教学目标：
　　一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
　　二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
　　三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
　　教学重难点：
　　感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的.情趣，知道同学之间团结友爱。
　　教学时数：3课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
　　2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
　　3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
　　4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
　　5、歌曲熟悉后，可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角＂走＂的方式，边走边唱。
　　6、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
　　第二课时
　　内容：聆听《森林水车》
　　1、教师不加以任何指导，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？
　　2、教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
　　3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。让学生自由想象，用自己的方式表达对音乐的感受。
　　第三课时
　　内容：表演《小麻雀》
　　1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
　　2、第二次听录音边拍节拍，用轻声哼唱。
　　3、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
　　4、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
　　5、听录音，分小组编创歌词和动作。
　　6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

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