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江姐小学语文第二课时教学设计

  一、复习导入
  同学们,上节课我们知道了外柔内刚的江姐在痛失丈夫的情况下,向党组织平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话:"这算不得什么",并要求留在丈夫工作过的地方继续对敌斗争,江姐真的是铁石心肠吗?为什么?
  是呀,江姐是位英雄,她也是一名普通的妻子,有着我们一样的情感,可是为了革命的胜利,她要强忍住多少悲痛呀,"这算不得什么"看似平淡的一句话,却隐藏着多少英雄悲伤的故事。
  二、学习第二件事
  江姐入狱后,她又有哪些坚强的表现呢?快速默读课文的二三部分,找出一句与板书相似的话。
  指名答,板书这算不了什么这指什么?板书毒刑拷打
  这真的又算不了什么吗?请同学们轻声地读7—18小节,遇到你感到特别揪心、特别有感受的句子,做上记号,用心地多读几次,想办法把它读好。
  交流反馈,哪些句子深深地打动了你的心?请你读读,谈体会。
  估计
  1、江姐回答说:"上级的姓名住址,我知道;下级姓名住址,我也知道。但是,这些都是我们党的秘密,不能告诉你们。"
  江姐会怎样地回答呢?请你修改提示语,选择一种,读出自己的感受。自由读,指名读。
  2、竹签子一根一根地钉在江姐的指头里,也一根一根地钉在同志们的.心里。
  3、一会儿,听见一阵令人心悸的泼凉水的声音。
  4、又是一阵令人心悸的泼凉水的声音。
  指导朗读,把你的情感融进这些句子,你感到自己心痛了,就能读好了。
  同学们,俗话说十指连心呀,这是多么残忍的酷刑啊,敌人为了获取机密,对牢房里的同志进行非人的折磨,让我们登陆重庆渣滓洞的网页,看看刑讯室的情景,
  {登陆网页浏览,师作简单介绍}同学们,我们看到的是吊人木架、老虎凳、电椅子、煤火炉、粗绳子、手铐脚镣、竹钎子等等。这些都是原物,由于事隔50多年,黑不溜秋、锈迹斑斑。可看上去是多么恶毒和张狂。当年的革命者就是戴着这样的手铐被推进这个屋里,几个五大三粗、凶神恶煞的特务不停地变换着刑具,把他们折磨得死去活来。据说,一个多月来,江姐在狱中经受了七次酷刑,每次都被折磨地昏过去,可是她都凭着坚强的意志,凭着对党的无限忠诚硬是挺过来了。
  让我们再来读读这几句话,感受肯定不同,齐读这几句话。
  还有哪些句子你很有感受?请读一读,读出自己的感受。
  重点句子:这时候,大家发现,她在遭受敌人严刑拷打的时候,因为忍痛,咬紧牙关,连嘴唇也咬破了。
  你有过疼痛的体验吗?把自己的体验融进去读,指导朗读,体会江姐的坚强。
  三、学习第三部分深受鼓舞
  同学们,江姐忍受各种毒刑折磨,宁死不屈,坚守党的秘密。这种高尚的革命气节深深地感染了我们,与她一起共患难的同志们都关心江姐的身体,都为江姐的英雄行为感到骄傲,许多慰问信和诗从各个牢房秘密的传到女牢房里,我们来读读其中的一封,{出示信的内容}
  自由读信的内容,选取几句话,想办法把它读好,想办法打动所有同学的心。
  重点指导:当我们每餐咽下霉米饭的时候,当我们被半夜的敲梆声----------
  这是难友们对江姐说的话,作为生活在新时代的少年,你能模仿着说说自己的想法吗?
  指名说,是呀,我们可以忘记很多人很多事,但是我们永远不能忘记这些共和国的英雄,把这份深切的怀念,诚挚的情感用你的读表现出来吧,指名读,配乐齐读。(红梅赞)
  四、写诗颂英雄
  此时此刻,如果你是画家你要作什么?你是歌唱家呢?可我什么也不是,我只是一名教师,你们有什么建议?
