2019语文一轮复习学案得体

　　【题组一】经典纠错
　　1、下面是一封结婚请柬的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
　　布朗先生及其夫人：兹定于九月二十九日(星期六)四时在纽约天安教堂为爱女伊丽莎白•史密斯与约翰•弗雷德里克•汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰•史密斯夫妇谨订。
　　(1)将________改为________　(2)将________改为________
　　(3)将________改为________　(4)将________改为________
　　【解析】　本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，二要根据说话对象，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的＂女儿＂不能称＂爱女＂，对别人不能用表命令的＂务必＂等。
　　【答案】　(1)将＂及其＂改为＂及＂；(2)将＂四时＂改为＂下午四时＂或＂十六时＂；(3)将＂爱女＂改为＂小女＂；(4)将＂务必＂改为＂恭请＂。
　　2、下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来并加以修改。
　　校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请批准我的请求。
　　(1)__________________　(2)__________________
　　(3)__________________　(4)__________________
　　【解析】　 本题考查语言表达得体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。
　　【答案】　(1)将＂决定＂改为＂自愿＂；(2)将＂造诣＂改为＂兴趣＂；(3)将＂贵社的荣耀＂改为＂我的荣耀＂；(4)将＂多投大作的＂改为＂多投稿件的＂。
　　3、下面一段文字中人物的语言有不得体之处．找出四处并加以修改。(4分)
　　王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌，十几年来一起长大，友谊深厚，高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时，两人相见，王凯拉住李阳的手说： ＂李阳同学你好，今天与你在此幸会，我都高兴死了!咱俩青梅竹马，一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。希望今后我们保持联系。＂
　　①将____________修改为___________ ②将____________修改为____________
　　③将____________修改为___________ ④将____________修改为____________
　　【答案】①李阳同学——阳子（或：李阳） ②幸会——相见（或：相聚） ③青梅竹马——（应该删去） ④鼎力相助——全力帮忙（每点1分，共4分。顺序不论。）
　　【解析】解题的重点是要注意说话人的身份及其关系。语段中是两位亲密的高中同学，加以场合的考虑，语言表达不应该过于客气和隆重。
　　4、＂春蕾文学社＂要举办一场＂读名著、谈感受＂报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)(4分)
　　答：
　　【答案】示例：名著是历史天空中璀璨的星辰，凝聚着前人智慧的光芒；名著是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动人的光彩。读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文学社＂读名著、谈感受＂报告会正式开始!(内容2分，形式2分。)
　　【解析】此题考查多个知识点，其中重要的一个知识点就是得体。这体现在三方面：其一是对名著的认识和界定，其二是表达读名著的意义，其三是要符合开场白的语言要求。
　　5、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。(4分)
　　这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……
　　(1)将____________改为____________；
　　(2)将____________改为____________；
　　(3)将____________改为____________；
　　(4)将____________改为____________。
　　【答案】　(1)光临　回到　(2)至今健在　精神矍铄　(3)高足　学生　(4)欣慰　高兴
　　【题组二】名校模拟
　　1、（XX•甘肃天水一中一模）下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（4分）
　　（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
　　（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观＂千年彩虹＂赵州桥。我是导游，希望大家尊称我＂小李＂，我将竭诚为大家服务。（解说词）
