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烘炒食品小常识

  烘炒食品又称炒货,是以果蔬籽、果仁、坚果等为主要原料,添加或不添加辅料,经炒制或烘烤而成的食品。
  一、烘炒食品的营养
  烘炒食品具有的重要营养保健作用,已逐渐被人们所认识。市场上最常见、销量最大的是花生仁和瓜子仁。花生富含脂肪和蛋白质,一般约占其重量50%的脂肪和30%的蛋白质,此外,花生中还含有丰富的维生素、矿物质和碳水化合物。葵花子仁含油量约40%左右,含有较多不饱和脂肪酸、蛋白质,为人体提供大量热能,保护器官、滋润皮肤、增强维生素的吸收利用。
  二、烘炒食品常见的质量问题
  由于炒货的原料是农副产品,原料季节性收购,常年加工,原料本身的质量直接影响到最终产品的质量,气候环境影响因素大,控制较难,贮存仓库和加工车间温度控制不严,或使用储存时间过长的原料,容易导致产品氧化变质,产生特殊的臭味和苦味。
  三、烘炒食品的选购
  合格的烘炒食品应具有果蔬籽、果仁、坚果等食品固有的外形、色泽、气味和滋味,口感松脆,不应有霉变、虫蛀现象,不应有酸败、臭味、苦味等异味。
  一要选品牌。目前市场上炒货产品质量表现为大型知名企业生产的产品质量较为稳定;而一些非主流销售渠道销售的产品质量参差不齐,具体表现在微生物指标超标,酸价、过氧化值不符合标准要求,产品超范围使用食品添加剂等。
  二要看标识。选购时最好注意产品的标签标识,炒货标签应标明产品名称、净含量、配料表、制造者(或经销者)的名称和地址、产品标准号、生产日期、保质期。因炒货油脂含量较高,如果保存不当,受高温和高湿度的影响,易造成产品变质。所以在购买时特别注意产品的生产日期,选择保质期内的产品,最好是距离生产日期较近的出厂不久的产品。同时,检查包装是否有破裂,最好是真空包装或者在包装中有脱氧剂。
  三是品尝感观。打开包装闻一下产品的气味是否正常,应没有刺鼻的哈喇味;外观应没有发芽、霉变、生虫,口感应松脆。
  四、烘炒食品的储存
  打开包装的产品应尽快食用,一次食用不完的需将开口密封,存放在阴凉干燥处,以防变质。
  五、烘炒食品的食用
  因炒货含油脂量高,含大量热量,所以一次食用量不宜过大,否则容易造成脂肪堆积。少年儿童食用时要特别注意安全,因边吃炒货边嘻笑玩闹,容易造成食物卡住气管等意外,所以家长要特别注意。

聪明的老鼠灰灰小班故事教案活动准备老鼠灰灰的计谋故事活动目标理解故事会用自己的方式去讲。懂得遇事要勤动脑,多去思考。活动过程一讲故事第一段1灰灰发现谁朝自己家走来?大白猫往灰灰来。2白猫来灰灰家干什么啊?它使幼儿认识半圆形的优秀教案目的使幼儿认识半圆形活动准备1故事头饰2大量半圆形图形机器人1张半圆形拼图1张图片卡3张活动过程一师生共同表演。1表演活动。2故事后老师哎,狐狸,狐狸。(狐狸不回头并走出门口)师问那片绿绿的爬山虎第一课时教案范文教学要求1让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的,从中体会叶老修改一张画像对作者的影响。2初读课文,知道课文讲了一件什么事,这是一件什么时候的事。3学习生字新词,有感情朗读课文幼儿园认识植树节节日教案认识植树节节日教案适用于幼儿园的植树节主题教学活动当中,让幼儿通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识,培养幼儿的耐心爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦,知道3月12日是植香蕉托班教案活动目标学会说儿歌画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮,要讲卫生。活动准备切好的香蕉一盘。卡通图片一张。画香蕉儿歌。香蕉简笔画图。活动过程1看看老师手里的图片非常好玩,你们想看不?2这个卡小学动脑筋解决问题教案一激发兴趣,创设情境1创设情境。教师讲一个小故事王亮家新装修好了房子,几个月后,他发现自己家的电灯开关附近雪白的墙面上,有几个手指印,仔细观察发现,几乎家里所有的开关边上都有这种难中班语言教案谁和谁好活动目标1大胆想象,尝试为生活中各种常见的事物找关联。2能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的。快乐。活动准备课件(美丽的花儿)垫子(附有图片),活动场地。活动过程一开始部分。儿歌导入。二20以内的单数和双数教案一活动目标1认识20以内的单数和双数,了解单双数在生活中的应用。二活动重难点1重点认识20以内的单数和双数,了解单双数在生活中的应用。2难点能发现单数和双数的规律。三活动准备1单数幼儿园托班体育游戏跳跳虫教案活动目标1。练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。2。锻炼动作的灵活性。活动准备1。音乐快乐游戏2。人手一个塑料圈活动过程1。跳水坑。(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当水坑,自由跳圈,托班体育游戏教案文章导读托班幼儿年龄较小,动手能力较弱,下面是小编为您整理的托班体育游戏教案,供您参考和借鉴。一托班体育游戏教案目地要求1愿意模仿动物走路的样子。2。乐意参与游戏。准备1。猫狗鸭鸡新型玻璃语文优秀教案一教学目标1能正确地拼读注音的生字理解新词在词语中的意思。2能正确地朗读课文。3能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文,通过理解课文内容,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用
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