本课是一首儿童诗。全诗共有4小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说＂几个人玩，很好，＂接着说这样玩的特点，最后几行进行具体的玩法举例。课文从孩子的角度来讲述对快乐的理解，一人独处时一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。游戏快乐，学习也快乐。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度。
　　我联系生活实际，让学生通过看图片，演示游戏的方法朗读，读出诗歌的情趣。比如第一小节的朗读我是围绕＂静悄悄的＂这一词语，想象一人在家玩游戏的画面，读出一个热玩耍时特有的＂安静和自由。先是个别读，然后小组读，再是齐读。
　　我在本课中将＂独自、静悄悄、有劲＂词语的意思也是运用这种方法进行学习的，其中＂独自、静悄悄＂在第一小节的同一句中---＂独自一个，静悄悄的＂引导＂独自＂就是一个人，没有其他人，想象自己一个人、折船、折马、看书、画画时无人打扰的安静，知道＂静悄悄＂的意思。这是我们这个单元的重点，联系上下文理解词语。 教学相长，今后还需要多学习，多看书，多提升自己。

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