由于本节内容是近几年邢台联考的`必考题；又是近五年全国各地高考卷中（尤其是全国卷Ⅰ ）， ＂重点内容重点考，重点内容年年考＂，的内容，因此作为一个专题来讲授。
　　本周亮点：
　　1、对考情进行了分析，展示了学习目标，设计了自主复习题，进行了合作探究，学生充分展示了自我，当堂进行了课堂检测，环节环环相扣；
　　2、经过整合教材、合作探究、课堂检测三大环节，师生共同总结出了区位试题解题步骤，由浅入深，层层递进，效果比较好；
　　3、基本上达到了学习目标，能熟练地＂回归＂教材分析问题，学会了＂具体问题具体分析＂，初步形成了区位因素分析的模式：
　　⑴分析区位类型（农业、工业、城市、交通等）；
　　⑵看清区位要求（全面分析、对比分析、主导因素分析、优势区位分析）；
　　⑶回归教材检索区位因素；
　　⑷提取材料（包括图表）有关显性、隐性信息；
　　⑸运用相关知识组织答案。
　　不足之处：
　　没有叫学生课下做好充足的准备，以至于上课时间有些紧张。
　　改进措施：
　　课下监督学生多背，多看，注意知识的积累。

大班关于秋天音乐的教学设计活动目标1引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。2发展幼儿的音乐记忆力，表现力。3在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演谈作文创新的标准素质教育在不断地深入发展，培养学生的创新意识和创新能力已逐渐成为人们的共识。作文水平是体现学生语文综合能力的主要标志，作文创新可以说是语文创新的重头戏。对于学生而言，创新是不同于自把握新课标构建新语文教学常规把握新课标构建新语文教学常规一语文教学中存在的问题我国自上而下的第八次基础教育课程改革，从改革发生的过程来看，语文首当其冲。尽管语文教育改革一刻也没有停止，但从有利于学生终身学习和学做时间的小主人教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？以下是小北师大版语文天地二教学设计范文教材简析本次语文天地共安排了四项内容，包括拓展阅读海市畅所欲言初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词用词造句的能力。教学目的1针对景物背篼语文第一课时教学设计一教学目标1读通课文。2读准攒撩揩抿等生字，理解炊烟袅袅田埂等词语，认清蜿蜒的字形。3有感情地朗读课文14自然段，尝试背诵有关段落。4初步感受山村孩子勤劳朴实的美好品德。教学重点有废园外（第一课时）教学设计教学目的1读课文，理解并体会文中表达的对年轻生命被无辜扼杀的痛惜之情和对日本侵略者凶残暴行的愤怒谴责与控诉2理解学习文中对比手法的运用3理解文章含蓄的语言4通过学习本文，了解历史，课文沉香救母一教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一就的句式。3理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻关于中班生活教案我在长大活动目标1关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。2愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。活动准备小时候的衣物用品玩具等。成长照片组背景音乐小班与中班的运动录二力平衡教案模板（一）教学目的1知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件2会应用二力平衡的知识分析解决简单的问题3通过实验培养学生的观察能力分析综合能力判断能力（二）重点与难点二力平衡的条件及应大班户外自主活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑大