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有关辅食的添加

  知识经验:
  1、 轻松愉快地开始添加辅食,不要有过多的心理负担。
  2、 就算缺乏辅食添加的知识,也可以“吃着瞧”
  3、 好奇是孩子喜欢吃辅食的第一原因
  4、 大部分孩子都可能阶段性出现“拒吃”的现象
  添是开始添了,可是到底给他吃啥好呢?吃多少呢?先吃奶还是先吃辅食?啥时候给荤的食物?……我被这些似乎是个问题但又不像是问题的问题给折磨得很是痛苦。我决意要定个辅食添加计划书出来。
  看了很多遍《亲密育儿百科》上关于添加辅食的内容,还是不得要领,因为这书虽然权威和细致,但作者是美国人,与中国有国情上的差别。我又翻了很久国际母乳会关于添加辅食的小册子,看的时候觉得知道怎么添加了,但是一合上书我又傻眼了。要我说,这国际母乳会的小册子可能也是更适合西方人士。不如找些中国人自己编写的相关书籍。我在书店好不容易找到一本,回家一看,大怒:人家说婴儿不能多加盐和糖等调味品,而且一周岁之前也要谨慎地添加蛋白,但这书上完全不是这么一回事,几乎每道辅食都让加盐和糖,蛋白也早早地列入了菜单之中!我又上网去查找资料。不看则已,看了心里更是乱。有的网上列了添加辅食的原则:从少到多,从一种到多种,注意预防过敏……我这有点神经质的人,有点开始惶然了。因为添加辅食,我几乎又开始得焦虑症了。这一点也不夸张。
  我以过来人的经验告诉正要给宝宝添加辅食的妈 妈们:别把添加辅食想得太复杂。轻轻松松地添加吧。添加辅食之初,主要是为了满足孩子对母乳之外的食物的好奇心。吃得多不多,吃得饱不饱,不是很重要。而当你的孩子确实需要辅食来补充营养和热量时,你会发现,你做得更顺当多了,原来很多担忧的问题也不再是问题了。
  慢!还是有问题。**进入七个月之后,我更加烦恼了:曾经美妙的辅食时间现在变成了烦恼时间,因为**越来越难喂,不仅会抓掉筷子和调羹,不仅会摇头拒绝,还会把喂进嘴的东西原样吐回,还会紧咬嘴唇,就是不张嘴。有时候一连几天,他几乎不吃任何辅食,而人还是那么一小条的样子,那叫一个愁啊!
  试过硬逼他吃,使用“暴力”喂食的结果,是地板吃得比**多得多,衣服要全身换掉,更严重的是,他一看到食物就扭头躲起来,而且晚上闹得很厉害。
  我终于决定:顺其自然。容许**偶尔几天不想吃辅食。事实证明,不止**一个孩子这样。几乎每个孩子,都曾经出现过并且正在出现着“什么也不吃”的情况。这是正常的,不要太担心。每天都按你的计划给他喂,他不想吃,你努力一点喂,如果努力了他还是不想吃,不要勉强。

麻雀教案实录课前谈话略师大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟,没有和大家来见面,大家也都是今天早上刚拿到课文,读了没几次,老师想听一下同学们读高中主题班会走进经典拥有一颗感恩的心教案教育目的告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。主要内容感谢父母,赐予我大班展示会活动包包展示会教案教学理论依据著名教育家布卢姆等人把教学目标分为认知能力和情感三个领域,本节课我设计的认知目标是了解各种包的样式颜色和功能,能力目标是创造性地设计包,会用简单的图案进行装饰情感目标是大班律动咕噜咕噜洗澡歌教案范文教学过程一谈话引题天气热了,我们都要洗澡,那你是怎么洗澡的?老师带来了一首音乐题目是咕噜咕噜洗澡歌,听一听,洗澡的音乐在哪里?二熟悉音乐,学习表现冲洗动作1纯音乐欣赏一遍。提问哪一七年级美术上册对印的乐趣教案一教学目标(一)通过本课的学习,使学生了解对印原理和制作方法。尝试多种对印方法,用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。并通过分小组制作,体验集体制作的乐趣,学会交流,懂得合作与家乡我为你自豪的主题班会教案一活动目的1通过夸夸家乡增强学生热爱家乡的思想感情。2培养学生强烈的社会责任感,提高学生的全面素质。二活动准备1学生通过上网进图书馆等方式查阅资料,了解家乡的历史变化等全貌。2学生只有一个地球的主题班会教案活动目的通过本次活动,帮助学生了解地球,了解我们周围的环境,了解地球污染的状况,使学生认识到保护环境的重要性,激发学生自身保护环境的意识,培养学生从小热爱地球,保护地球的良好情操。