范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

高一上学期物理教材教学反思

  紧张忙碌的高一上学期终于结束了。回首一学期来的物理教学工作,可以说有欣慰,有困惑,也有反思。我虽然只担任一个普通班的物理教学,但依然感受到教学上的困难,困难主要源于三个方面:
  一、学生素质整体较弱,对物理学习不感兴趣的较多
  由于近几年来,攀枝花市两所"国重"的年年扩招,使得我校生源质量也年年下滑。从我上课的状态来看,我感觉大部分同学没有对物理真正产生兴趣,虽然有一部分同学想学好物理,也很认真、很努力,然而由于基础薄弱、理解能力差,始终不能真正掌握学好物理的方法。
  二、高中物理难教,也难学
  高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大,从而造成了高中物理教起来比较困难,学起来也比较困难。
  三、自己对教材的掌握和灵活运用不足
  自己曾经担任初中物理教学工作多年,对初中的物理教学内容比较熟悉,但对高中教材,不太熟悉,尤其在高中物理运用的灵活性上还很不足。针对上述问题,自己在教学过程中及学期结束后,也进行了一定的反思,主要心得如下:
  一、依据学生接受的状况,推进教学进度
  在开始接手物理教学时,自己的教法依然是尽快按按章节推进教学进度,然而,学生的现状,使我不得不停下来,主要问题是学生接受能力有限。
  我们知道:初中物理教学主要是以观察、实验为基础,而高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律,研究解决的往往是涉及研究对象(可能是几个相关联的对象)多个状态、多个过程、动态的复杂问题,同时,在教学内容上更多地涉及到数学知识,因而。学生接受难度加大,尤其,普通班的学生,本身的知识与理解能力的局限,学习起来更加困难,在这个问题,自己的反思就是:尽量放慢教学进度,给更多的同学思考与训练的机会,以打好他们学习的基础。
  二、即要依据教材备课、也要依据学生备课
  教材是教学的主要依据,是上好课的基础,但只依据书本备课,只能陷入"本本主义"之中,会脱离学生的实际,因而,也要依据学生的状况备课,则更有利于学生的"学习,高一的学生是刚刚升上来的初中学生,他们的思维也基本上是初中的思维,因而,高一的教学完全可以以初中知识为教学的"生长点",逐步扩展和加深;教材的呈现应该难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如,"受力分析"是学生进入高一后,物理学习中遇到的第一个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点(主要是形象思维),使学生易于接受,是从日常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。
  根据学生的认知基础,高一在讲过三种基本力的性质后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力;在讲完牛顿第二定律后,作为牛顿第二定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力;在讲连接体问题时,介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始,经过多次重复、逐步提高,使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。同时,重视基本概念和基本规律的教学。重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的来龙去脉。
  在讲授物理规律时不仅要让学生掌握物理规律的表达形式,而且更要明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,动能定理和机械能守恒定律的关系,通过联系、对比,真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。
  三、认真上好课,更要重视课堂问题中的反馈与反思
  上好课是每个老师一生的追求,上好课不容易,这不仅需要老师有熟练的教学能力,更需要有熟悉的教材,这对自己来说还不太具备,但一个人只要努力,只要做有心人,就会有进步,在这个问题上,自己知道自己的不足之处,因而,自己一方面努力钻研教材的同时,就是向同行学习,以弥补自己的不足,其次就是重视学生的课堂中的反馈,发现问题,及时解决问题,同时,更要对自己的教学进行经常的反思,努力改正自己的教学不足。
  四、重视学生的作业,重视先复习再作业
  在开学第一节的绪论课中,自己就对学生提出了要求:每节课布置课后作业时,讲明下一节授课内容,使学生心中有数以便进行预习;要求学生能够逐步做到不论多忙,也要在课前先预习教材。一个章节学完后,要主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。由于教材的编写考虑到学生的认知特点,把完整的知识体系分到各章节中,如果课后不及时总结,掌握的知识是零碎而不系统的,就不会形成"知识串",容易遗忘。要指导学生课后及时归纳总结。总结有多种方法,如每单元总结、纵向总结、横向总结。不论哪种方式总结都要抓住知识主线,抓住重点、难点和关键,抓住典型问题的解答方法和思路,形成一定的知识框架。
  五、要重视学生的思想工作,更要重视学生课业的辅导
  高中物理难教,学生难学,这是教师和学生都感觉到的,高中物理的教与学,需要师生的共同配合、共同坚持、才会走出困境。另一个问题我发现:经过一个阶段教学后,一些害怕学习困难的同学开始出现,这时就急需教师对他们展开思想工作,在这个问题上,自己基本上是做到了,也起到了一定作用,另一个方面对遇到学习困难的同学要经常给予经常的辅导,以建立起他们的学习信心。
  总之,一学期的高一物理教学,有困惑,也有收获,同时,反思使自己懂得了教师在教学中的主导作用,教师的职责就是教好学生,而不是只会强调自己的困难,困难是让人克服的,而不是用来宣扬的,只有迎着困难上,才可以克服和战胜困难。

