文罗布泊消逝的汕湖优秀教学设计模板教材分析教材的地位及课文特点本单元编选了敬畏自然罗布泊，消逝的仙湖旅鼠之谜大雁归来喂出来五篇文章，都是从不同侧面思考了人与自然的关系。关注自然，保护自然是每一个人的责任。世纪的今天不含括号的混合运算教学设计模板教学内容教材第3031页。教学要求知识与技能让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加减法混合运算的顺序。过程与方法通过适当练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并能列综合算式解自律使人优秀起来教学设计范文教学目标一知识与能力知道自律的重要意义，懂得自律能够使人清楚自己的优点缺点和弱点，养成良好的行为习惯，学会战胜自己，获得行动自由，使人高尚起来。二过程与方法通过举例法对比法让学生体