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美术童话屋教学反思范文

  课程改革给美术教学提出了更高的要求,它要求改变过去老师教、学生学的教学模式,在教学中加入了更多的小组合作,让学生在合作中学到新知识。我一直在思考:什么样的美术课才算好?如何更好的把小组合作融入课堂中?
  我在二年级课程中,选取童话经典之作《童话屋》,引导学生观看童话视频,并复述这个故事,"白雪公主真可怜呀,被恶毒的王后赶出了王宫,成了无家可归的孩子了。她现在又冷又饿,连个住的地方都没有。你们愿不愿意帮助她呀?"然后,设计一组相关的问题让学生思考。你们准备怎样帮助她呀?是不是要帮她建一个家啊?这样的提问使学生明确了参与的方向,又激励了学生参与的动机,从而有效地激发了学生造房子的兴趣。同时,引导学生将白雪公主的生活与自己的生活所比较,让学生体会到有房子住、有爸爸妈妈老师的关怀是多么的幸福,进而产生对白雪公主的同情。在此基础上进一步展开情感教育,由同情升华到主动帮助。孩子们都是有爱心的,大部分孩子马上就想到了在冬天,天气很冷,得马上给白雪公主造一幢房子。于是,我顺其自然,带领大家进入为白雪公主造房子的环节。
  我先是创设问题:同学们,你们想送给白雪公主一栋什么样的房子呢?然后启发学生想象用什么来造房子,用木头、用石头、用硬纸、用泡沫等等。然后,再问孩子造什么形状的房子好?是圆的、方的、三角型的?再激发孩子想象自己的小组要造什么样的房子。通过这样的情景激发,学生热情高涨,都在极力思索提出的问题。在看、思、听、说、做的过程中,自主性进一步得到了充分发挥,课堂精彩生动。孩子们先是"看"一些关于小房子的模型,目的是打开思路,帮助他们做出更漂亮的房子。"看"后,是短暂的"思",让学生们思考怎么去造房子。下一步就是"说",这一环节主要是让孩子们事先对"做"有一个理性的思考。学生自由讨论,各抒己见,互教互学,互帮互促,享受到了学习的乐趣,也得到了心理的满足。教师以倾听为主,适时适量提示,以帮助学生拓展思路或突破难点,将课堂引向深入。
  最后,学生进入自己创作的阶段。我加强巡视,每走到一个组边,都给他们相应的指导,启发他们想象:花和树该怎么做呢?怎么做房子的栏杆呢?很快,学生们就造出了形状不同、颜色各异的小屋。根据同学们造的房子,我再发问:大家设计的门和窗户都是方形的,还能不能设计其他形状的呢?于是学生们又广泛讨论,动手修改。然后,让学生欣赏每个小组建造的小屋,一边欣赏一边启发问:大家为什么要建造这样的房子呢?在大家回答的过程中,引导学生怎样欣赏他人的作品,怎样欣赏美术作品。最后,我放起了歌曲《小小世界》,和学生们一起唱唱跳跳,共同庆祝为白雪公主建好了房子。课程就在歌声和舞蹈中结束。
  通过这堂课,我反思自己的教学,认为在低年级美术课中,通过创设各种不同的情境,让儿童身临其境进行独特的猜想、想象与创作,可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,能够收到意想不到的教学效果。
  一、创设童话情境,营造开放自由的课堂氛围
  美术教学是一个预设和开放并存的系统,很多时候我们的教学都属于"封闭教学",按部就班,缺少开拓精神。
  低年级学生非常喜欢童话故事,故事中的情景对他们来说有强烈的吸引力,所以在课堂导入中,我利用讲故事、看视频来激发学生参与的兴趣,这一浓厚的兴趣又调动了学生运用已有知识的主动性,让学生自主地进行探索、发现,虽然不可避免的出现些错误,但我认为,有主见的失败优于有依赖的成功。后来,学生经过互相探讨观察到的房屋的"形状、颜色、用什么材料建成的房屋等这些现象,都足以说明学生内心有强烈的求知欲望,证明进行情景导入教学是正确和高效的。
  二、创设问题情境,进行"合作互动"的学习
  本课中,我以白雪公主为引线,以给白雪公主建房子为主线。提出以下问题:
  (一)白雪公主被赶来了,没有房子住怎么办啊?我们一起为她建个家好不好
  (二)你们要为白雪公主建一栋什么样的房子呢
  通过这些问题,创设了生动的问题情境,充分调动学生的兴趣和积极性,同时在活动中充分体现了"合作互动"的学习,增进了同学之间的信息交流,培养了学生之间的团结合作,互相帮助的精神。并建立轻松、愉快的课堂气氛,在玩中学,学中玩,在玩中学到了知识,得到了提高。小组合作进行剪裁,合作绘画,这些设计环环相扣,整个课堂高潮迭起,学生兴致高昂,每个学生都真正动了起来,积极参与到为白雪公主造房子的活动中来,真正体现了学生的主体地位与参与意识,效果非常好。
  美术教学应该让学生学会用简单的美术形式去表现内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,并感受到生活的美好。当然,在我的教学中还有很多的不足,以后,我会不断提高自己的综合素质,不断改进教学方法,上好美术课。

