赤峰市松山区职教中心蔡秀荣 伴随着课改的春风,我将我的课堂增设了游戏方式。通过游戏方式来检查或抽查知识点掌握情况,这样会使"死课堂"一下子变成"活课堂",将寓教于乐的气氛很快形成,课堂教学效果是可想而知的。 本人根据多年的教学经验积累,总结出了20种教学游戏方式,现将游戏规则和游戏教学优缺点介绍如下,愿与大家共享。 教学游戏规则 一、情景交际:(创意人:李梦涵) 1、每组选一名代表换角色进入情景交际; 2、配合主讲人进行表演交际;(李梦涵所讲课解热镇痛抗炎药) 3、演的符合实际,回答问题完整,且有礼貌进行加分,总分10分。任课教师5分,主讲人5分,根据表现适当给分; 情景一:主讲人演病人,任意选一名学生来当售药的咨询员,病人可问售药者相关的知识点,进行考核。考核知识点可以提前备好卡片。 情景二:主讲者演一个老人,拿着药瓶咨询售药人本节相关知识。 情景三:电话咨询,任课教师假设是病人,咨询售药人进行相关知识点的解答。 二、嘴巴手指不一样:(创意人:李梦涵) 1、嘴说:"嘴巴手指不一样",同时用手表示出来; 2、要嘴巴和手指一定要不一样,比如:嘴巴喊1,手就要表示出2或3、 4、 5中任意一个数(五个手指以内的); 3、嘴巴手指不一样的坐下,不对的答题; 4、任何人不得弃权,时间为10-15分钟。 三、抓蜗牛:(创意人:王颖) 1、老师或主讲人喊"全体起立或坐"时,抓站起来最慢的一个同学和落座时最慢的一个同学进行答题; 2、答对加分,答错扣分; 3、任何人不得弃权,活动时间为10-15分钟。 四、蔬菜水果蹲:(创意人:李梦涵) 1、以排或者小组为单位,自愿选水果类,蔬菜类,植物类,动物类中的一个名称。如选择苹果,边做动作(蹲)边说,不可重复。例如:苹果蹲苹果蹲,苹果蹲完茄子蹲,茄子蹲茄子蹲,茄子蹲完猴子蹲······ 2、说时速度要快,如果说错,动作慢或者重复水果按错处理;说对者加分,说错者答题,题对加分,题错扣分; 3、任何人不得弃权,时间为10-15分钟。 五、移花接木 1、先按照座位顺序蛇形排列或以横排竖排为序,主持人说出题目,其他人按照顺序依次拍两下手以后,再拍两下桌子或大腿,再拍桌子或腿的同时回答主持人提出的问题,答对者过,答错者答题; 2、任何人不得弃权,游戏时间10-15分钟。 六、心有灵犀:(创意人:李梦涵) 1、老师和一名同学共讲一堂课; 2、将生活用品、动物、植物、文具类或近期热点人物分组做成卡片; 3、一个组推荐出两个人,1个人形容卡片所表示的内容,一个人猜;形容者不能说其中的一个字,例如:苹果,不能提醒有相关的苹果的字和谐音等。 4、在1分钟之内猜出5个卡片,若答不全者答题,全部答对者本组加分,实施加分制。 5、时间为10-15分钟,任何人不得弃权。 七、沙海拾贝:(创意人:李梦涵) 1、将一张一开的纸制作成大海的画面。把海里的动植物如海星、水草、各种鱼等画出来,分内外两面,里面是题,外面是所画图案;然后将这些图案随意贴在一开的大海画面纸上,但不要重叠; 2、每组选1人上前掏宝,按顺序1组、2组,然后依次进行; 3、掏到里面有知识点的回答对加1分,答错扣1分;掏到里面是奖品或者是鼓励的话的为幸运组也加1分; 4、任何人不得弃权,活动时间为10-15分钟。 八、砸金蛋(创意人:孟佳) 1、把题放进吹起来的气球中,并将气球进行编号,粘在黑板上,各组派代表上前砸"金蛋"; 2、答题期间其他同学必须保持肃静,否则给本小组扣分; 3、在砸完"金蛋"取出题后,方可答题;答对加分,答错不扣分,本组可补充。但1题不得超过3个人答; 4、最后取最高分,给予奖品; 5、任何人不得弃权,时间为10-15分钟。 九、成语接龙:(创意人:李梦涵) 1、由老师或任意一名同学说第一个成语,依次接最后一个字对成语,可谐音;如:生龙活虎——狐假虎威。 2、接对坐下,接错答题; 3、时间为3秒之内;(加分制) 4、其他人不能提醒,提醒者扣小组分或按错处理答题; 5、任何人不得弃权,时间为10-15分钟。 十、击鼓传球:(创意人:张宁) 1、由1人来拿板擦敲击黑板,敲击者面向黑板喊"开始",下边同学开始传球; 2、当敲击人停敲时球落入谁手谁答题; 3、答对者按小组加分制加分,答错者扣分。