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灯下漫笔阅读答案

  记得有一位诗人说过这样的话:诗人要做诗,就如植物要开花,因为它非开不可的缘故,(甲)如果你摘去吃了,即使中了毒,也是你自己的错。
  这比喻很美,也仿佛很有道理的。但再一想,却也有错误。错的是诗人究竟不是一株草还是社会里的一个人,况且诗集是卖钱的,何尝可以摘。一卖钱,这就是商品,买主也有了说好说歹的权利。
  即使真是花罢,倘不是开在深山幽谷,人迹不到之处,如果有毒,那是园丁之流就要想法的。花的事实,也并不如诗人空想。
  现在可是换了一个说法了,连并非作者,也憎恶了批评家。他们里有的说道:你这么会说,那么,你倒来做一篇试试看!(乙)
  这真要使批评家抱头鼠窜。因为批评家兼能创作的人,向来是很少的。
  我想:作家和批评家的`关系,颇有些像厨师和食客。厨师做出一味食品来,食客就要说话,或是好,或是歹。厨师如果觉得不公平,可以看看他是否神经病,是否厚舌苔,是否挟夙嫌,是否想赖帐。或者他是否广东人,想吃蛇肉;是否四川人,还要辣椒。于是提出解说或抗议来一自然,一声不响也可以。但是,倘若他对着客人大叫道:"那么,你去做一碗来给我吃吃看!"那未免有些可笑了。
  诚然,四五年前,用笔的人以为一做批评家,便可高踞文坛,所以速成和乱评的也不少。但要矫正这种风气,是须用批评的,只在批评家这名目上,涂上烂泥,并不是好办法。不过我们的读书界,是和平的多,一见笔战,便是什么"文坛的悲哀"呀,"文人相轻"呀,甚至于不问是非,统谓之"互骂",指为"漆黑一团糟"。果然,现在是听不见说谁是批评家了。但文坛呢,依然如故,不过它不再露出来。
  题目:
  1.第一自然段中的诗人所用的比喻,看似有理,实质是错误的。错误的要害是什么?
  2.第六自然段中写厨师和食客的关系,要说明的是什么?
  3.末段"文坛的悲哀""文人相轻"所指的内容是什么?
  4.根据文意,简要概括本文作叩墓鄣恪*?/SPAN>
  5.下列说法,不符合原文意思的两项是()
  A."诗人要做诗,就如植物要开花",其意思是说写诗是自然产生的,对诗的好坏不必负责。
  B.文中甲、乙两人的说法实质是一样的,只是乙的说法更为无理。
  C.对有害的作品需要批评,如同园丁拔去有毒的花草。
  D.文艺界的"谩骂"会冤屈许多好人,但糊糊涂涂的扑灭"谩骂"也会包庇一切坏人。
  E.诗与花的本质区别是:诗是商品,可以出卖;花不是商品,可任意采摘。
  参考答案:
  1.借此拒绝文艺批评,逃避文艺作品的社会责任。
  2.文艺批评家有评品的权利,不必自己会创作。
  3.文艺界因观点不同而产生的争论。
  4.文艺必须有批评,批评如果不对,就可以有反批评。如果扼杀文艺批评,健康有益的文艺就不可能得到发展。
  5.DE

人音版高中音乐鉴赏全册教案1第一单元学会聆听第一节音乐与人生教学设计第二单元腔调情韵多彩的民歌第二节高亢的西北腔独特的民族风教学设计第四节醇厚的中原韵第五节飘逸的南国风教学设计第三单元鼓舞弦动丰富的民间器乐第绚丽的世界音乐教案课题绚丽的世界音乐课型鉴赏课教育教学目标(知识与能力过程与方法情感态度价值观)1初步认识学习世界多元音乐文化的意义,乐意感受和体验不同国家的歌唱形式和器乐演奏形式,并主动进行相关学现代京剧,教学目标1培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动积极性。2聆听雄心壮志冲云天及家住安源,了解唱段内容,感受其情感表现,理解角色的思想感情3初步懂得京剧音乐的声高二音乐赞美祖国教学设计一教学目标1情感态度与价值观通过感受和体验歌唱祖国同一首歌两首作品,进一步激发我们的爱国热情。2知识与技能感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感受合唱歌曲的魅力。3过程与方法通过听赏让世界充满爱一教学内容1学唱歌曲让世界充满爱2欣赏我们同属一个世界3补充欣赏歌曲翁倩玉爱的奉献二教学目标1通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受让世界充满爱的真挚情感。花飘四方民歌篇教学设计教学年级高一年级教学课时一课时设计思路通过聆听,了解民歌的风格特征,感受民歌的艺术魅力,培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣,体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的学习让学生认识到民族音创新音乐教学设计2016年春节联欢晚会优秀节目赏析(一)浙江绍兴县实验中学唐春晓(小小agb8618)(唐春晓老师在洪啸音乐论坛网名小小agb8618)洪啸音乐教育工作站欢迎类似创新音乐教案的署名来稿,来稿必复一教学目的观看春晚的优秀节爵士乐高中音乐教学设计第十三单元第23节爵士乐13单元23节爵士乐教学目标1了解接受多元音乐文化,开阔学生视野。