练。教材的寓言、童话，一些故事性、情节性较强的记叙文，或一些能唤起想象描述的诗歌，都可以作为说话训练的内容。选择故事作为说话训练内容，不能单纯地适应学生的口味，追求课堂气氛活跃，让学生听听而已。应该注意故事内容应具有知识性、趣味性、启迪和教育性，能给学生留下深刻的印象，或对其今后的学习，生活能产生积极的影响。在教学《人有两件宝》时，我给学生讲了一个《小猴自修喷水池》的故事，小猴子修喷水池修了三次，第一次光画图，第二次光动手，结果没修成。第三次先设计好了才动手修，结果修了一个漂亮的喷水池。听了故事之后学生通过说故事、评故事，更好地理解了课文，明白了＂用手不用脑啥也办不到，用手又用脑才能有创造＂的道理，达到了预期效果。
　　2、结合生活实际进行说话训练。在阅读教学中，联系小学生现实生活中的实际，往往能使课堂教学取得理想的效果。著名的特级教师于永正教师在这方面有许多成功的范例，他在上《狐假虎威》一课时，有个教学片断是这样的。
　　师：请大家看看＂管理＂这个词在哪句话里？
　　生：（读）＂老天爷派我来管理你们……＂
　　师：咱们班王明同学是干什么的，知道吗？
　　生：王明是我们班的图书管理员，是管理图书的。
　　师：你们的家长是干什么的？（学生纷纷举手其中一个说她妈妈是会计）
　　师：你妈妈当会计是管理什么，知道吗？说说。
　　生：我妈妈在杂货品公司当会计，她是管理……
　　师：有知道的吗？――我告诉大家是管理财务的。
　　（板书：财务）（又有一生说他爷爷是交通警察）
　　师：交警是干什么的，知道吗？
　　生：管理交通。
　　师：能不能根据你的家长的工作情况，用上＂管理＂这个词说一句话。
　　生：……
　　师：现在请把作业本拿出来，用＂管理＂写一句话。有没有困难？对了，能写几句话更好。
　　从这个片断中可以看出，于老师对＂管理＂一词的教学，没有任何空洞的教学，而是让学生结合具体的生活实际，既锻炼了学生的说话能力，又完成了教学任务，真可谓一箭双雕，事半功倍。
　　其次，课内与课外的结合。
　　小学语文教学虽然以课堂教学为重，但有目的、有计划地开展语文课外活动，可以弥补课堂教学之不足，自有其重要的作用和意义。为了使学生的说话能力进一步发展，教师要千方百计给学生提供条件，创设情境，让学生把已有的日

第六课ampnbspampnbsp授人玫瑰ampnbspampnbsp手留余香第六课授人玫瑰手留余香一教学目标知识与能力1理解和体会己所不欲，勿施于人的含义。2学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。3懂得友善不只在于认识更在于行动。学习表达友善态度感恩心第六课ampnbsp为坚强喝彩ampnbsp导学案第六课为坚强喝彩导学案学习目标1通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。2能够认识到坚强意志是人们战胜挫折实现人生目标的保障。3能理解坚强意志的作用，并在实际生活第六课为坚强喝彩让我们选择坚强ampnbsp教案第六课为坚强喝彩让我们选择坚强教案教学目标1情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。2能力目标让学生能够分析自己的意志品质。3知识目标使我的情绪我做主七年级思想品德（粤教版上册）第二单元认识自我以中学生的需要为基础，紧扣初中学生心理发展最突出的特点展开主题。本节课是第二单元第2课调控情绪的内容。教学对象分析在成长的过程中，学生早第十九课ampnbsp与快乐相伴第十九课与快乐相伴教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！一教学目标1基础知识（1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。（2）理解情绪对于个人行为和生活调节压力学案姓名班级教师寄语快乐是一天，不快乐也是一天，不如天天快乐！学习目标1明白勇对压力挑战，学会管理和调节压力2掌握管理和调节压力的方法。3树立正确的压力观，保持乐观向上的精神状态。学习举世瞩目的成就。学习目标1。培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。2。引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。二。课堂预习1。近百文明交往的要求教学设计教学内容文明交往的要求是广东版七年级（上册）第三单元学会交往第三课文明交往第二课时的内容，在整体上具有承上启下的作用。在分别从父母和老师的角度指导学生如何交往的基础上，通过教学使学2020年政治高考复习经济生活知识整理与热点分析第一单元生活与消费第一课神奇的货币消费的两个基本条件之一消费离不开货币媒介知识储备一课本知识1商品交换媒介（1）货币与纸币货币的含义。货币的本质。货币的基本职能。金属货币。纸币。货王维鹿柴阅读答案阅读题是我们考试的一项重要题型，做好这道题，可以拿到很高的分数，下面是关于王维鹿柴阅读答案，欢迎参考。鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。阅读训练（1）苏轼评耄耋大师赤子情阅读答案陈复礼先生是著名的世界摄影大师，与吴印成先生郎静山先生并称摄影界华夏三老。陈老今年97岁高龄，从事摄影长达六十多年。他的摄影艺术成就得到了海内外文艺界的广泛认可，饮誉无数。1996