(加减分制) 4、时间为10-15分钟; 5、任何人不得弃权。 十一、剪切粘贴:(创意人:李梦涵) 1、把考核知识点集中制成拼图状剪开,切开,各组推选1人讲拼图进行对号入座; 2、每组上来1人开拼,拼图制成表格式,拼图可制9-12块; 3、时间为1分30秒; 4、拼对加分,拼错扣分; 5、任何人不得弃权。 十二、纸飞机 1、以学习小组为单位叠一只纸飞机,并在纸飞机内侧写上问题; 2、由出题者扔纸飞机,飞机头对谁谁答题; 3、答对加分; 4、任何人不得弃权,游戏时间10-15分钟。 十三、猜谜答题;(创意人:王杰) 1、抢猜谜语(简单的),猜对谜语答1题,加分。答错不扣分;谜语猜错的没有机会答题; 2、谜语为20-25个; 3、任何人不得弃权,时间为10-15分钟。 十四、想拼:(创意人:李莉) 1、找偏旁部首,四个小组抽签,各有四个简单和一个稍难的偏旁部首,每小组派代表上黑板去写字,写最多者加分,少者回答问题;时间为1分钟; 2、不能借助任何资料(如:字典等); 3、游戏时间为10-15分钟; 4、任何人不得弃权。 十五、拉火车:(创意人:张宁) 1、由老师或任意一个学生找一个同学回答问题; 2、回答完毕后再由这名同学任意找其他同学回答问题;(同组的同学除外) 3、人不能重复,题不能重复; 4、时间为10-15分钟; 5、任何人不得弃权。 十六、要字答题:(创意人:李梦涵) 1、做出5张前面是字,后面是题的卡片; 例如:"我""是""最""棒""的"的卡片等字样; 2、各组同学讨论后要字答题,讨论时间为5秒; 3、答对加分,答错扣分; 4、任何人不得弃权,时间10-15分钟。 十七、找朋友(创意人:宋萌) 1、播放找朋友音乐 2、横排或纵排为序,由一侧的一名同学开始,以相互击掌为准; 3、当音乐停止时,拍手停止,手拍到谁,谁到前面掷骰子,支到几,答几号题; 4、游戏时间10-15分钟; 5、任何人不得弃权。 十八、一枪打鸟: 1、左手作出枪(大拇指和二拇指伸出,其他三指内收,手心向里。) 2、右手手心向外。嘴里说:"一枪打四只鸟,"右手伸出四指,大拇指内收,左手手枪指向伸出4指的右手。 3、若做对左右手互换,同样是一枪打四只鸟,看是否做对。 4、若做对,继续换"一枪打三只、两只·······"。 5、任何人不得弃权,游戏时间10-15分钟。 十九、双手画图: 1、左右手同时握一只笔或一只粉笔,在纸上或黑板上同时画"一个圆。 2、若能同时画出,就一只手画" "另一只手画" "或" "等等。 3、画对坐下,画错答题。 4、任何人不得弃权,游戏时间10-15分钟。 二十、千纸鹤(纸船): 1、每人叠一只千纸鹤(纸船)1分钟; 2、在千纸鹤身上的一侧写上自己想提出的问题1-2个; 3、以学习小组为单位标出自己的标记; 4、各小组组长收上并贴到黑板上; 5、各小组任意一人出来要标记并答相应的题,根据答案正确与否给予加减分,每题1分; 6、任何人不得弃权,游戏时间10-15分钟。 游戏教学优缺点: 一、优点: 1、教学方式灵活有趣,不仅激发学生学习兴趣,还提高了学生的心理素质和其他许多能力; 2、课堂气氛活跃,激发学生灵感,刺激创新; 3、学生回答问题积极,有问必有答,师生合作默契; 4、课上知识掌握情况较好,上课率100%,好课率达95%以上; 5、猜谜答题、要字答题、情景交际、纸飞机(纸船)游戏需要小组合作默契,这充分体现学生的自主学习和快乐学习,同时还培养学生团结协作精神; 6、心有灵犀、猜谜答题、成语接龙不仅能使学生课上学到课本以外的知识,如上海世博会的吉祥物,海宝;还能增强学生之间融洽关系。 7、砸金蛋、嘴巴手指不一样、抓蜗牛、蔬菜水果蹲、成语接龙、击鼓传球、剪切粘贴、沙海拾贝、移花接木、一枪打鸟、双手画图不仅能增强学生的学习兴趣和学习积极性,还积极锻炼了学生的反应能力; 8、情景交际能深入生活,了解体会相关知识点的重要性,特别是药理知识的应用; 9、快乐搭档特别能促进师生感情; 10、要卡答题、拉火车能很有效的检查学生课上掌握知识的程度,灵活处理问题; 二、缺点:容易超时,所以要严格控制好时间。