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变奏的乡愁阅读及答案

  李新勇
  多年以前,不管是在新闻里还是在文学作品中,一旦出现"大凉山""西昌"或者"安宁河"这些字眼,心头澎湃的情绪就如同初恋时节在路上遇见暗恋的女孩。那时候,我的文字总走不出由这三个字眼组成的故乡,连做梦都奔走在回家路上。因为那里有我的父母兄弟,有熟悉的乡音,有熟谙的粗茶淡饭,有熟稔的山山水水。
  这些年,逮上个机会我就会回故乡住上几天。跟爷爷同时代的老人,走得一个不剩了;跟父亲同时代的,已都步入老年;我的同龄人已到中年,各忙各的生计;比我年轻的,我们彼此都不认识。小村无法挽留年轻人的脚步,翅膀稍硬,便飞进城市。小村的道路不断改变,房屋不断翻建。一次次回去,一次次积淀着陌生。故乡能被我感知的气息越来越微弱,乡愁变得越来越不可捉摸。
  火车提速、机票打折,让曾经在火车上熬五十多个小时的漫长细节,一下子缩短为一二十个小时甚至三四个小时。快到我还没有把频道调过来,就到老家大门口了。还有电话和手机,从前四天才能寄达的情绪,如今动一下指头就搞定。还有微博、微信,故乡每天发生的大小事情,从天气到高原湿地开发、排污抗污,都在眼睛到手机屏幕那么短的距离间。我在第二故乡有了自己的孩子,她的出生让我有一种在脚下的土地上生根发芽的感觉,我将成为孩子的起点和圆心。孩子长大了,小学、初中、高中,眼看就要上大学了……我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌一样,再坚强也无法阻止崩塌的命运。
  我的父母在故乡替我留了一小块土地,希望我回去建房子。有现在这份工资,再在老家的.自留地上经营一个梭罗笔下的庄园,那种无忧无虑的田野牧歌生活的确令人向往。我估计,待到退休,我早已没有这份心境。到那时候,我成了我女儿的故乡。
  人生的维度就那么复杂地交织在一起,却又非常简单。任何人心头都有一份乡愁,哪怕从来没离开过自己的出生地。比如我的邻居,买土豆要买本地土豆,买鸡蛋要买家户蛋,买鱼虾要买野生的,诸如此类。本地土豆、家户蛋、野生鱼虾我们也喜欢,虽然我从前生活在四川,他们一直生活在江苏,那是我们童年和少年时候共同的味道。良种蔬菜抑或转基因蔬菜吃到嘴里,口味差得跟从前的猪食一样。乡愁从味蕾开始,跟离不离开故乡没有多大因果关系。
  这种乡愁已不属于地理范畴。
  2011年,从鲁迅文学院毕业后,很长一段时间的梦境都在文学馆路、中国现代文学馆、鲁院的教室和宿舍里。后来多次到北京出差,无论时间多么紧张,都要挤出时间回去看一看。铁打的鲁院,流水的学员。树长高了,院子更美了,池中的红鲤鱼变大了。但在我心底,"我们"的气场还在。仿佛我们同届的学员都还在宿舍里指尖飞舞,构筑皇皇大著,只要在楼下喊一声"打球啰""拔河啰",就能把大家热热闹闹地招呼到楼下来……徜徉半日,徘徊于小径,在往事中流连忘返。临到要离开,人就落到现实了。落到现实是很痛的,不过,要是不落到现实,更痛。
  这个别致的学院,成了多少中国作家的精神故乡。
  乡愁如果有生长期,其童年、青年、壮年,大概也是一直生长着,变化着的吧。
  12.文章开头用"多年以前"这种方式叙述有什么作用?(4分)
  13.第三段最后写道,"我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌一样,再坚强也无法阻止崩塌的命运"。请具体说说哪些因素造成了这种"崩塌"。(4分)
  14."落到现实是很痛的,不过,要是不落到现实,更痛。"解释这句话在文中含意。(6分)
  15.本文题为"变奏的乡愁",说说作者表达了哪些形态的乡愁,并简析其具体内容。(6分)
  参考答案:
