一、活动目标：
　　1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
　　2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。
　　二、活动准备： 布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔
　　三、活动过程：
　　1、创设情境
　　①各种小动物乘上小火车，我们一起出发去＂大树妈妈＂家庆祝生日。（进入＂大森林＂的场景中）
　　②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）
　　随音乐大树妈妈上（扮演），抚摸她心爱的宝贝们。（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。）
　　2、讲讲大树的本领
　　(1)老师示范为大树妈妈献上自己的祝福
　　老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物———＂大树是我们的.家＂。 大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
　　(2)幼儿为大树妈妈献上祝福 先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。 大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
　　①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
　　②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
　　③大树上的每一片树叶都能吐出＂氧气泡泡＂使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
　　大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
　　(3)庆祝生日
　　大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
　　3、救救大树
　　从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
　　大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论）
　　（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。）
　　如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）
　　4、做片小树叶
　　①出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：我愿＂做＂一片小树叶，陪伴在大树身边。
　　②在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，＂说说＂自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。

第二节ampnbspampnbsp变异ampnbspampnbsp教学设计第二节变异教学设计一教学设计思路生物的性状是由基因控制，并受环境影响的。在教学过程中，要注意对基因和环境的关系进行分析，使学生明确环境的影响是有限的，不能遗传的。同时变异是否对生物血液目标要求1。学习目标。描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。。观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。。能够简单分析血液常规指标，提高思维能力分析和解决问题的能力。。能够说酵母菌和霉菌2三第二课时1课前准备由教师介绍青霉和曲霉的简易培养方法。布置学生在课前23天用橘子或陈旧的馒头培养青霉或曲霉。教师需要做的课前准备要利用二次接种的方法培养较纯净的青霉或曲霉。另外在八年级生物生物的无性生殖414。1生物的无性生殖教学目标1掌握无性生殖的概念和特点。2了解组织培养的概念和在生产实践上的应用。教学重点1无性生殖的概念和特点。2组织培养的概念和在生产实践上的应用。教学难点1第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用一教学目标1简述什么是微生物，列举常见的微生物类型2概述微生物的生活及其在生物圈中的作用3探究我们身边是否存在微生物二课前准备1提前一周准备学生活动探究八年级生物人的性别决定2人的性别决定教学设计课题第五单元第十六章生物的遗传和变异第三节人的性别决定教学目标知识能力了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体解释人的性别决定方式培养学生的团队合作精神和生八年级生物人的生殖和发育1第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育一教学目标1。理解生殖发育青春期发育的特点和卫生保健的概念。2。了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精胚胎的发育和营养，人体发第五单元第二章第三节社会行为学习目标1说出动物的社会行为的特征和意义。2初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为，知道群体中的信息交流。3说出社会行为对人类生产生活的应用。学习重点难点重点动物社会行为的特征和动物的类群八年级生物上册第一章检测题第一章检测题（动物的主要类群）（检测时间40分钟满分100分）姓名成绩一单项选择题（20分）1下列动物中，哪个是线形动物动物？a。水螅b。蚯蚓c。涡虫d。蛔虫2。下列这些水中生活的第一节ampnbsp基因控制生物的性状2ampnbsp（八下生物教案）第一节基因控制生物的性状教学目标举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例说出不同种性状和相对而言性状之间的区别，举例说出基因控制性状。教学重点难点举例说出生物的性状八年级生物人的性别决定1教案课题人的性别决定（1课时）课型新授课教学目标及重点难点知识目标1概述人的性染色体和常染色体2解释人的性别决定。能力目标1通过对图片信息的观察分析，增强学生信息处理能力2通过游戏