雨点儿公开课教案范文1师过了不久,大地发生了神奇的变化,看,这是一片有花有草的地方,下了一场雨。(课件演示雨前到雨后的情景)2师在没有花没有草的沙漠上,雨点儿从云彩里飘落下来。渐渐的,雨停了(课件演示培智一年级讲卫生教案导语培智一年级语文教案目的掌握正确的发音方法及字形,掌握声调符号的形状和四声的特点。以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。教学要求1初步知道学习汉语拼音的重要性。2认识四线三格学会a关于文明礼貌的主题班会教案教育目的1让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事古诗两首教案设计范文教材分析本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的望庐山瀑布,一首是唐代诗人杜甫的绝句。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快
银筷子阅读答案原文银筷子那年,我上小学四年级。当时学校条件非常简陋,每人巴掌大一块位置,勉强可以摊开书和本子,书包只能放在地上。我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从幼儿园音乐活动筷子舞优秀教案一活动目标1在熟悉乐曲的基础上,初步学跳双圈集体筷子舞。2通过使用道具,尝试探索筷子舞的舞蹈动作。3表现舞蹈欢快热烈的情绪。二活动准备1活动前让幼儿欣赏乐曲,并准备好配套磁带或CD科学活动直直的筷子活动反思进入中班学习阶段为了发展幼儿小肌肉动作,我们中班孩子开始使用筷子进餐了。开学第一天好多的孩子不会使用筷子,为了帮助学习握筷子和使用筷子的正确方法。我们开展了科学活动直直的筷子。我先幼儿园小班齐心协力摘苹果故事教案设计一活动目标1幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳慢慢吞吞。2幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。3懂得遇有趣的筷子幼儿园教案活动目标一。通过摸看玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途特点。二。发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。三。让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备各种样式及色彩的筷大班科学筷子提米说课稿大班科学筷子提米说课稿你会写了吗?下面是小编为大家收集的关于大班科学筷子提米说课稿,欢迎大家阅读!一设计意图多年来,我园注重课题研究与特色建设的整合,在ldquoxxrdquo课题中班说课材料神奇的筷子中班社会活动神奇的筷子说课材料一选材来源此活动的选材来源于生活,筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具,他们基本上每天都能看到,用筷子进食是我国的一大特点。常言道,心灵手巧。使用筷子是手的精浮现的近义词有哪些及造句浮现解释(过去经历的事情)再次在脑子里显现呈现显露。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!浮现的近义词展现涌现呈现显现出现为更好地掌握这个词语,以下是浮现平移和旋转教学反思范文3月4日,我在高淳县淳溪中心小学执教了三下平移和旋转一课,现将我课前的预设课堂的生成和课后的反思记录下来,以进一步优化教学设计提高教学效益。平移和旋转这节课要解决的两个问题,一是认英语三年级上册第五单元第一课时的教学反思这节课是三年级上册第五单元第一课时新授课。重点是学习六个新单词和两个新句型Whosshehe?SheHeis,本节课的设计主要侧重在如何用SheHeis来介绍人物。本课的难度所在其冬夜读书示子聿教学反思范文这是一首哲理诗,整首诗只有短短的4句,读起来朗朗上口,语言通俗易懂。对于六年级的学生来说,结合注释和相关资料,上课之前诗句的大意都知道了,如果课上再讲这些,学生既无兴趣专心听,也不