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毛毛和涛涛教案反思

  教案反思是教学工作的一部分内容,是提高教学质量的重要环节,是对本节课的自我评价,提供了毛毛和涛涛的教案反思,一起来看看吧!
  活动目标:
  初步学会绕口令,努力发准"涛、跳"等音。
  活动准备:
  相应图片
  活动过程:
  1.玩游戏。
  (1)请你跟我***,我就跟你***。
  (老师怎样做,孩子就怎样做;老师怎样说,孩子就怎样说)
  (2)教师请个别幼儿学说绕口令"吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮","四十四块石头","四十四头狮子","四十四只柿子"
  2.出示图片,引出绕口令《毛毛和涛涛》。
  教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》,请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样,引起幼儿学习的兴趣。
  3.介绍绕口令的特点:绕口令其实也是儿歌,只不过有的字发音很像,很容易读错,是用来帮助小朋友练习发音的。(学习词语:绕口令)
  4.用稍慢的速度念一遍,让幼儿了解内容。
  5.利用教具让幼儿重点练习容易混肴的音。
  6.分别拿掉跳高和赛跑的图片,让幼儿有节奏的说一说。
  7.请幼儿用如东话说一说,和家人一起说一说。
  教学反思
  《毛毛和涛涛》这一绕口令教学自我感觉目标达成率较高。首先,幼儿基本能独立完整念出绕口令。其次,幼儿在多次欣赏中感受到了绕口令"绕口"的特点,知道在这首绕口令中有很多"ao"的发音。最后,幼儿没有因为一遍遍练习而失去兴趣、失去耐心,相反,每个孩子都兴趣高涨。
  再看整个教学环节的设计,为了避免一次次听读产生的乏味感,我在设计时与三年前的设计做出了调整。
  1.改变教具。以前为了简便我采取了PPT形式,既找了两个小朋友分别是毛毛和涛涛,然后找了两张运动图片,既跳高和赛跑。在理解与学念时,幼儿听到了什么就点击出示相应的PPT图片,帮助幼儿理解与记忆。这次,我没有用PPT ,而是10张白纸,幼儿倾听后说到什么,我就在白纸上及时用简笔画的形式画出什么,最后把绕口令的十句话用十张简笔画完全表现出来。虽然画工不怎么样,但是幼儿对绕口令的印象却更深了。我将这十张画按绕口令顺序张贴在黑板上,幼儿一边看一边念,掌握得更加牢固。
  2.朗诵形式改变。绕口令的学习不仅仅只停留在内容的理解与学习上,一定要让幼儿感受到绕口令的.特色,为了帮助幼儿感受它"绕口"的特点,我在后来的朗读中,运用好了自身示范引领的作用。如,我说:"接下来听听老师是怎么说这个绕口令的,看我是不是说得又快又准,如果我成功了,别忘了给我一点掌声哦!"于是我分三次挑战,每一次都能听到孩子们给我的热烈掌声,通过我的示范,孩子们学习与挑战的兴趣也越来越浓,特别在孩子们确实一次次速度更快,我给予大力的表扬后,他们的成功感体验就更浓了。因此,孩子们在整个教学中虽然有很多次的练习,但是他们的兴趣却始终高涨。
  3."点睛"的延伸。我在课前熟练了一个"扁担长板凳宽"的绕口令,在最后延伸环节中,我在孩子们面前露了一手,大家都用羡慕的眼光看着我,一方面让孩子们知道绕口令有很多,另一方面更激起了他们学习绕口令的兴趣,很多孩子都还要我多念几遍给他们听。
  整个活动"趣"当先,我采取多种手段、多种形式充分调动起孩子们的兴趣,有了兴趣,什么活动都能组织得生动有趣。

生物教学导入新课的方法的反思范文长期的教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导入新课是最关键的一个环节。根据学生爱问爱动,好奇心求知欲强的性情,每一节课如何开头才能把学生的情绪注意力小学数学圆的周长教学反思范文一在新旧知识的联结处设问。教学知识往往是在一个或几个旧知识的基础上推出新知识来的。学生在学习过程中,当原有知识经验和新接受的信息不相适应时,会产生心理上的不平衡,会产生一种力求统一数学不含括号的混合运算教学反思身为一名人民老师,教学是我们的工作之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的数学不含括号的混合运算教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮冀教版数学六年级上册测量旗杆高度的教学反思这是一节实际应用的活动课,本来这节课我以前教实验班时讲过,并且真的是实实在在的活动课,课前我设计好了表格,准备了卷尺,标杆,米尺,镜子等测量工具,然后将学生分成了十个小组,每6人一分数的大小比较五年级数学下册教学反思一复习导入师我们在数学世界里,结识很多好朋友。我们刚刚认识了分数,看看你对他有多少了解?练习用分数表示阴影部分面积(其中一题突出平均分)师看来大家已经和分数成为了好朋友,他要邀请我五年级下册数学第二单元因数与倍数的教学反思本单元注意以下七个方面的教学,可以促进学生巩固基础知识,促进学生发展基本思维能力。1加强概念间相互关系的梳理(1)注意因数与倍数的相互依存的关系(2)质数合数与因数的关系(3)2的椅子一课的设计教学反思椅子设计教学反思(一)本课是一节主要是要让学生了解不同功能及造型的椅子,初步学习椅子设计的基本知识。能够大胆利用彩色卡纸设计出各种不同造型功能的椅子,同时通过学习培养学生热爱设计,人教版语文五柳先生传教学设计教学设想本文是作者假托五柳先生之名,运用史传笔法写成的一篇自传。全文仅7字,分为正文与赞,写法独特,语言洗练,意蕴深刻。教读本文时,不必在词性句子结构上下过多的功夫,可以通过学生的小学课文我的舞台教案我的舞台是作者吴霜,本篇课文条理清晰,生动有趣,值得一读!作者是采用时间顺序描写的。小学课文我的舞台教案,一起来看看。教学目标1知识目标认识本课的4个生字。2能力目标养成勤于观察思关于爷孙俩卖驴的课文教案教学目的1了解形声字的特点,学习利用形声字的结构特点识记生字的方法,培养学生自主识字的能力,不断扩大自主识字成果和经验的交流。2学习积累词语的方法,学习使用常用的标点符号,认识几种六年级上册分数四则混合运算优秀教案一教学目标1使学生联系已有的整数小数四则混合运算的知识,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确进行分数四则混合运算了解整数运算律对分数同样适用,并能应用运算律进行有关分数的
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