1、我们纵使很努力了，也未必就能取得成功。
　　2、事到如今，纵使你回心转意，也已经无法挽回。
　　3、纵使他再穷，也是你的父亲，你不能做瞧不起他的事。
　　4、纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说，我会乐观地看待一切，一切就会好起来。
　　5、纵使遇到再大的困难，我们也要勇往直前，不轻言放弃。
　　6、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的.。
　　7、用钱若是一掷千金，毫无节制，纵使有亿万家财，也有用尽的一天。
　　8、纵使南方大雪封路，也阻拦不了，打工者回家的心。
　　9、纵使困难再多再大，我也是要勇敢战胜它的。
　　10、纵使生活中有多么多的困难，我也不会屈服！
　　11、纵使挡在面前的是天罗地网，为了求生也要咬牙闯过去。
　　12、如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。
　　13、谦虚是美德，纵使你学习再好，也不要骄傲。
　　14、纵使远隔千山万水，我也是你的孩子，我亲爱的祖国！
　　15、他希望能够走得快一点，纵使有点走马看花也罢。
　　16、纵使日本发生地震了，历史也是不能被遗忘的。
　　17、一个人纵使不能流芳百世，却也不可遗臭万年。
　　18、纵使萍水相逢，无缘也难深交。

公开课全神贯注第二课时优秀教学设计教学要求结合理解课文内容，理解全神贯注的意思。体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。学会本课生字新词。给课文分段，根据段落大意，弄清段与段的联系。归纳文雪花二年级音乐教学设计教材理解这篇儿歌语言优美，与课文雪娃娃属于同步教材。在学习了雪娃娃的基础上，对于雪已经有了一定的认识。因此，本篇儿歌中雪融化变成了水就不再是难点了。二教学目标1用一定的句式说话，培口技教学设计第二课时教学目标知识能力能够流利顺畅地朗读并背诵课文。过程方法了解细腻生动的描写清晰明了的思路体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。情感态度赏析文中对口技表演者高超技艺的生动关于惊弓之鸟的教学设计范文教学目标1认识5个生字，学会12个生字，理解能手本事等词语的意思。2在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。3培养学生复述课文的能力和善于观察勤于动脑的意识。教学重难点理解课文最后一山谷中的谜底第二课时教学设计范文教学目标1在充分预习和教师指导下，学生能正确流利有感情地朗读课文。2通过辩论等形式理解雪松独特的本领，感悟雪松是真正的强者和智者形象。3借助课文规范的语言进行说写训练，提高学生语言曼谷的小象教学设计一教学目标认识本课的个生字，学会其中的个字。能正确读写下列词语乘坐轮子司机铃声裙子整齐聪明佩服握住表示感谢乖巧赞叹致谢等。能正确流利有感情地朗读课文，背诵第四至自然段。能读懂课文，一年级下册纸风车教学设计篇一纸风车教案教学目标1。通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐迎春纸风车，进一步了解影视音乐的作用。2。通过聆听音乐，从速度节奏音色和声等方面去感受音乐，体会音乐的感染力。教学重难点重八年级语文下册核舟记教学设计设计思路本文是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式，引导学生掌握重点词句，领悟小学二年级语文狐假虎威教学设计教学目标能正确流利地朗读课文，理解课文内容懂得狐假虎威意思，教学重点理解成语的意思及蕴含的道理教学准备幻灯片教学形式片段教学教学流程师同学们平时爱看那些动画片？（生答）那今天老师要两个铁球同时着地的教学反思1新课标指出语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感在埃及数骆驼教学设计范文教学目标知识了解骆驼与埃及等阿拉伯民族的生活与文化的关系。能力1查找资料，了解骆驼与沙漠的关系。2查找资料，为骆驼写一段介绍文字。情感养成关注异域世界的文化意识。教学重点1了解骆驼