中班常规活动教学反思反思类型可有纵向反思横向反思个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法比较法总结法对话法录相法档案袋法等等接下来是小编为您整理的中班常规活动教学反思,希望对您有所帮助。中班常规活信息技术教学案例评比多媒体作品合成传统风筝与吉祥寓意多媒体作品的合成之场景内容的编辑与制作授课者金小平浙江省绍兴市高级中学一教学目标知识与技能了解多媒体作品合成的基本工作原理能根据主题和要表达的意思,明确运用fla等腰三角形和等边三边形教学反思本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形,让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点,我在让学生观察常见的一副三角板,说说每个角关于三角形内角和的教学反思今天讲解的三角形内角和一课,是在四年级上学期角的单元教学基础上进行教学的,在角的单元教学中就已经涉及到了三角形内角和,学生对其有了初步的了解,这学期在原有的基础上进一步继续学习有关一去二三里的语文教学反思今天我上了一去二三里这一课。我用充满趣味的话语导入新课,把学生引入到快乐的学习环境中,鼓励他们大胆学习新知识,大大的调动了学生的学习兴趣。一去二三里是一首古代童谣,说的是郊外幽美的去做客的教学反思今天我执教了一堂亮眼看世界主题背景下的数学课去做客,这堂课上下来,我发现自己存在着许多的不足之处。一幼儿的现有水平在上这堂课以前我没有充分的去了解幼儿的现有水平,上好了以后我才发现二年级除法的初步认识教学反思一教材分析计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而除法的初步认识又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没高一上生物的教学反思新一轮课程改革以全新的课程理念,新的课程标准,为新一轮课程实施描绘了一幅美好的蓝图。我校新课程实施已近1个多学期,在这过程中体验到了新课程改革的种种酸甜苦辣,下面就谈谈新课程实施过大班角色活动教学反思大班的孩子经历了小班和中班,对角色游戏已经非常熟悉了,他们不光知道要扮演什么角色还学会了如何分配角色如何布置环境如何整理环境,接下来是小编为您整理的大班角色活动教学反思,希望对您有10的认识教学反思范文民主和谐的气氛加上分富多彩的学习活动组织形式,可以激发学生学习的兴趣,营造学生良好的学习情感,积极主动全身心投入学习。爱玩爱动是孩子的天性。日常生活中的游戏各种各样,教师可以创造性秦兵马俑教学反思范文课文秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。本课时的重点就是联系课文内容,体会兵
梯形面积计算公式的推导教案设计一教学目标1运用转化的方法引导学生学习推导梯形面积的计算公式。2通过动手操作培养学生的动手实践能力,激发学习兴趣,培养合作意识。二教学重点引导学生运用转化的方法推导梯形面积的计算公平行四边形的性质几何教学反思范文这周我们学校进行全员参与课堂技能达标活动。今天第二节是我讲课。讲课的题目是第四章探索四边形的性质的第一节平行四边形的性质。本节课的学习目标是理解并掌握平行四边形的定义,掌握平行四边九年级思想品德教学反思一教材分析本课主要是帮助学生认识承担责任的代价与积极意义,明确不承担责任的不良后果,培养学生的责任心,学会承担责任,将承担责任作为做人的基本要求,努力做一个负责人的人。本目设置两个简单的推理教学反思范文1。导入吸引兴趣。在导入过程中,采用猜图片中会是谁的游戏,吸引学生兴趣,并且是学生生活当中收集素材,使学生乐学。在引导学生说出是怎样想的时候,让学生来说,并且总结出在猜测两件事物的伟大的反义词近义词同义词字词解析伟大的近义词同义词反义词如下近义词巨大崇高庞大浩大宏壮浩瀚壮观同义词宏伟壮伟宏大雄伟广大远大反义词平凡渺小藐小平庸伟大在汉语词典的解释1。巨大魁梧。唐玄奘大唐西域记bull伊烂拏钵有关墨守成规的反义词近义词墨守成规解释墨守战国时墨翟善于守城成规现成的或久已通行的规则方法。指思想保守,守着老规矩不肯改变。下面品学网小编就给大家整理墨守成规的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。墨守成规我为你骄傲教学反思谁为谁骄傲?骄傲什么?要弄清这个问题,必须读懂小男孩的心情变化。于是,在反复朗读中,我们体会到小男孩在扔石子时的开心打碎玻璃时的害怕担心。这些心情同学们都很理解。可是为什么会不自在有关于雷锋叔叔你在哪里的教学反思雷锋叔叔你在哪里这是一首儿歌,对于我来说,这类课文是我的弱项,内容简单,不知道该怎么讲解。课下我们组的姐妹也坐在了一起进行了讨论。讲述课文之前我特意问了一下学生,雷锋叔叔已经去世了国歌教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的国歌教学反思范文,一起来看一下吧。国歌教学反思篇一我是在三年级上的这迎面接力教学反思五篇篇一迎面接力教学反思迎面接力是比较典型的奔跑游戏,在教学中经常被运用,其形式也多种多样。我们在教学经常运用到的有迎面奔跑接力游戏,迎面运球接力游戏,迎面奔跑传递实物接力等等我在多次雪娃娃教学反思今天讲了雪娃娃一课,这篇课文的题目很有意思。风娃娃,我问谁见过风娃娃?有几个学生举起手来。大声的说老师,我见过风娃娃。我接着说哇!你真了不起,老师长这么大都没见过风娃娃,好羡慕你呀