2通过中外爵士乐的欣赏,使学生感受体验爵士乐音乐的风格特征。3激发学生练习爵士乐的兴趣,为俄罗斯民族风情高中音乐教学设计教学目标1欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲和荒山之夜,学生感受体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的主要音乐主题。3知道俄罗斯民族乐派的概况钢琴音乐的奇葩,教学要求一聆听c小调练习曲及爱之梦,感受体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。二在聆听感受体验理解音乐作品的过程中,认识了解肖邦和李斯特。三初步懂得有关练习曲的基础知识峨眉山月歌的教学反思古诗峨眉山月歌描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。出示古诗后,我请学生读读古诗。学生在充分预习的基础上,都读得很有自信,他们在朗读时还能注意诗句中的停顿
自己的花是让别人看的教学设计教学目标认识会写本课生字生词。有感情地朗读课文,背诵课文第自然段,积累课文中的优美语言。了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下问与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教地球公转的基本特点和黄赤交角的说课稿一说教材1说教材所处的地位和作用地球的运动很复杂,教材只是着重研究与人类关系最密切的两种运动自转和公转。课程标准要求分析地球运动的地理意义,也就是说既要分析昼夜交替和时间差异地表水给朱元思书公开课说课稿一教学目标重点难点的设计初中语文教学大纲要求诵读古代诗词和浅易的文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20篇。与朱元思书即是其中的一篇。它是初24植物体内的物质运输第四节植物体内的物质运输根从土壤中吸收来的水分和无机盐与叶通过光合作用制造的有机物,都要通过茎来运输。因而继根和叶之后,安排有关茎的知识是很自然的。教法指导一授课思路与方法1本节教平面镜成像八年级物理教学反思平面镜成像是物理八年级上册的教学内容。平面镜成像是光的反射的重要应用,是光现象中很重要的一部分内容。平面镜成像的现象在生活中经常见到,学生对此并不陌生,也很感兴趣,但对成像规律和特关于小小的船说课稿一说教材。1教材简析小小的船是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课,本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌,本文内容包括一幅图三句话,诗句优美,富于想象,充满童趣。作者通过丰富的想金色的脚印的教学反思金色的脚印本组最后一篇略读课文,又是一篇令人动容的文章,又是一节放手自主的课堂,动起来的是学生,乐在一旁的是老师。回顾学习过程,学生表现可圈可点。1语言的魅力。为了激发兴趣,导入时四年级下册数学平均数说课稿对于本节课我将从教材分析学情分析教学目标及教学过程等多个方面进行阐述。首先谈谈我对教材的理解一教材平均数是选自人教版四年级下册的内容,它是在学生认识条形统计图并能根据统计图表进行简北师大版四年级上册路程时间与速度说课稿范文一说教材路程时间与速度是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。1说学情分析在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是两位数除法的计算能力,能独立圆与圆的位置关系数学教学反思本节课在教学上采用了探究性的学习方法,通过学生动手实践等手段使学生在做中学,充分体现出先学后教,当堂训练的洋思理念。为了调动学生学习的积极性和对本节课的兴趣,我利用多媒体播放日食的小学一年级下册20以内退位减法优秀说课稿一关于教材1教学内容义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元20以内的退位减法,第一课时十几减9。2教材简析20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须