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窦娥冤教案和课件

  《窦娥冤》的主要人物是楚州地方一个贫苦女子窦娥。窦娥冤教案和课件,仅供参考:
  教学目标:
  1.了解元杂剧的有关常识。
  2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。
  3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。
  4.分析体会元杂剧的语言特点。
  教学重点、难点:
  1、戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。
  2、对[端正好][滚绣球]等曲子的理解,以及对全剧情节高潮的认识。
  3、情节冲突和人物形象。
  教学方法:赏读法讨论法
  教学媒体 多媒体
  课时:3
  课型:教读课
  第 一 课 时
  一.教学导入:
  在我国古代,由于种种原因,许多事情的结局都让人觉得凄凉悲惨,但人们都会把自己美好的愿望加在他们的身上,比如梁山泊与祝英台,虽生不能在一起,但人们让他们死后双双化蝶也算是有情人终成眷属;刘兰芝和焦仲卿虽被逼而死,但两坟相依,两树相连,也是人们对他们的美好祝福吧!今天我们又将看到一个凄惨悲痛的富有浪漫气息的古冤案——《窦娥冤》。
  二.元杂剧与关汉卿:
  (一)元杂剧有一套较严格的体制:
  (1)题目:
  杂剧剧本结尾处有总括全剧情节的对句。对句末句为剧名全称。如《窦娥冤》:"秉鉴赏=持衡廉访法,感天动地窦娥怨"。
  (2)结构:
  元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事,如《窦娥冤》。个别的有五折、六折或多本连演,如《西厢记》。
  ①折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落。它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的"幕"。
  ②有的杂剧还有"楔xiē子",通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。(其他角色只有说白),分别称为"末本"或"旦本"。也有变例,如《西厢记》第四本就出现了莺莺、张生、红娘轮唱的情况。《窦娥冤》属旦本。
  (3)角色:
  ①扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。
  ②男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;
  ③女配角有副旦、外旦、小旦等。
  ④净:俗称"大花脸",大都扮演性格、相貌上有特异之处的.人物。如张飞、李逵kuí。
  ⑤丑:俗称"小花脸",大抵扮演男次要人物。
  此外,还有孛(bó)老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕lái儿(小厮sī)。
  (4)宫调:
  乐音七声:宫、商、角、徵zhǐ、羽、变徵、变宫。
  以宫为主的调式称"宫",余称"调",合称"宫调"。不同宫调之声情不同。《窦娥怨》第三折用正宫,适于表现"惆怅雄壮"的思想感情。
  (5)套数:
  亦称联套,是将同一宫调的若干支曲子,按照一定规则连缀起来,每套必有[尾],亦称[煞],表示全套曲子成一阕què。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。《窦娥冤》用正宫,其联套形式为[端正好]、[滚绣球][倘秀才][叨叨令][快活三][鲍老儿][耍孩儿][二煞][一煞][煞尾]共10支曲子。
  (6)曲词:
  剧本中的唱词,即曲词,是按照曲牌规定的字数、句法、平仄、韵脚填写的,也可以在曲牌的规定之外,适当加入衬字或增句。每折的曲子必须一韵到底,不能换韵。《窦娥冤》套曲,押的是"先天"韵。
  (7)宾白:
  指剧中人的说白部分。"
  宾白又分以下四种: 对白:人物对话;
  独白:人物自叙;
  旁白:背过别的人物自叙心理话;
  带白:唱词中的插话。
  所谓"曲白相生,方尽剧情之妙"。
  (8)科介:
  科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。如"再跪科""鼓三通、锣三下科"。
  (二)作者关汉卿
  关汉卿,号已yǐ斋叟sǒu,金末元初大都(现在北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖(《倩女离魂》)、白朴pǔ(《墙头马上》)、马致远(《汉宫秋》)一同被称为"元曲四大家",并居"元曲四大家"之首。
  关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。他是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家"戏剧之父"莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外,1958年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言,被称为本色派之首。
  三、理清节选部分的情节结构:
  楔子(序幕): 交待背景,写出窦娥的悲苦身世。
  第一折(开端):赛卢医为躲债欲杀蔡婆,蔡婆为谢恩引狼入室。
  第二折(发展):张驴儿为逼婚误杀亲父,窦娥在公堂屈打成招。
  第三折(高潮):赴法场窦娥指斥天地,明冤屈发下三桩誓愿。
  启发:节选部分中,窦娥先后做了哪些事?课文可分为几场?
  赴法场 怨天 (窦娥指斥天地)
  见蔡婆 遗嘱 (窦娥告别婆婆)
  在刑场 誓愿 (窦娥发下三桩誓愿)
  五、布置作业:
  1、预习:熟读"端正好"、"滚绣球"两支曲子;
  2、 通读节选部分,掌握字词。

中小学教师职业道德规范1。热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,学习和宣传马列主义毛泽东思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。2。执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。3。不断提高科学文化和教育关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见为贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神,建设一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍,进一步增强广大教师教书育人为人师九年级数学教学反思一教育教学中的得(一)能制定正确教学目标平时教学中,不仅根据教学大纲的要求,更注重初三(4)班多数学生的学习基础水平来制定教学目标。根据我校实际情况,我把平时的教学目标要求定在中等质量的教学反思本节内容包括三部分的内容,即质量的初步概念,质量的单位和如何用天平测量质量。质量的概念只作物质的量的粗浅介绍,重点是质量的单位和用天平来测量质量的问题本课的成功之处1利用视频引入新尊重差异同步发展教学反思范文一教学片段(一)联系生活找规律我们用热烈的掌声向这些同学表示祝贺(有节奏的掌声)请再仔细听一听(师有节奏的鼓掌)我们的掌声里有没有规律?你还知道生活中哪些事物的排列是有规律的呢?生压强和浮力教学反思本章的知识核心是压强,它是学习液体压强大气压强流体压强与流速关系的基础。因此对压强的复习应是重点和关键。通过复习学生基本上能够掌握。本章的主要知识点都是通过学生动手探究得出结论的。平行四边形与梯形教学反思范文在三年级上册中,教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形,其中也初步认识了平行四边形。学生已经能够从具体的实物或者是图形中识别出平行四边形。本节课是利用学生已有的旧知识来学习新的精选苏教版三年级语文下册恐龙的教学反思课堂永远是遗憾的艺术,今天,我上完三年级上册第二单元第八课我不能失信,感觉有满意之处,也有不尽人意的地方,下面反思如下由于这片课文是略读课文,所以我在设计学案的时候尽可能放手,从解动物之最教学反思学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编为大家整理的动物之最教学反思,欢迎阅读。动物之最教学六年级数学上册圆的认识听后反思自学交流应用课堂教学模式,是由朱玉如校长主持构建的。这种模式的最终要义是指向学生的发展,得到全校数学老师的积极响应,各个年段的老师根据本年段的特点,积极地做着教学尝试。我校也多次开北师大版数学三年级小树有多少棵教学反思本节课教学内容是学生在已经熟练掌握乘法口诀基础上进行教学的。教材利用三捆小树的具体情境,引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十整百数的口算方法。对于这节课我是这样安排的。(一)创设
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