（一）词性误用
　　1名词误用：
　　李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
　　2动词误用：
　　这是一个多么感动的场面啊!
　　3形容词误用：
　　他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。
　　4数量词误用：
　　上午，他吃了二个馒头和一碗粥。
　　5代词指代不明：
　　在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。
　　6副词误用：
　　新的政委和老政委一样,更会体贴战士。
　　7介词不当：
　　为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?
　　8助词误用：
　　广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。
　　9连词误用：
　　他的话明确和有力。
　　（二）词义不当
　　1词义误解
　　例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。
　　2词义轻重不当
　　例：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。
　　3词义范围不当
　　例：社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。
　　（三）色彩不当
　　例：我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。
　　（四）关联词语误用
　　1错用关联词语
　　例：尽管遇到多大困难,我也要完成任务。
　　2滥用关联词语
　　例：这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。
　　3缺少关联词语：
　　例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根
　　树枝。
　　4关联词语位置不当
　　例：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
　　5关联词语配套使用不当
　　例：只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。

我选我二年级语文教学反思范文9月25号日我校举行了一次新课程新理念的教学研讨课。我在教学小学语文第三册的第课我选我的过程中。有一个教学片段是这样的老师把课文里第二段的最后一句。突然，王宁站起来说我选我。的一个哆来咪的教学反思范文lt哆来咪gt这首歌选自lt音乐之声gt中的一个精彩片断，我把这一段视频放给幼儿观看时，孩子们兴趣盎然，爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，在天马教学反思范文800字苏霍姆林斯基曾经说过教育首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼的去触及幼小的心灵。在语文课上，教师要真正把学生当做学习的主体，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，就要尊重学生的认知规爬升玩具的教学反思范文爱玩是学生的天性，本课正是将玩和学结合起来，通过玩来激发学生的求知动力，培养学生动手实践能力，本课之前学生已经学习过了纸盒变家具节节虫等课程，具有初步的设计意识和基础的动手能力，能半学期教学工作反思引导语现在的反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的反思，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。下面是小编为你带来的半学期教学工作反思。希望对你有所帮助。自我爱我的家的教学反思品德与生活的要求教学应该贴近学生生活，让学生通过一些活动来体验生活，最终在生活中获得课标要求的知识。那些抽象的知识对于这些一年级小学生来说是很难被接受的，因此教学效果往往是事倍功半听平均数一课的教学反思语言是完成教学任务的重要手段之一，语言表达能力的强弱高低直接影响教学效果，不论你准备了多么好的教具，采用了什么样的教学方法，如果语言没有条理，就不能收到良好的教学效果。因此教师在备广玉兰公开课教学反思今天下午将要学习广玉兰一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规定了只能观察，不能采摘的要求。对于观察我关于广州版六年级下TreePlantingDay教学反思本节课主要是让学生继续学习如何表达过去发生的事情的语句。以叙述的形式向同学们讲述上周六植树节那天，Gaowei和他的同学所进行的一系列活动。同时通过这件事告诉同学们植树对人类的重要北师大版小学四年级下册数学活动课快餐店的教学反思数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。数学课程标准强调让学生人人学有价值的数学。有价值的数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的关系，是对他们有吸引力，能使他们产生兴趣的卡罗尔和她的小猫公开课教学反思这篇课文虽然是一篇略读课文，文笔却生动有趣，孩子们很感兴趣。当天正好投影仪坏了，可并不影响孩子们学习的兴趣，孩子们发言非常积极，连平时走神的孩子都听得津津有味。以下几点我印象深刻1