①今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
　　②风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角眉梢间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
　　③一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留那象征活力的.绿色，希望能再把绿色写在天空。
　　④就这样，柳枝周而复始地飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳枝，用心去体会，你会明白许多的。
　　阅读题：
　　1．从全文看，柳枝的突出特点是：______。
　　2．首段的＂窗外＂和结尾一段的＂窗外＂含义是否相同？说说理由。
　　3．从写作意图上看，第三段中＂心中一定有着淡淡的忧伤＂一句看似写柳，实际写出了_______，由此可见，本文明写的是______，实际上写的是_____，这是一种________的写作手法。
　　4．文章结尾说＂我＂明白了许多，据你看，作者明白了什么？
　　参考答案：
　　1．充满活力。
　　2．不完全相同。前者指窗外，后者指更广阔的天地。
　　3．作者自己的心情（或感受、思想感情等）柳人借物抒情（托物言志）
　　4．人不仅应在顺利时尽显才华，在失意时也应保持乐观、积极的态度。

人口众多说课稿一教材分析1教材的地位众多的人口第一课时是九年义务教育初中地理第一册第三章lt中国的人口gt第一节的内容。教材编排是以人口环境资源为主线，正确阐明了人地关系，学习本课内容是学习本章自然地理环境的整体性课题授课人课型复习课时间教学目标一知识与技能1通过大气循环生物循环水循环岩石圈物质循环等过程的复习，理解地理环境要素间进行着物质和能量的交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。2风筝美术教案设计活动目标1感受风筝的色彩图案。2会用印画方法装饰风筝。活动准备风筝，颜料，活动内容1引导宝宝欣赏准备的关于各种风筝，感受风筝的色彩图案。教师看一看，这里都有些什么风筝，是什么颜色的认识物体和图形教案及评析范文本节课的内容是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书一年级（上册）p32p33认识物体和图形。这部分内容是小学几何图形学习的开端，也是本册后继学习分类的奠基内容。由于此内容夏天和冬天说课稿的内容一说教材这篇课文以清新活泼的笔调为孩子们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物，字里行间充满了作者对大自然的喜欢之情。课文用两个小标题分为夏天和冬天两个部分，读起来琅琅上口，为孩子三年级语文它们都是鸟说课稿我说课的内容是青岛出版社小学科学教材三年级下册第五单元第二十课他们都是鸟。下面我将从教材分析教学方法学法指导教学过程拓展活动评价六个方面进行说课。一教材分析本单元包括四课，19蚂蚁课文角的初步认识说课稿范文一说教材1内容北师大版二年级下册第6465页的角的认识。2地位数学是一门重要而应用广泛的学科。本课时角的初步认识使学生结合生活实际去掌握知识，是应用数学的一个体现。角的初步认识是学小学语文烟台的海说课稿一说教材烟台的海是六年制苏教版小语课本第十二册第二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟语文散步说课稿及反思一指导思想打造高效的语文课堂是我们每位语文教师的追求，我认为高效课堂是学生自主学习积极思维的课堂，是师生互动生生互动的课堂，课堂的高效，始于教师，源于学生。结合我校变讲堂为学堂，以人教版数学众数说课稿范文一教材分析本节课是小学数学概率与统计领域的内容。是人教版五年级下册第六单元统计中的第一课，课本至3页的内容。教材安排了一个关于身高选择问题的例题和一个做一做。众数是在学生初步理解平数学说课稿范例核心提示用数学是第三课时，其内容分为三部分一是通过同一情境反映两个不同的数学问题，让学生初步感受数学与生活的联系二是让学生学会看已知数量和问号之间的关系找到合适的计算方法列式并计算