【导语】 茄子的营养丰富，含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、磷、铁等多种营养成分。下面关于艺术活动画茄子教案 ，希望可以帮到您!
　　教学过程：
　　(一)导入新课：
　　1、师：课前老师让大家搜集了了解一些植物的生长过程，都带来了吗?你是用什么方法搜集到的?
　　2、教师小结：搜集资料可以利用上网查询、利用声像资料查询、想有经验的菜农请教等方法。
　　(二)学习新课：
　　1、种茄子。
　　(1)师：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看来，我们光说还不行，还需要同学们亲自来实践!你们小组商量一下，种什么好呢?
　　(2)确定种植的植物，并明确小组内的分工。
　　(3)师：种植需要哪些步骤?
　　(4)选择合适的工具，种植植物。
　　2、测定种子的发芽率。
　　(1)师：通过这段时间种植植物，你们有什么发现?
　　(2)学生汇报，有的小组活的.比较多，有的比较少。
　　(3)师：怎样确定哪个小组的种子发芽率高?
　　(4)学生汇报测定。
　　3、给茄子准备＂营养＂。
　　师：人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养，让我们给茄子准备一些营养吧!
　　4、记录茄子的一生。
　　师：想一想，茄子的生长过程可能是什么样子的?可以采用哪种方法记录茄子的生长过程?
　　师：同学们一定要坚持进行长期不懈的观察，养成良好的观察习惯，不能半途而废。

茶字怎么组语和造句茶字怎么组语茶会茶碟茶点茶房茶枪痷茶宣茶茶馆面茶茶肆会茶茶筅茶晶茶盘茶龄斟茶绿茶茶户待茶黦茶山茶作茶沏茶茶亭膏茶茶末茶卤闵茶早茶茶令茶精茶匙清茶茶褐茶缸茶钱芽茶茶托茶树看茶赞茶沱茶紫萝瀑布节选阅读答案紫17768萝瀑布是我们七年级语文课本里学过的一篇文章。下面是品学网小编整理的紫17768萝瀑布阅读题目及其参考答案以供大家阅读。紫17768萝瀑布阅读原文我不由得停住了脚步。从未描写季节的成语秋高马肥解释秋高气爽，马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。秋收冬藏秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需要。比喻一年的农事。金风送爽金风指秋天的风。古时以阴阳五行解释季一个中国孩子的呼声课程教学反思连续两堂课，走进这篇课文，对于情感强烈的课文，在把握感情朗读指导的基础上，希望能带给孩子们一些作者表达情感的方法，渗透写法，达到言语内容与形式的和谐共生。回顾自己的课堂实施，做得比春日偶成优秀教学反思春日偶成是宋代诗人程颢的作品，春日偶成教学反思。这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写下的。在教学这首诗时，我主要从三方面入手从诗的题目入手。在上课开始，引领学生抓题目的中心一年级数学复习课教学反思复习比新授更难把握，尤其是对低年级的学生来说，一味的练习计算，学生就会感到枯燥无味，甚至厌倦。那么，在复习期间，老师如何再度激发学生的学习兴趣，避免程式化地叙述算理和单纯地进行操练小苗与大树的对话课堂教学反思本文是一篇略读课文，是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的访谈录，全文运用对话形式，没有复杂的句式过多的修辞和深奥的词句，完全口语化。这两个人虽然在年龄阅历学识上有着差距，但在交流的太阳出来喜洋洋教学反思面对这一实施后的教学设计，新鲜之处在于以学生为主体，让他们在主动感知探究合作中获得音乐知识，愉悦感受的学习目标如期达成。我不禁对处在辅导位置上的主导者的引领操作表现又予回顾，井作如统计小学二年级数学教学反思从现代课程理念来看，教学过程应该是一个学生主动发展的过程。因此评价一堂课，最重要的是要看学生在课堂上是否自始至终参与了学习的全过程，他们学习的情绪是不是达到了兴奋点，是不是获得了主二年级加减混合的教学反思我们已经学过了连加法和连减法，知道了从左到右的运算顺序先把前两个数相加或相减，然后用结果与第三个数相加减，今天我们就用已经掌握的知识进一步学习加减加减混合的计算方法（1）先加后减的湖教学反思湖是鄂教版小学语文第三册的一篇诗歌。全文分三个部分18行描绘了湖景的美916行写了湖边昆虫与鸟给我们播放的好听的音乐1720行写了小朋友在湖边一边吃野果，一边听音乐的快乐情景。诗歌