乡愁的滋味阅读练习及答案原文乡愁的滋味肖复兴关于乡愁最著名的一句话,莫过于台湾诗人余光中先生说过的乡愁是一枚邮票。这样说,形象而具体地说明乡愁是远离家乡产生的一种情感,家乡和乡愁构成一种胶着状态的关系,而话说筋骨阅读答案阅读话说筋骨这篇文章,你会明白这么一个道理真正的写作,有筋骨远比皮肉上的光鲜更为重要。下面是小编收集整理的话说筋骨阅读题目及其参考答案以供大家学习。话说筋骨阅读原文所谓筋骨,包括筋阅读短文训练题目及答案云的介绍(1)云就像是天气的()招牌()()天上挂什么云()就将出现什么样的天气。(2)经验告诉我们天空的薄云,往往是天气晴朗的象征那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。(3)那最轻盈落脚猪阅读理解及答案初秋。李痒搭村里的便船到陈墩镇上借高考复习资料。李痒是苏城插队青年,到银泾村插队,已十年了。村里的船,靠在镇北塘湾里。湾里停着几条卖小猪的船,买小猪的船围着。小猪被抓时的尖叫,此起善呼者阅读理解及翻译答案善呼者昔者公孙龙在赵之时,谓弟子曰人而无能者,龙不能与游。有客衣褐带索而见曰臣能呼。公孙龙顾谓弟子曰门下故有能呼者乎?对曰无有。公孙龙曰与之弟子籍!后数日,往说燕王。至于河上,而航采莲曲白居易阅读答案采莲曲白居易阅读答案翻译赏析,这是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一的白居易所创作的一首七言绝句,描写了采莲少女的初恋情态,喜悦而娇羞。原文采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风,荷花深用文学经典滋养下一代阅读练习附答案文学的核心,文学创作与文学阅读的出发点与归宿,都是人,是人的心灵,人的感情,人的精神,而不是其他。读文学作品唯一的目的(如果有目的的话),是陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间你坐在中午的黄昏阅读理解答案中午的黄昏张爱国放学铃一响,留留就一头扎进毒辣的太阳里,往家跑他急于知道妈妈又在家做什么好吃的。到了院门外,一股裹着酱香的肉味飘进了鼻孔豆酱红烧肉!留留不由得吞了一口口水。又一股鱼不动笔墨不读书阅读题答案不动笔墨不读书读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们不笔墨不读书。不动笔墨不读书可以强化记忆训练思维。美国科学家2020高考语文二轮复习专题十五考案社会科学类文章阅读()阅读下面的文字,完成14题。在考究中国古代美学的过程里,我们的注意力都给名牌的理论著作垄断去了。当然,在承认乐记诗品文选画说曲论以及无数挂出幌子来讨论文艺的书信序跋等等是研究的边塞诗鉴赏要诀边塞诗词是边塞生活的艺术反映,这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。因为边塞的生活是丰富多彩的,因而就造成边塞诗词题材十分广泛,内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰,诗
关于赤壁赋教学反思因谤讪朝廷受贬黄州的苏轼非但没有消沉于世徘徊嗟叹,反而处变不惊,逍遥洒脱,日与僧道为伍,出入山林,饮酒作诗,用豁达的胸怀笑看风云,感受自然,用一颗无为之心笑拈佛花。虽然从湖州太守贬发现(之一)(苏教版)教学目标知识和技能了解闻一多的生平,感受他赤忱的爱国之情了解中国新诗发展的轨迹过程和方法掌握本诗所表现的炽热的爱国心,和对黑暗现实的失望和愤怒情感态度和价值观激发学生爱国热情,指导观察中的新发现的教学设计了解习作内容近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。明确习作目标1培养仔细世界地图引出的发现的教学设计范文教学目标1认识7个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文,在读文中感悟仔细观察认真思考反复论证的重要意义。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神童年的发现教学设计(精选3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的童年的发现教学设计(精信息技术教师教学反思相信很多教师对信息素养的培养这一基本理念耳熟能详,但新课标的一个重要的理念构筑健康的信息文化更需要在理解基础上应用起来。这一理念是指信息文化的构筑不仅取决于文化的承载物(如信息技术改变物体运动状态教学反思范文在本课的学习活动中,我首先从学生较为熟悉的生活经验出发坐在车上,车子在刚开始猛地启动和急刹车时人的感受入手。进行行导入本课和进行本课的。首先我提问当我们在车子猛地的启动的时候,我们四年级下册我家跨上了信息高速路个人的教学反思这是一篇独立阅读课文,课文讲述的是小作者我家的电脑上网了,我很兴奋,上网之前,我觉得这玩意儿很新鲜,上网的过程中,我觉得这玩意很神,上网后,我有些恋恋不舍,还盼望着再次进入。备课时最新信息技术的教学反思范文信息技术课程是一门新课程,它对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,探索一年级一双手教学反思一双手教学反思(一)一双手是主要是通过对林业工人张迎善一双简直是半截老松木的手的描写,塑造饱经风霜无私奉献的劳动者朴实感人的形象。课文内容简练,学生容易掌握。学习这篇课文,重点一是种子拼音解释与造句种子拼音注音zhongzi种子解释意思轻()显花植物所特有的器官,是由完成了受精过程的胚珠发育而成的,通常包括种皮胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体革命的。()比赛