《人有两个宝》是一则生动有趣的儿童诗歌。文中赋予了有趣的道理：小朋友们要勤动手勤动脑，才能做一个有才能的人。在学文过程中，我创设悬念，让学生找找自己身上的宝贝，说出后还要说明＂为什么你认为这是你的宝贝？＂各种答案都有，都能说得头头是道。
　　当我揭示课题，初读课文后，孩子都能异口同声说出：我们身上的宝贝是双手和大脑。带着＂拥有＂宝贝的那份满足快乐，学生把第一句话读的十分生动，很自豪。围绕＂双手会干什么＂的`话题，我出示课文插图，引导学生看图说一说，我的小手会（）。根据图意，出现了＂擦桌子＂＂弹琴＂＂种树＂＂写字＂……。学生能看图说一句完整的话。我再提高要求，让学生想一想，爸爸妈妈在干什么？根据学生的答案，老师帮他们归纳：爸爸妈妈有的在织布，有的在建造房屋，有的给病人扎针，有的种果树……学生会说＂妈妈的手儿会织毛衣＂。学生会想象各种场景，一片忙碌的景象。我们都有一双勤劳的双手，所以说，＂双手是我们的宝，双手创造了许多东西＂。引发学生＂大脑是我们的宝＂时，我借用刚才思考问题时，学生的表情，让学生猜猜：这时的你们在干什么？学生也都异口同声：思考问题。用什么来思考——＂大脑＂。引用爱迪生发明电灯的故事，告诉学生要勤于思考，三思而行。整节课，学生在轻松快乐地学习，对于课后的习题，除了个别学困生，基本能完成。

教你有效的阅读方法怎样上好一堂阅读课古人云授之以鱼，不如授之以渔。阅读教学的实质是指导学生怎样去读书，而不是教会学生读懂一本书或者几本书。所以，关键还是要教给学生一些行之有效的阅读方法。阅读的方法大致可分为以下三种。研究方法指导一历史研究法历史研究就是以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找事实，然后历史意义这些信息去描述分析和解释过去的过程，同时揭示当前关注的一些问题，或对未来进行预测。有用联系的观点看问题高二政治教案（一）坚持整体与部分的统一1。整体与部分的关系。（1）整体和部分是相互区别的。表现在两个方面一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是谎言掩盖不住血写的事实指导自读法教学设计谎言掩盖不住血写的事实指导自读法教学设计襄阳区程河中学王来生课时安排一课时教学过程一导入近来日本首相小泉多次参拜供奉有二战时甲级战犯神位的靖国神社，在日本国内，更有一些右翼分子公然如何进行议论文复习在现行的中考试题中，现代文阅读占了很大的比例，因此进行现代文的阅读分析显得十分重要，下面我就自己是的，谈点做法一在中考语文复习时首先要明确中考复习的要点，1论点的辨析判断提取归纳2记叙文阅读的基本思路与答题方法（一）记叙文简单的文体知识从一个大范围看记叙文有一般记叙文和特殊记叙文之分。其中一般记叙文就是简单的写人记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和有着虚构情节的小说就属于特殊记叙文的范畴。古文翻译的要求和方法学习古文的基本目的是提高阅读古文的能力。所谓阅读能力，就是准确理解古文的能力，而古文翻译正是全面检测阅读能力的最好方法。古文翻译是指把古文翻译成现代汉语。古文翻译的过程是全面运用和初中语文现代文阅读复习指导（）一般阅读考试目标1借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用。2能抓住一段文字的中心，找出关键语句。3划分文章的段落层次。能看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路。4感受反面演员由于种种原因，市话剧团要解散了。在安排这些演员问题上，有关领导很伤脑筋，让这些演戏的干什么呢？就召集有关部门进行讨论。安置办负责人说不如就按他们所演角色，就近安排职业，比如演工人的大自然的文字公开课教案设计一由文字引出课题。1板书文字。问你知道什么是文字吗？2还记得以前学过的课文石头书吗？除了石头，大自然中还有哪些事物有文字呢？揭示课题。二自学课文。要求1读通读顺课文。2勾画出不理解感受自然享受四季的美语文综合性活动活动目标1热爱自然，体验自然，陶冶情操。2体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。3学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景物和内心感受说给别