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笼罩的意思是什么

  笼罩的意思:
  指广泛覆盖的样子。如:大雾笼罩了山谷。
  英文解释
  envelop;shroud;fold;hang over;involve ;
  [envelop;shroud;cave;hover over] 广泛覆盖的样子
  大雾笼罩了山谷
  详细解释
  鸟笼,笼槛。
  晋 葛洪 《抱朴子·备阙》:“鸿鶤不能振翅於笼罩之中。”《古今小说·陈希夷四辞朝命》:“多少彩禽投笼罩,云中仙鹤不能招。”
  像笼子似地罩在上面。
  晋 葛洪 《抱朴子·畅玄》:“其高则冠盖乎九霄,其旷则笼罩乎八隅。” 元 尚仲贤 《气英布》第四折:“吉当当,鎗和斧笼罩着身躯;扢挣挣,斧迎鎗几番烟燄举。” 茅盾 《子夜》一:“暮霭挟着薄雾笼罩了 外白渡桥 的高耸的钢架。”
  超越;凌驾于其上。
  南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·时序》:“ 屈平 联藻於日月, 宋玉 交彩於风云。观其艳説,则笼罩《雅》《颂》。”《陈书·徐陵传论》:“ 徐孝穆 挺五行之秀,稟天地之灵,聪明特达,笼罩今古。” 唐 康骈 《剧谈录·含元殿》:“君臣和叶,四表靖謐。文物之盛,笼罩 姬 汉 。”
  概括;统摄。
  《朱子语类》卷二七:“ 江西 学者偏要説甚自得,説甚一贯,看他意思只是拣一箇儱侗底説话,将来笼罩,其实理会这箇道理不得。” 清 章学诚 《文史通义·诗话》:“盖《文心》笼罩羣言,而《诗品》深从六艺。”
  控制;笼络。
  南朝 宋 刘义庆 《世说新语·品藻》:“﹝ 孙兴公 ﹞曰:‘下官才能所经,悉不如诸贤,至於斟酌时宜,笼罩当世,亦多不及。’”《明史·王越传》:“ 越 姿表奇伟……奬拔士类,笼罩豪俊,用财若流水,以故人乐为用。”
  谓擒拿,擒获。
  宋 孙光宪 《北梦琐言》卷五:“ 钱尚父 始杀 董昌 ,奄有两 浙 ,得行其志,士人耻之。 吴侍郎 , 越州 萧山县 人,举进士,场中甚有声采……乃脱身西上。将及 苏 臺 界,回顾有紫綬者二人追之, 吴 谓必遭笼罩。”

小学语文小白兔和小灰兔优秀教学设计教学目标1知识技能目标21)认识翻浇等8个生字,2)会写拉把等6个字。3)正确流利有感情地朗读课文,4)了解小白兔和小灰兔的不同5)做法和不同6)收获。3情感目标4从文中受到启发,小学语文四年级我最熟悉的人教学设计教学目标1学会用一件事写一个人的特点和精神品德。2初步养成留心周围人和事的习惯。教学过程一启发谈话,揭示课题同学们,我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作,把自己最熟悉的人小学三年级蒲公英教学设计一教学要求能正确流利有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用可爱亲切造句。朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要小学五年级语文下册回顾拓展三教学设计范文学习目标1通过回顾交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。2积累革命诗歌。3推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。课时安排1课时教学过程一回顾词语盘点1自读词语盘点中的词语。2积累本组词济南的冬天第2课时教学设计课题济南的冬天课型新课课时二教学方法竞赛式活动课教学媒体录音机春江花月夜曲幻灯机及胶片教学重难点1多角度的写景2多种修辞的应用3想象能力的培养设计思路1从课文客体的分析讨论中,使学1120各数的认识教学设计范文课标解读使学生能够数出数量在1120之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。能够正确迅速的读1120各数。教材简析这部分的学习内容在整个数的孔子游春的第二课时教学设计范文教学要求1正确流利有感情朗读课文。2通过具体的语言文字,领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。3体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。一复习课文主要讲了一件什么事?可一年级下册春风吹教学设计一教学目标1学会正确流利的朗读课文,有感情的。背诵儿歌。2正确认读词语,学会本课生字春桃吹得。3认识春天的特征,知道春天是播种的大好季节。二教学重点和难点重点学会四个生字,有感情的关于雪地里的小画家优秀教学设计教材简析雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事,全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里,二年级语文下册蚕姑娘教学设计教学目标1了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。2会本课的13个生字,理解蚕卵桑叶衣裳又白又嫩渐渐又白又胖新房茧子一声不响等词语的意思。3会仿照例句用渐渐写话。4能通过整理排列秦兵马俑的第二课时教学设计范文教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学习理解课文内容,感受秦兵马俑的类型众多个性鲜明。感受中华民族悠久灿烂的民族历史和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。在网络环境下,根据课文的语
课文黄果树瀑布的教学反思篇一黄果树瀑布教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见所闻所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富,课文恐龙的灭绝教学反思范文课程标准中指出,我们在努力创建开放而有活力的语文课程中,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,所以,这节课的设计是想让学生开拓视野,提高学习效率,初步莫泊桑拜师课文教学反思莫泊桑拜师这课主要通过默读课文,了解莫泊桑是怎样一步一步领悟老师的教悔的,体会和学习莫泊桑勤奋好学的精神。这一课的教学我做到了实现以人为本,点燃激情火花,解决实际困惑。1实现以人为一年级语文下册我多想去看看教学反思一以读为主,引导学生通过自主阅读获取感悟,张扬了学生的个性。阅读中体验,入情中感悟。阅读教学以读为主,诗歌的学习也是如此。学生从读会到会读的过程,有利于提高学生自主读书的意识,本案人教版六年级数学上册百分数小数分数的互化的教学反思百分数与小数的互化是小学数学第十一册第五单元第二小节的知识,这一节是在学生初步掌握百分数意义基础上进行的。本着以学生为主体,通过合作交流探究新知的原则,设计了复习自主探究新知反馈这王献之练字教学设计及反思一教材简析第六单元是以脚踏实地作为主题的一个单元,通过本单元的学习,要让学生受到教育和启迪。无论学习或从事一切工作,都要脚踏实地,刻苦努力。而王献之练字一课正是讲述了王献之改变自我卖木雕的少年教学反思教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是小编整理的关于卖木雕的少年教学反思,欢迎阅读参考。篇一卖木雕的少年教学反思卖木雕的少年是人教版三年级下册第七单元的顶岗实习生实习体会教学反思指导反思一初始状态教学反思,我们每周都需要写一篇教学反思,直到老师给我们教学反思指导之后,我才知道自己的反思不算反思,顶多算一个总结。我自己的教学反思就是从两个方面来说,一个是上课过程中的一年级小学数学教学反思一年级小学数学教学反思一我是一名小学一年级的数学老师,作为低年级的教师,初来乍到,首先感到的是兴奋和莫名的紧张。当我第一眼看到这一张张小脸精气十足地看着我时,我顿时觉得怎么我还没有一年级下册数学100以内数的认识教学反思100以内数的认识是在学生已学20以内数的基础之上所学的,并且对于100以内的数,学生也已在生活中积累了较为丰富的感性认知。因此我非常关注学生的原有经验,在学生充分展示已有认知的基五年级上册数学分数基本性质的教学反思本周上了一节数学课分数基本性质。针对课前的精心准备课堂教学和课后的自我反思,收益很大。特反思如下。一复习旧知,横跨温旧引新的桥梁。在备课时,我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密