分子与原子是学生第一次接触到微观世界，也是从这课开始学生要学会用微观的观点解释宏观的现象。所以这节课的最大难点就是建立微观观点。于是我设计了一个想象环节，让学生想象原子的样子，引导学生想象原子的样子，避免学生上完课不知道或乱想。课堂上举出生活中的事实让学生建立起宏观和微观的联系，了解一些宏观现象如何用微观上的分子原子去解释，反过来再总结下微观粒子的特点能解释什么宏观问题。在课堂上我与学生的交流平等且融洽，让我感觉良好。下课后一名学生悄悄告诉我：＂老师，你不是说化学后面很难吗？今天我听懂了啊~＂学生的话可以看出我的课堂设计已经达到了我想要的目的：引领学生进入微观世界。
　　但是这堂课也暴露出我教学上的一些缺点：
　　一、有时候实验的现象很微弱，前排学生能看清，但后面的学生看不见。这时候可以用实物投影投影现象，投影的效果是很好的，在很多方面都可以运用。
　　二、使用了酚酞，但没有介绍清楚，没有在黑板上写出＂酚酞＂。这是不该犯的`错误！
　　三、口误比以前少了，但还是有，以后在备课环节还需要注意。
　　四、黑板字写的不好。以后不管是否使用电脑都要写板书，练习黑板板书。
　　另外，教学还可以有一些改进。放一瓶香水在教室，当讲到分子在不停做无规则运动的时候可以让学生＂寻＂味找香水；当讲到分子之间有间隔的时候可以用香水让学生理解物质固、液、气三态变化；实物投影的使用在日常教学中没有得到应有的应用；讲到物质是由看不见的物质组成的时候，可以故意说我看见了什么东西，而学生看不见引起学生的学习兴趣；在最后的实验变型题时，可以让学生先说现象，再让学生来做实验，展现现象，还可以自己故意做错，让学生分析试验失败原因；在演示实验的时候自己讲解完应该找学生重复一到两次。

非洲说课稿的参考范文尊敬的各位评委各位老师大家好！今天我说课的题目是非洲，我主要从教材分析教法学法教学流程四个方面谈谈我对本节课的教学设想。一教材分析本课题选自湘教版七年级下册第六章第二节内容，第一章四年级上册说课稿范文四年级上册说课稿（一）一教材分析1教学内容相交与垂直（北师大版数学实验教材四年级上册第2123页）2教材的编排意图及地位作用（1）编排意图是通过充分展示知识的形成过程，让学生在借助滚滚长江说课稿范文一说教材。1教材内容及在学科的地位和作用。滚滚长江是中国的河流这节内容的第二课时，在学生了解了中国河流外流区为主后，学习我国的第一大河长江。本课时是第三节中国的河流的教学重点。长江四年级数学乘法分配律说课稿范文3篇引导语作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的四年级数学乘法分配律说课稿范文，苦柚说课稿范文各位领导老师你们好！我叫xx，是莱州中心小学的教师。今天我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的苦柚第二课时。一教材分析苦柚是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年，常常思念家小鸟小鸟你真好说课稿范文一说教材（一）教材分析小鸟小鸟你真好是省编教材大班上学期中的一首歌曲，是一首优美抒情动听，充满爱的歌曲，它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉虫真的观潮说课稿范文参考一说教材观潮是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是注意积累写作资料，它既是第二单元抓住课文主要内容的继续，又是第四单元从内容中体会思想的延续，同时还为完成第五Module6Unit1ApostcardfromNewYork说课稿范文教学目标1。学习单词someday，chopsticks，soon2。学习目标语句DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark。HaveyUnit9Inmyroom说课稿一说教材Unit9Inr主要教学教室里一些物品的单词以及如何运用这些单词描述自己的房间。所要学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关的，是每天都出现在学生视野中的学习工具。二教苏教牛津版一年级下Myniceruler的优秀教学反思俗话说兴趣是最好的老师。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。为了使学生对英语产生更大的兴趣，在教学过程中，我经常通过生动活泼的课堂教学活动，如说唱游戏表演等形六年级英语WhereIsMyRuler说课稿范文一教材分析1教材总析PEPPrimaryEnglish是一套全新的中小学衔接的英语教材。本教材编写的思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际