《数量词》是一篇读来琅琅上口的课文，它集中向小朋友介绍了一些常用的数量词，如：一条、一块、一件、一顶等。本课中除了让学生了解数量词外，还要进行生字教学和课文朗读教学。作为组内的领先课，我主要采用了以下教学手段进行教学的：
　　一、以旧带新。先让学生读《水**的孩子》一课中的有关语句，然后告诉学生句子中的＂一朵、一条、一团＂等就是数量词。这样利用以前学过的数量词引出新课，以旧带新，达到温故知新的目的。
　　二、充分利用多媒体，给学生大量的图片，使学生运用多媒体更自如。精心挑选了与课文内容相关的图片，并加入贴近小朋友生活的人物和情节，将课文中原本独立的、毫无关联的句子紧密联系起来，将枯燥的文字变得生动有趣，构成一个鲜活的画面，呈现在学生眼前，吸引学生的注意，提高学生学习的积极性，轻松、快速地记忆课文内容。另外，还让学生根据所给的图片进行说话训练。如：天上有。
　　三、多种识字法相结合：识字作为主要任务之一，我根据课文内容，进行了两次集中识字，第一次以我讲为主，着重教授了两个多音字＂数＂和＂量＂；第二次以学生小组合作识字为主，识记＂瓶、杯、茶、包、奶＂这几个生字。识字教学中我努力帮助学生突破难点，揭示规律，如：形声字＂瓶＂、＂奶＂，＂茶＂的＂草字头＂、＂杯＂的＂木字旁＂，还让他们说说知道的相同部首的字，从而对所学知识进行归纳梳理，便于学生记忆。

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