　　（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
　　（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）
　　（1）将 改为
　　（2）将 改为
　　（3）将 改为
　　（4）将 改为
　　【答案】（1）将＂莅临现场＂改为＂踊跃报名＂，或改为其他。 （2）谦敬不得体，可将＂尊称＂改为＂称呼＂。 （3）将＂全部＂改为＂全都＂，只要消除＂全部＂与＂全不＂的歧义即可。 （4）将＂48元＂改为＂若干＂
　　【解析】（1）和（2）两处都考查谦敬运用。（3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（4）考查应用文的应注意事项。
　　2、（XX•吉林镇赉一中模拟）下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。（5分）
　　您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云＂来而不往非礼也。＂过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。
　　⑴将 改为 ； ⑵将 改为 ；
　　⑶将 改为 ； ⑷将 改为 ；
　　⑸将 改为 。
　　【答案】⑴＂笑纳＂ 改为＂接受＂ ⑵＂爱戴＂改为＂爱护＂； ⑶＂您的犬子＂改为＂令郎＂； ⑷＂鼎力相助＂改为＂尽 力而为＂； ⑸＂俗语云＂后加标点＂ 冒号＂⑹＂惠赠＂改为＂敬赠＂。
　　【解析】（1）敬词误用，（2）词义过重，（3）谦辞误用，（4）敬词误用，（5）敬词误用。
　　3、（XX•邯郸模拟）下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象 生动地表达自己内心的情感。(3分)
　　孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：＂叔叔，谢谢你们！＂
　　9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：＂你背得动吗？＂他骄傲地说：＂我能背50斤玉米。＂
　　在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟中被挖出时，跟救援者开着玩笑：＂叔叔，我要喝可乐，冰冻的。＂
　　3岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！
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　　【答案】　花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举全国之力、倾英雄之血，都是值得的。
　　4、（XX•重庆南开中学期中） 征兵工作是国防和军队建设的基础工程。今冬征兵工作已经开始，为激发适龄青年踊跃应征，营造全社会关心和支持国防和军队建设的浓厚氛围，请你为重庆市人民政府征兵办公室自拟一句征兵宣传口号。(4分)
　　要求：主题鲜明、健康向上：语言通俗易懂、简洁明快；字数不超过20字。
　　答：
　　【答案】①孩子去当解放军，爸爸妈妈最开心。 ②富国强军人人有责。安邦兴国家家和谐。 ③国防重中之重，参军荣中之荣
　　【解析】此题考查语言的准确、鲜明的知识。要注意宣传口号的形式，一般都是对偶形式的，还可以采用修辞。
　　5、（XX•广东培正中学期中）下面这段话在表达上有多处毛病，请找出三处（写出序号）并加以修改。（6分）
　　①百年奥运，百年梦想。②为举办北京奥运会，是中华儿女多年的期盼；③为北京奥运会贡献自己的力量，是所有中国人梦寐以求的事情。④这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联。⑤该长联上下联分别为1004 个字，共XX 个字。⑥总字数与今年的奥运会一致。⑦上联开头为＂奥运复兴＂，下联开头为＂北京盛会＂，相互对称。⑧该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法，⑨再一次重现了百年奥运所走过的路程，表现了传统奥运的中华儿女精神。⑩整个创作历时半年，宣纸700余张。
　　（1） 改为
　　（2） 改为
　　（3） 改为
　　【答案】（1）② 删去 ＂为＂
　　（2）④ 改为＂创作长联的灵感＂或者＂创作长联的愿望＂
　　（3）⑥ 改为＂总字数与奥运会年份一致＂
　　（4）⑩ 改为＂耗费宣纸700余张＂
　　【解析】（1）此处错误是残缺主语，原因是滥用介词淹没了主语，所以删去＂为＂。（2）此处的错误是残缺，＂激发＂缺少宾语中心语，应该补上＂灵感＂、＂愿望＂等词语。（3）此处的错误是搭配不当，＂总字数＂不能与＂奥运会＂搭配。能够一致的是奥运会的举办年份。（4）此处的错误是残缺，残缺了应该动词。在＂宣纸＂前加＂耗费＂等词语。
　　【题组三】（高考•组编）
　　1、（XX年天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分）
　　①现出庐山真面目 留住秋水田丰神
　　②藏古今学术 聚天地精华