  我想写一首诗,来赞美英雄,这首诗我已经完成了开头,就是板书,痛失丈夫算不得什么严刑拷问算不了什么请你们小组合作,帮老师完成这首诗。
  小组活动,交流。
  五、总结
  自选作业
  1、摘记课文中感人的句段,做一篇读书笔记。
  2、准备一个英烈故事,在班队上交流
  3、看一部英雄的故事片,写一篇观后感。

狼导学教学设计教学目标及重点1能比较流利地熟练地朗读课文。2能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思。3能创造性地复述故事。4能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善小足球赛体育教学设计一学情分析及课标要求语文课标中对于第三学段的习作要求有1懂得写作是为了自我表达和与人交流。2养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3梅花魂的第二课时教学设计教学目标1认识撩眷两字。2能饱含深情地朗读课文,我心融文心,文情是我情。3能充分调动已有知识,使文章重现血肉。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学重点通过多元学习,能文我交融,受到作组歌(节选)教学设计教学目的学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。教学重点难点朗读课文,体会感情。理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数课时。教比例尺的意义及应用教学设计教学目标(一)知识教学点感受并理解比例尺的意义,会计算图上距离和实际距离,并能解决相关的实际问题。(二)能力训练点培养学生发现问题分析问题解决问题能力在实际应用中感受数学亲近数学,圆明园的毁灭一课的教学设计一出示圆明园整体示意图,感知圆明园规模的宏大。通过读课文,同学们已经初步知道了圆明园为什么被誉为万园之园。现在让我们一起走进圆明园。(课件出示圆明园整体示意图)请同学们用语言描述看我是小导游的教学设计教学目标1。能用自己的语言介绍自己曾经到过的风景优美的地方或家乡的一处风景名胜。2。表达清楚,有条理,语言通顺。教学重点难点能有条理有顺序地介绍一处风景地。教学准备学生去过的风景区三年级上册语文园地二的教学设计及教学反思教学要求1遇到不理解的词语,养成勤品学网的好习惯。2知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。3使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范端正整洁。4积累一些描写季节的孔乙己教学设计教学重点1理解本文思想2体会精巧含蓄的布局3理解环境描写的作用4进行语言训练。教学难点本文思想的理解。教学时数三课时。教学过程导入新课鲁迅的小说中,哪一篇最好?学生讨论,老师提供鲁二年级下册1000以内数的认识第一课时教学设计教学目标1。掌握数数的方法,会数1000以内的数,体验数的产生和作用,知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,认识计数单位百千初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。难忘的泼水节第2课时教学设计教学目标能有感情地朗读课文,并感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。在摘抄好词佳句和练笔的过程中,进一步体会人们和总理心连心。教学重难点体会傣族人民和周总理心连心。教学过程
鱼游到了纸上教学设计知识与技能1认识4个生字,会写11个生字,正确读写花港清澈一壶茶一丝不苟等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3培养学生的阅读能力,学习作者观察和描写人物的方法。情感态度和价值观1学课文酸的和甜的的教学设计教材分析酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕怎样看问题想问题这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅鱼游到了纸上的教学反思这篇文章是叙事文章,主要是赞美一个残疾人勤奋好学的精神。我在教学过程中能把握文章重点,体现语言文字的训练,特别是朗读的训练,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在天安门教案活动目标1初步学习诗歌,理解并学习有关的词,如向往,雄伟壮丽。2进一步认识首都北京,增强对祖国的情感。活动准备1天安门图片一张。2认识过首都,对天安门有所了解。3绘画用纸笔,配合使北京版二年级下册亡羊补牢教学片断及反思范文亡羊补牢是人教版实验教材小学三年级下册的一则寓言故事,讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈,堵窟窿,养羊人没听从劝告第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把七年级英语下册第五单元Unit5教学反思动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处,共同生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。本单元主要讨论为什么喜欢动物,能用一些词汇来描述动物,询问并表怀念母亲教学设计及反思教学目标1会写8个生字,学写真挚避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏可见一斑等词语。2有感情地朗读课文,理解课文内容。3揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。教学小兔运南瓜教学设计和反思教材分析本课有三幅图。第一幅图,小兔站在南瓜的边望着大南瓜想怎么运走呢?第三幅图,南瓜已经运到家,土妈妈奇怪的文小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈命。小兔究竟是怎样运南瓜,是武陵春教学反思推荐篇一武陵春教学反思我选李清照的词是因为她的词作在全宋词中可谓别具一格。她的文笔细腻,文风婉约,加上她有着坎坷沧桑的生活经历,因此她能把哀怨缠绵的愁绪透过美丽的文字深情地传达给每一位苏武牧羊教学反思苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年(公元前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。下面是小编为你带来的苏武牧羊教学反思,欢迎阅读。一支代表国家的旌节,一个让后人永远铭记的画面,一个有四下轴对称教学反思导语同学们学习了四下轴对称的知识后应该做好总结,从而进一步反思自己,下面小编为你整理的四下轴对称教学反思,希望对你有所帮助!四下轴对称教学反思一背景分析1教材背景轴对称现象选自义务