  12.(1)与下文形成对照(映衬),表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息;(2)营造一种时间上的旷远感,表达乡愁的长久。(每点2分,两点4分)
  13.(1)过去的熟人不断地减少与老去;(2)小村的道路与房屋不断地让我陌生;(3)回家的速度变得非常快捷,与亲人的联系变得非常方便;(4)在第二故乡生根发芽,慢慢成为孩子的起点和圆心。(每点1分,四点4分)
  14.(1)人生不能没有美好的回忆和精神追求;(2)美好的回忆和精神追求常常与现实有冲突,这种冲突会给人苦痛的感受;(3)人无法回避现实生活,一直生活在精神回忆中的人会更痛苦。(每点2分,三点6分。言之成理即可)
  15.(1)地理(或"空间")意义上的乡愁:对故乡(出生地)的思念,由浓烈到不可捉摸,再到日渐崩塌;(2)时代(或"时间")意义上的乡愁:人们都有对过去简单纯朴生活的追忆;(3)精神意义上的乡愁:每个人都会留恋曾经的精神故乡。(每点2分,三点6分)

大作家的小老师(第二课时)教学设计范文一质疑导入。1师板书课题,学生齐读题目。2大家先不要忙着看课文内容,就这个题目看看能提哪些问题。3过渡想不到看了题目同学们会提这么多问题,请同学们一边读,一边给这些问题找答案。二学数学课平行线教学反思篇一平行线教学反思通过本节课的教学,让学生明白数学在现实生活中无处不在,由身边事例去学习数学既丰富了知识有提高了能力,学生大量的动手动脑,兴趣效率都非常高。这节课,让学生充分的去自从学生心理需要看课堂设计一游戏与娱乐的需要对大多数学生来说,活泼好动寻求乐趣是他们的天性。根据这一特点,课堂教学宜多采用富有情趣,使学生感到兴奋的生动活泼的教学活动,使游戏娱乐和教学内容融合,在教学中尽量数学平行线的判定教学反思教学的实践中难免会有一些错漏,为了弥补教学中的许多不足,数学网特地收集了相关的人教版平行线的判定教学反思,仅供大家参考学习。1对教学内容进行了合理大胆的重组加深,通过证明推理题计算文言虚词何的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。文言虚词何的用法有哪些呢?下面是小编整理的文言虚词何的用法,欢迎阅读文言虚词何作为通假字的用法金色花教学反思金色花是印度诗人泰戈尔的一首散文诗,下面是由小编为大家带来的关于金色花教学反思,希望能够帮到您!金色花教学反思一初读泰戈尔的金色花,就被其深深的迷住。这虽是一篇外国文章,但亲情是永三个好伙伴教学设计三个好伙伴是湘美版二年级下学期的一课,本课教学重点是要让学生观察感受和体验三原色,教师在教学时要为学生营造一种宽松愉快的学习氛围,启发学生用自己的语言和自主的绘画方式大胆地表现对色求人不如求己怎么成语接龙求人不如求己,仰求别人,不如自己努力。那么了解了这个成语的意思让我们来成语接龙吧。求人不如求己怎么成语接龙求人不如求己rarr己溺己饥rarr饥不择食rarr食不下咽rarr咽苦吐小学美术课优秀说课稿我家的菜篮子所谓说清ldquo为什么这样教rdquo,就是平常我们所讲的找理论依据。下面是小编为大家收集的关于小学美术课优秀说课稿我家的菜篮子,欢迎借鉴!小学美术课优秀说课稿我家的菜篮子一说教小班建构活动小小砌墙师设计意图平常我们开展的建构游戏,主要是围绕雪花片拼插积木搭建等以桌面为主的传统结构游戏。但我觉得这种传统结构游戏缺乏真正意义上的人际协作,群体思维优势发挥不够。因此,我试图以新的科鸡蛋里找骨头怎么成语接龙鸡蛋里找骨头,比喻故意挑剔。那么了解了这个成语的意思,让我们一起来成语接龙吧。鸡蛋里找骨头怎么成语接龙鸡蛋里找骨头rarr头一无二rarr二三其德rarr德厚流光rarr光前启后r
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