　　③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
　　④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
　　⑤ 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
　　【答案】戏剧社【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】
　　【解析】考查语言准确、鲜明、得体。①＂现面目＂＂留旧影＂，表现了摄影的特点。②写学术研究。③＂妙句＂＂毫端＂表明是创作。
　　④是说书信。⑤＂看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁＂形象的卸除了演员的特点。
　　2、（XX年重庆卷）大型电视纪录片《再说长江》称重庆为＂水火山城＂，请分别用15——30字解读＂水＂与＂火＂的寓意。（4分）
　　＂水＂的寓意：
　　＂火＂的寓意：
　　【答案】＂水＂的寓意：地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称水城；四季水分充足，优势得天独厚。
　　＂火＂的寓意：答案：夏天似火炉，是＂四大火炉＂之一，重庆人爱吃火锅，脾气火爆，性格豪爽。
　　【解析】解答此题的前提是要熟悉大型纪录片《再说长江》，高明的命题者以此考查考生的语文阅读素养。（如果通过其他途径获得相关的信息也可以）思考的要点是，＂水＂的寓意要侧重地理位置、自然状况来回答；＂火＂的寓意要侧重自然条件、生活习俗、人文特征来回答。
　　3、（XX年安徽卷） 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
　　芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
　　千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
　　新春对联 教师办公室对联
　　【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
　　【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
　　4、（XX全国卷1）下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）
　　日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业XX届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
　　（1）将__________改为__________；（2）将__________改为__________；
　　（3）将__________改为__________；（4）将__________改为__________。
　　【答案】（1）将＂惠顾＂改为＂浏览＂（2）将＂你＂改为＂贵＂（3）将＂可＂改为＂请＂（4）将＂洽谈＂改为＂联系＂。
　　【解析】（1）题干分析 ＂求职信＂提供了交际的语言环境：一是求职信的语言必须是书面语言，二是作为求职者要注意措词的语气、程度、范围、感情色彩、谦敬属性。同时＂四处用词不当＂的要求非常明确，既有数量上的明确表示，又为考生点明了思路。
　　（2）题目分析 根据语境，＂惠顾＂表示求职者自己的行为，不能用此敬辞。修改的要求是所选的词是中性词即可，如＂浏览＂等；但必须具有书面语的色彩，诸如看见、看到、见到等口语化的词是不对的。＂你＂一词在这里的表意方向是指向对方的，应改为敬词＂贵＂。＂可＂一词带有较轻微的祈使语气，不宜对对方如此表达。＂洽谈＂一词在这里既语气过重又不符合语境。＂洽谈＂是正式地当面协商，而题目说是写求职信，这不是面谈。
　　5、（XX全国卷2）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）
　　今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
　　（1）将 改为 ；
　　（2）将 改为 ；
　　（3）将 改为 ；
　　（4）将 改为 。
　　【答案】（1）将＂两位＂删去，或改为＂二人＂＂两人＂＂两个＂（2）将＂他＂改为＂杨先生＂（3）将＂拜读＂改为＂看＂（4）将＂大作＂改为＂作品＂。
　　【解析】（1）题干分析 ＂四处不得体＂的要求与ⅰ卷是同样明确的，但根据ⅰ卷的阅卷的经验，很多考生还是不能认真利用这一指示性的条件。题干指明所考语段的文体样式是开场白，应该注意这一文体的要求。
　　（2）题目给的语境是请到著名作家杨笑天先生到文学社作报告。这表明主要涉及到用语谦敬的问题。①＂两位＂中的＂位＂在表达中含有尊敬的意味，用在这里是不合适的，因为说的是＂我们＂，不能用敬词，可以改为＂二人＂、＂两人＂、＂两个＂等。②＂他＂一词也不得体，这里应指的是杨笑天先生，应该使用表意明确的敬词，改为＂杨先生＂。③＂拜读＂是谦词，用来表述杨先生的行为是错误的，改为＂看＂这样的中性词就可以了，或是略带敬意的词，如＂批阅＂、＂阅读＂等。④＂大作＂是敬词，用在这里不正确。说自己应该用谦词，如＂拙作＂，也可以用中性词，如＂作文＂、＂文章＂、＂作品＂等。