课程改革所提出的以学生为主体的教学模式彻底推翻了中华民族几千年来以师教为主的教学观念。老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生正襟危坐竖耳倾听，只有接受，缺乏发现。这样的情景在以前被称作秩序井然，是取得佳绩的前提，而在新一轮课改的观念下，我们注意到了曾经一直忽略的问题：我们的孩子在思考吗？在学习吗？在发现吗？在研究吗？也许有人会说，小孩子怎么懂得研究、探索？真是无稽之谈。
　　不知道大家发现与否，一个孩子在咿呀学语甚至于呱呱落地时便会用自己的体态语言传达着对周围世界惊奇，这种与生俱来的求知欲和好奇心自然而使他们成为一个天生的发现家、研究者。在平时的教学中，我一直都尊重孩子们的观点，保护他们的.好奇心和创造力。
　　课后有个思考题：精卫是只怎样的鸟儿？按照课文内容的指引，有的孩子回答精卫是一只勇敢的鸟儿，他敢于同夺去别人生命的大海较量。而另一些孩子却有自己不同的见解：一个孩子说精卫是一只笨鸟，大海那么大，能填平吗？非累死不可；另一孩子说，大海也有生命，精卫不该心胸那么狭窄，与大海不共戴天，不分昼夜地将衔来的小石子和小树枝投进大海想填平它呢？我觉得他们的回答都很有价值。回答精卫是勇敢鸟儿的学生，他从课文中学到了正义感，体会到勇敢的品质；回答精卫是笨鸟的学生，他关注生活，把所学习的内容和实际生活联系起来，进行了合理的思考；而对精卫的正义行为提出疑问的学生思维更为广阔、全面，他懂得了由己及人地思考，不用简单的对错来划分世界，而是把每一个个体都放在同一个水平线上来对待。他的问题在班上炸开了锅，许多孩子受到启发，马上与周围的同学展开讨论，有的说应该和大海讲道理，劝告他不要再夺去别人的生命；有的说应该修建堤坝，防止大海再泛滥。这节课上完了，我并没有给他们一个正确的答案，因为每一个答案都是合理的，而每一个孩子都得到了不止一种的答案。
　　我想：如果我用传统的模式，老师精心地解读课文，一步一步地引导学生认识到精卫的坚韧与勇敢，而不是放手让学生自己学习，学生会有这些交流和收获吗？会有这些多元的解读吗？我想这就是课改的精髓所在了。给予孩子发现的天空，让学生自己学，自己发现，自己体验，呵护每一个孩子思维的独特性，让这些天生的研究者、探索者在无际的天空中自由遨游，熠熠生辉。

望天门山教学设计望天门山全诗从望字着眼，前两句描写山川气势。下面是小编收集整理的望天门山教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1学会断楚孤帆四个字2有感情地朗读并背诵望天门山3能结合注释，想象诗中描绘的包身工优秀说课稿各位评委老师大家好，今天我说课的题目是包身工一说教材包身工是高中语文必修1第四单元第二课的一篇报告文学，它的思想性和艺术性都非常强。它以包身工一天的活动来组织材料，采用点面结合的手团结合作主题班会教案团结合作是每一位学生或者职工都要有的精神，下面就是小编整理的团结合作主题班会教案，一起来看一下吧。一活动目的本班学生刚从一年级升上二年级，他们还没有形成很强的合作意识，在合作过程中团结起来力量大优秀教案团结起来力量大（社会）目标使幼儿懂得团结合作的。重要，培养合作精神。准备各种头饰道具布带若干。过程活动（一）1。讲故事拔萝卜。讲完后，引导幼儿理解团结起来力量大的主题。2。故事表演齐心协力主题的幼儿园教案设计教学目标通过竹竿游戏发展幼儿的动作协调性，促进运动方位感知，突出相互间的合作意识，培养团队协作精神。教学准备八根约2米长的pvc塑料管教学重点促进运动中前后左右上下的方位感知教学难中班语言游戏团结友爱亲又亲教案活动目标1理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。2学习叠词孤零零喜盈盈冷清清亮晶晶。活动准备幼儿画册。活动过程一游戏导入师今天老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫抱抱团，你们要仔细碰到困难怎么办的教案设计意图现在的孩子多是独生子，家长包办的事情挺多，而真正让他们自己做的事情却很少，特别是遇到一些困难或特殊的事情更是包办到底，如何让孩子们具备一定的独立意识，在困难面前做到自己想办三年级语文上册团结的力量教案教学目标1认识6个生字，会写6个字。参照我的词语库自主积累词语。2有感情地朗读课文。3了解课文内容，知道团结的重要性，培养学生的团结意识。4会举例说明团结就是力量。教学重点1有感情幼师资格证教案模板教师资格全国统考的省份的面试流程为抽题备课回答规定问题试讲或演示答辩评分。其中在备课这一环节，考生持试题清单备课纸进入备课室，撰写教案。以下是幼师资格证教案模板，欢迎阅读。一教学目团结就是力量初一主题班会教案主持人（甲）申亚楠（乙）李雨琪合孙村中学初一一班团结就是力量主题班会现在开始。甲古人说团结力量大。乙是呀，在社会生活中，许多事情都需要人们团结合作。甲随着科学技术的进步，社会分工越地毯下的秘密幼儿园托班教案目标1在爬爬滚滚找找猜猜玩玩说说中发现地毯下面的秘密。2感受与同伴一起玩的乐趣。准备1地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。2生活