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高一英语阅读教学反思

  就本人多年任教高一英语科的体会,初中毕业生在升入高中初期普遍对高中英语学习,感到力不从心,对于如何进行英语学习,特别是英语阅读感到迷茫。短期内很难适应,英语能力及成绩出现大幅滑落。这是为什么呢?我在网络上看到一些观点,有些认同,有些不敢苟同。笔者认为:
  一、词汇量不足。
  《英语课程标准》对于初中毕业生在阅读方面应达到的目标是:“能读懂供7——9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的的运用适当的阅读策略。”根据义务段初中英语教学大纲,义务教育初中英语要求学生掌握1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。而高中英语七级教学目标要求掌握3000个左右单词和习惯用语,重视情感态度、学习策略、文化意识等素养培养。阅读材料内容丰富,知识容量大。词汇量的不足是高一新生不能顺利阅读的直接原因,一些基础差的学生甚至在阅读时感到不知所云,读不下去。网络上大部分人们提出这一因素,本人赞同这种观点。
  二、不能熟练运用简单的语法规则。
  有人认为初中英语教学注重语法规则的学习。这一点我不敢苟同。我所接的每一届高一新生中很少有人能熟练的解答各种英语句子成分。从这一点看来,学生在初中阶段并未学懂简单的语法规则。在高中学习及高考淡化语法的现在,常常会有一个误区,那就是有些人认为语法可不学。我认为这是错误的。我们学习一个东西,必定要理解它的本质及规律。语法是法则,是规范,是本质。学生在高中阶段所面对的阅读材料中大多会出现一些复杂的句子和一部分生词。我们不能保证每一个单词都能记忆,这个时候猜词就成为关键。如何提高猜词的成功率?搞清楚句子结构是关键。高一新生本身没有太多的词汇量,加之简单的英语语法不精通。如何去看懂一个句子?英语作为一门语言,句子看不懂,文章看不懂,学习者如何能有信心坚持下去?
  三、阅读习惯不佳,阅读技巧缺失。
  有人认为:初中英语教学不强调在阅读文章的过程中对词和句的使用进行感知和体验。因而,学生缺少结合语境感知语言运用的能力和自觉性。我比较赞同这样的说法。初中阅读材料多以对话,小故事,短文为主,作者观点往往直接明了,学生易于理解接受,语感的缺失并未对学生阅读造成太大的影响。然而,高中阶段的阅读材料句子结构更为复杂,同时侧重提高阅读能力且加大词汇量和阅读材料的篇章长度,并且话题涉及面广,读者需要仔细辨别才能了解文章的观点。
  我觉得培养学生良好的阅读习惯很重要。比如我们应当要求学生在阅读的同时大胆猜测文章可能会涉及的内容。用发散的思维去应对固定的材料。一方面提高阅读效率,另一方面还可以培养学生逻辑思维能力。
  从阅读技巧来看,高一新生在阅读技巧运用方面明显不足。不懂得寻找关键次,关键句。这样的毫无技巧的阅读方法,运用在高中阶段长而且复杂的文章阅读时,既浪费时间又没有效率,学生往往在反复阅读几遍文章之后,仍然没有清楚文章大意。
  四、学生缺少阅读练习
  不可否认,就我所在城市,教师上课教学方式大多仍然守旧。在一些课堂中,“教”仍然是主体,教师很少有时间对学生在课堂上进行有针对性的阅读指导,学生也没有自觉阅读的学习习惯,特别缺乏必要的阅读练习。很少阅读也就不会阅读,更谈不上提高阅读能力。

品质教案学习目标1分析格斯拉这一人物形象,理解他身上闪现的人格光辉。2学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。3领会作者在人物描写中包含的思想感情。4鉴赏小说的细节描写。5了解环境描渔家傲(秋思)教案教学目标1。训练朗读,培养学生的诵读能力,通过反复朗读体会情感。2。学会通过描写想象感悟古代诗词的意境。3。抓住关键词句品味赏析,体悟作品内涵教学重点学会通过描写想象感悟古代诗词的初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习(第四单元)一作家作品1。事物的正确答案不止一个作者罗迦8226费8226因格,美国实业家。2。应有格物致知精神作者丁肇中,美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。3。短文两篇中谈读书作者培根小动物过冬教学设计教学目标1学会本课生字,理解由生字组成的词语,能正确规范地书写生字。2学习课文,理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对朋友要关心。3能正确流利有感情地朗读课文。教学重点1有感九色鹿教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文,详细复述。2通过文中具体描写的语言材料,领悟九色鹿救助他人不图报答的优秀品质,谴责背信弃义恩将仇报的可耻行为。3。能够运用ldquo百度搜索rd大自然的启示第一课时设计及反思教学目标1学会4个生字,联系上下文理解ldquo生态平衡rdquoldquo异想天开rdquo等词语的意思,积累词语。2朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启牛津英语八年级上Unitampnbsp3ampnbspAampnbspdayampnbspoutampnbsp教案牛津英语八年级上unit3adayoutcomicstripampwelcometotheunit教案一教学目标1识别国外著名城市及景点。2通过简单对话和同桌同伴交流自己的假期旅游祖父的园子导学案温馨寄语童年是彩色的,有银铃般的笑声,也有苦涩的泪水。学习目标1认识会认读ldquo蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚rdquo等词语,会通过品学网,并结合课文理解不懂的词高考二轮复习英语教案书面表达专题要点书面表达的体裁题材情景具有多样性实用性。近年来,书面表达取材比较广泛,内容较为丰富,题材多为日常生活和一般交往所涉及的内容。体裁包括记叙文说明文应用文和议论文,命题的方式多小班运动兔子的尾巴教学目的1灵活地保护自己的尾巴,勇敢地去抓别人的尾巴,丢掉尾巴后不哭。2让孩子在跑跳中学会躲闪,初步锻炼孩子的耐力和身体的协调性。教学准备1歌曲唱和笑,并让小朋友在活动前感受过节奏幼儿园小班三月幼儿成长目标领域成长目标健康1适应幼儿园一日生活,在活动中大胆参与并进行模仿和表现,情绪愉快。2活动中有安全意识,知道不去危险的地方。语言1会说普通话,能够清楚地表达自己愿望。2能大胆在集体中
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