一、教学目标
　　鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象。
　　二、课前准备
　　让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片，或者带一件自己喜欢的艺术品。
　　三、教学过程：
　　（一）画面引入
　　课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的`主人来做画面配音吧！
　　（二）上台介绍
　　教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书，特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）
　　（三）小组交流
　　1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
　　2．组内交流，互相提出优点，指出不足，帮助改进。
　　3．每组推荐1名代表，全班交流，提出修改建议。
　　（四）指导选材
　　教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾＂六一＂文艺汇演的欢乐，美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。
　　（五）学生撰写习作，教师巡回指导

2019届中考政治专项复习教案学习先进人物ampnbspampnbspampnbsp收获心灵感动专题三学习先进人物收获心灵感动一。背景材料第三届全国道德模范评选表彰典礼在北京举行。xx出席颁奖典礼。郭明义等54位同志荣获全国道德模范称号，李桓英等260名同志获全国道德模范提名九年级政治灿烂的中华文化学科名称政治科年级（模块）名称九年级（模块）章节第二单元（填单元名称）了解祖国爱我中华第五课（填课题名称）中华文化与民族精神第一框题（填框题名称）灿烂的中华文化关键词（35个）中华宋史郭崇传阅读练习及答案郭崇，应州金城人。重厚寡言，有方略。初名崇威，避周祖名，止称崇。父祖俱代北酋长。崇弱冠以勇力应募为卒。后唐清泰中，为应州骑军都校。晋祖割云应地入为契丹，崇耻事之，奋身南归，历郓河中丁香赋阅读练习及答案丁香赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完韵轩四梅记的阅读附答案韵轩四梅记廖燕韵轩前隙地，旧有山茶石榴诸种，予尽删刈之，植古梅四隅。四也，其一自古兰若移植，植之日被酒，误折其杆，至今其枝竟倒垂而上其一得之野圃，即予集中所记游野圃者是也，植之檐畔乡子登京口北固亭有怀阅读及答案南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。注写于创作永遇乐京口最精彩的表演阅读试题训练（附答案）最精彩的表演梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺中考试题之曹刿论战文言文阅读附答案阅读曹刿论战，完成第1012题。（5分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之，又何间焉？刿曰肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战？公曰衣食所安，弗敢专也，必以分人登上地球之巅阅读及答案参考登上地球之巅阅读及答案参考登上地球之巅在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国埃非勒另一扇门阅读附答案阅读短文另一扇门，回答问题。这一天，49岁的伯尼？马库斯像往常一样，拎着心爱的公文包去公司上班。在20多年的职业生涯中，他勤勤恳恳，兢兢业业，才坐到职业经理人的位置上，其中充满了艰传统文化的继承文化生活第四课第一框班级姓名学习目标1了解传统文化的特点和影响2说明对待传统文化的正确态度课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情境导入我国传统中秋佳